Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 30 Jumlah skor maksimal - Kuisembedded test kognisi: Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai teknik dasar sepakbola Keterangan: Berikan penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 20 Jumlah skor maksimal - Nilai akhir yang diperoleh siswa = 2. Rubrik Penilaian RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA TEKNIK DASAR SEPAKBOLA Aspek Yang Dinilai Kualitas Gerak 1 2 3 4 1. Passing 2. Controling 3. Shooting JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 12 RUBRIK PENILAIAN PERILAKU DALAM PERMINAN SEPAKBOLA PERILAKU YANG DIHARAPKAN 1 2 3 4 1. Percaya diri 2. Kejujuran 3. kerjasama dalam team JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 12 Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis RUBRIK PENILAIAN PEMAHAMAN KONSEP SEPAKBOLA Pertanyaan yang diajukan Kualitas Jawaban 1 2 3 4 1. Bagaimana cara melakukan passing? 2. Jika menghentikan bola menggunakan kaki bagian apa? 3. Bagaimana cara mendapatkan poin dalam permainan sepakbola? JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 12 Yogyakarta, 9 September 2015 Mengetahui, Guru Pembimbing Mahasiswa Isfan Yoppy Andrian, S. Pd. Jas Sumi Fitriana NIP: 19830411 200904 1001 NIM: 12601241021 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini disusun dalam Rangka Memenuhi Tugas Individu Mata Kuliah PPL Guru Pembimbing: Isfan Yoppy Andrian, S. Pd. Jas Disusun Oleh: Sumi Fitriana 12601241021 PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN, DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMPMts : SMP N 1 Turi Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan KelasSemester : VII I Materi : Bolavoli Alokasi waktu : 2x2x40 menit Standar Kompetensi 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1.2 Mempraktikkan teknik dasar salah satu nomor olah raga bola besar beregu lanjutan serta nilai kerja sama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian Indikator : a. Kognitif 1. Menyebutkan teknik dasar dalam permainan bolavoli. 2. Menjelaskan cara melakukan teknik dasar passing bawah dalam permainan bolavoli .

b. Psikomotor 1.

Mendemonstrasikan cara melakukan teknik dasar passing bawah dalam permainan bolavoli . 2. Melakukan passing bawah dalam permainan bolavoli secara berpasangan dengan waktu satu menit.

c. Afektif 1.

Memperhatikan penjelasan guru tentang teknik dasar passing bawah dalam permainan bolavoli. 2. Menunjukan rasa kerjasama tim, menghargai lawan dan percaya diri dalam melakukan teknik passing bawah dalam permainan bolavoli saat bermain.  Karakter siswa yang diharapkan : Kerjasama Menghargai lawan Percaya diri Toleransi

A. Tujuan Pembelajaran

d. Siswa dapat melakukan teknik dasar passing bawah dalam permainan bolavoli e. Siswa dapat melakukan passing bawah dengan target tertentu dalam waktu satu menit.

B. Materi Pembelajaran Bolavoli

Teknik dasar passing bawah dalam permainan bolavoli untuk bertahan

C. Metode Pembelajaran

 Demonstrasi dan resiprokaltimbal-balik

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 2x40 menit

Kegiatan Diskripsi Waktu Pendahuluan f. Berbaris Peserta didik dibariskan dengan formasi dua bersyaf. Siswa berbaris dengan urutan tinggi siswa. Siswa yang tinggi disebelah kanan guru, dan yang kurang tinggi mengikuti. Setelah semua rapi lalu berhitung. Keterangan : : Guru : Siswa g. Berdoa Peserta didik dipimpin berdoa menurut agama dan kepercayaan masing – masing. 20 menit h. Presensi Mengecek kehadiran peserta didik dan menanyakan keadaan kesehatan peserta didik secara umum. Jika ada siswa yang tidak masuk, ditanyakan kenapa tidak masuk. Jika tidak ada kabar, meminta tolong pada siswa untuk nanti setelah pulang sekolah menanyakan kenapa tidak masuk sekolah. i. Apersepsi Guru membuka pelajaran untuk membangkitkan motivasi peseta didik dengan cara membuat pertanyaan:

1. A

da yang menonton bolavoli ditv atau dekat rumah kalian?

2. A

da yang tahu bagaimana cara memainkannya? Nanti, kita akan bermain bolavoli, j. Pemanasan  Lari  Statis dan Dinamis Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, : Siswa melakukan passing bawah dengan dibagi menjadi beberapa kelompok menbentuk lingkaran satu orang ditengah menjadi pengumpan, dan yang membentuk lingkaran melakukan passing bawah. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:  Guru menjelaskan lalu siswa melakukan  Siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar  Bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu. Guru menjelaskan langkah –langkah dalam passing : 50 menit