RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran
F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Pedoman Guru Tema : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Kelas 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013.
Buku Siswa Tema : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Kelas 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2013.
Barang-barang bekas berbentuk tabung, misalnya kaleng minuman ringan, gelondong tisu toilet, gulungan yang dibuat dari kertas bekas yang cukup tebal, dll.
Kertas warna-warni, spidolpensil warnakrayon, gunting, selotip dan lem
G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. Tes Tertulis Lembar kerja di buku siswa 2. Unjuk kerja
Rubrik Membuat Mainan Kupu-Kupu
No Kriteria
Baik Sekali 4 Baik 3
Cukup 2 Perlu Bim-
bingan 1 1
Kreativitas Menunjukkan
tiga aspek bentuk,
penggunaan warna, dan
penambahan hiasan
Menunjukkan dua dari tiga
aspek Menunjukka
n satu dari tiga aspek
Belum memenuhi
semua aspek
2 Kerapian
dalam menggunting
dan menempel
Menunjukkan hasil guntingan
dan tempelan yang rapi
Menunjukkan salah satu
hasil guntingan
atau tempelan yang rapi
Menggunting dan
menempel dengan
bantuan guru Belum mampu
menggunting dan menempel
Mengetahui Kepala Sekolah,
Guru Kelas 1
53
RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri
___________________ NIP ..................................
___________________ NIP ..................................
54
RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : __________________________________
Kelas Semester : I Satu 2
Tema 6 : Lingkungan Bersih Sehat dan Asri
Sub Tema 2 : Lingkungan Sekitar Rumahku
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 1 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah
KI 1 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR KD
