1. Home
  2. Lainnya

Pertanyaan Penelitian Desain Penelitian

26

F. Pertanyaan Penelitian

Dari kajian teori dan kerangka pikir diatas , dapat ditarik pertanyaan penelitian sebagai berikut : 1. Kinerja guru AP dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi. a. Bagaimana kinerja guru AP dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi terkait dengan disiplin waktu dalam bekerja? b. Bagaimana kinerja guru AP dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi terkait dengan kreativitas dalam mengajar? c. Bagaimana kinerja guru AP dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi terkait dengan motivasi dalam mengajar? 2. Kendala guru AP dalam melaksanakan kinerja terkait dengan tugas pokok dan fungsi . a. Apa kendala yang dihadapi guru AP dalam melaksanakan kinerja terkait dengan disiplin waktu dalam bekerja? b. Apa kendala guru AP dalam melaksanakan kinerja terkait dengan kreativitas dalam mengajar? c. Apa kendala yang dihadap guru AP dalam melaksanakan kinerja terkait dengan motivasi dalam mengajar? 3. Upaya yang dilakukan guru AP untuk mengatasi kendala dalam melaksanakan kinerja terkait dengan tugas pokok dan fungsi. a. Apa upaya yang dilakukan guru AP dalam mengatasi kendala yang dihadapi? b. Apakah upaya yang dilakukan tersebut sudah efektif? 27 BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang menggambarkan keadaan subyekobyek penelitian seseorang, lembaga, masyarakat dan lain-lain berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau sebagai mana adanya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif karena bertujuan untuk menggali fakta tentang kinerja guru AP dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi di SMK Muhammadiyah 1 Wates, yang kemudian dideskripsikan dengan fakta yang ada berdasarkan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif karena data yang dihasilkan dalam penelitian ini berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati.

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

0 0 162

MANAJEMEN LABORATORIUM KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK HAMONG PUTERA 1 PAKEM.

1 10 232

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEARSIPAN SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

0 9 190

KOMPETENSI PEDAGOGIK BAGI GURU KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 1 SENTOLO.

0 0 155

KINERJA GURU KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DALAM MELAKSANAKAN FUNGSI SEBAGAI PENDIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN SLEMAN.

0 1 191

PENGELOLAAN LABORATORIUM ADMINISTRASI PERKANTORAN KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 DEPOK.

0 0 222

KESIAPAN MENGAJAR GURU KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 BANTUL BERDASAR KURIKULUM 2013.

0 1 169

PENGELOLAAN LABORATORIUM ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

2 88 213

STRATEGI INTEGRASI SOFT SKILLS DALAM PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

1 3 137

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN.

0 0 132