1. Home
  2. Pariwisata

Kerangka Berfikir KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN

melompat. Permainan lompat tali sangat bermanfaat bagi anak untuk membentuk otot yang padat, fisik yang kuat dan sehat. 50

F. Kerangka Berfikir

Gambar 1 Kerangka Berfikir dalam Penelitian Tindakan Kelas di TK Dharma Wanita Sukarame Bandar Lampung pada Kemampuan Motorik Kasar Melompat Anak Dari bagan kerangka berfikir diatas dapat dijelaskan hal-hal berikut: pada kondisi awal, guru masih kurang mengembangkan kegiatan pembelajaran pada motorik kasar dan masih kurangnya sarana prasarana alat permainan yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan motorik kasar melompat anak dalam melatih keseimbangan, kekuatan, kelincahan, dan keberanian anak, sehingga kemampuan motorik kasar anak didik 50 Dikutip dari: http:eprints.ums.ac.id2235813Naskah_Publikasi_Ilmiah.pdf , di akses pada tanggal 31 januari 2016 pukul 21.30. Kondisi Akhir Diduga permainan lompat tali dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar melompat anak Kondisi Awal Guru kurang memvariasikan permainan pada kegiatan pengembangan motorik kasar anak, serta kurangnya alat permainan yang dapat digunakan dalam mengembangkan motorik kasar melompat anak Kemampuan motorik kasar melompat anak rendah Tindakan Peneliti menerapkan permainan lompat tali Siklus I Permainan lompat tali dimainkan secara Individu Siklus II Permainan lompat tali dimainkan secara kelompok pada kelompok B.2 di TK Dharma Wanita Bandar Lampung masih rendah. Setelah itu peneliti menerapkan tindakan pembelajaran menggunakan permainan lompat tali yang dimainkan secara individu pada siklus I, jika hasil belajar yang diperoleh belum maksimal atau peserta didik minimal sebanyak 80 24 anak belum berhasil mencapai kategori memiliki kemampuan motorik kasar yang baik BSBBerkembang Sangat Baik, maka peneliti menerapkan tindakan perbaikan pada siklus II menggunakan permainan tradisional anak lompat tali yang dimainkan secara kelompok diharapkan pada siklus II ini mampu mencapai hasil yang diharapkan yaitu peserta didik minimal sebanyak 80 24 anak berhasil mencapai kategori memiliki kemampuan motorik kasar yang baik BSBBerkembang Sangat Baik.

G. Hasil Penelitian yang Relevan

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT Pengembangan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Planggu 2 Klaten Tahun 2012/2013.

0 1 16

PENDAHULUAN Pengembangan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Planggu 2 Klaten Tahun 2012/2013.

0 1 8

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN ENCRAK PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Encrak Pada Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi Ii Keden Kalijambe Sragen Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 13

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN ENCRAK PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Encrak Pada Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi Ii Keden Kalijambe Sragen Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 16

UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali Pada Kelompok B Di Tk Pertiwi Sribit Delanggu Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 15

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali Pada Kelompok B Di Tk Pertiwi Sribit Delanggu Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 7

UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali Pada Kelompok B Di Tk Pertiwi Sribit Delanggu Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

0 4 18

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI LOMPAT TALI PADA KELOMPOK A DI TK ABA NGABEAN I TEMPEL SLEMAN.

0 0 168

Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Sunda Manda Pada Kelompok B TK Dharma Wanita Kelun Mariyati TK Dharma Wanita Kelun

0 1 8

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN GOBAK SODOR ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA DEMANGAN

1 3 9