2. Siswa dapat memahami dan menghargai berbagai kelompok sosial di Indonesia
3. Siswa dapat memperdalam nilai agama yang dianutnya dan menghormati suku,
ras, dan agama lain. 4.
Siswa dapat mensyukuri keberadaan dan keberagaman kelompok sosial di masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Kuasa
D. Materi Pembelajaran
1. Ciri-ciri dan syarat kelompok sosial
a. Ciri-ciri kelompok sosial
• Sebuah kesatuan yang nyata yang berbeda dari kesatuan manusia yang
lainnya •
Memiliki struktur sosial dan ada pembagian tugas diantara anggotanya dalam melaksanakan status dan perannya
• Memiliki norma yang mengatur hubungan diantara para anggotanya
• Setiap anggota saling berinteraksi dan berkomunikasi satu sama lain
sesuai nilai dan norma yang telah disepakati bersama •
Memiliki kepentingan dan tujuan yang sama b.
Syarat kelompok sosial •
Setiap anggota kelompok memiliki kesadaran bahwa dia adalah anggota dari kelompok tersebut.
• Adanya hubungan timbal balik antar anggota
• Adanya faktor pengikat, seperti kesamaan ideologi, kepentingan atau
kesamaan nasib. •
Memiliki struktur, kaidah dan pola perilaku •
Bersistem dan berproses
E. Metode Pembelajaran
1. Metode pembelajaran saintifik
2. Metode pembelajaran kooperatif
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
: papan tulis 2.
Alat : papan tulis, spidol
3. Sumber Belajar : buku
Mulyadi, Yad dkk. 2013. Sosiologi SMA Kelas XI. Bogor: Yudhistira
G. Langkah-langkah Pembelajaran
RINCIAN KEGIATAN WAKTU
1. Pendahuluan
• Guru menyampaikan salam dan doa.
• Guru mengkondisikan kelas untuk memulai pembelajaran.
• Melakukan apersepsi
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
• Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran
20 menit
2. Inti
a. Mengamati
Peserta didik mengamati lingkungan disekitar rumah dan
sekolah yang berkaitan dengan materi pembelajaran yang disajikan oleh guru.
b. Menanya
Setelah mengamati lingkungan, peserta didik menanyakan pada
peserta didik disekitarnya maupun guru terkait dengan
pengertian serta ciri-ciri dan syarat kelompok sosial c.
Mengeksperimen Mengeksplorasikan
1. Peserta didik mengumpulkan informasi tentang contoh
konkret kelompok sosial di sekitar lingkungan siswa 2.
Peserta didik mengidentifikasi dan mengumpulkan data mengenai kelompok sosial di sekitar lingkungan siswa
d. Mengasosiasi
Peserta didik mengklasifikasi ciri-ciri dan syarat kelompok
sosial dalam diskusi kelompok e.
Mengomunikasikan Peserta didik mengkomunikasikanmempresentasikan hasil
analisis. Peserta didik mengkomunikasikan hasil kesimpulan
yang diperoleh dari pengamatan dan diskusi mengenai fungsi
sosiologi dalam mengkaji pembentukan kelompok sosial.
55 menit
1. Penutup
a. Kesimpulan:
Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil 15 menit
