Erna Rahmawati,2013
KONTRIBUSI HASIL BELAJAR MEMBUAT KRIYA TEKSTIL TERHADAP MOTIVASI BERUSAHA DI BIDANG KRIYA TEKSTIL
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
a. Hasil belajar membuat kriya tekstil pada peserta didik program
keahlian DPK Tekstil. b.
Motivasi berusaha di bidang kriya teksil pada peserta didik program keahlian DPK Tekstil.
c. Kontribusi hasil belajar membuat kriya tekstil sebagai variabel X
terhadap motivasi berusaha di bidang kriya tekstil sebagai variabel Y pada peserta didik program keahlian DPK Tekstil.
d. Besarnya kontribusi dari hasil belajar membuat kriya tekstil terhadap
motivasi berusaha di bidang kriya tekstil.
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat secara teoritis dan praktis.
1. Manfaat secara teoritis dapat dijadikan bahan untuk pengembangan ilmu di
bidang kriya tekstil, khususnya di dalam pembuatan kriya tekstil dengan berbagai macam keteknikan.
2. Manfaat secara praktis diharapkan dapat memberikan sumbangan berupa
manfaat dalam peningkatan proses pembelajaran membuat kriya tekstil bagi:
a. Peserta didik program keahlian DPK Tekstil, menjadi termotivasi
untuk berusaha di bidang kriya tekstil. b.
Guru SMKN 14 Bandung program studi keahlian DPK Tekstil, sebagai bahan untuk mengembangkan bahan ajar, sumber pembelajaran dan
dapat memperkaya keilmuan tentang bidang kriya tekstil. c.
Prodi PKK, dapat memperkaya keilmuan tentang bidang kriya tekstil dan sumber informasi serta sebagai referensi bahan ajar.
d. Penulis, sebagai pengalaman dalam melakukan penelitian dan dalam
penulisan karya ilmiah.
Erna Rahmawati,2013
KONTRIBUSI HASIL BELAJAR MEMBUAT KRIYA TEKSTIL TERHADAP MOTIVASI BERUSAHA DI BIDANG KRIYA TEKSTIL
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
E. Struktur Organisasi Skripsi
Skripsi ini disusun ke dalam lima bab yang berisi mengenai: BAB I :
Pada BAB I menguraikan pembahasan mengenai pendahuluan yang berisi latar belakang masalah, identifikasi dan rumusan
masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan struktur organisasi skripsi.
BAB II : Pada BAB II menguraikan pembahasan mengenai kajian pustaka, kerangka berfikir dan hipotesis penelitian.
BAB III : Pada BAB III menguraikan pembahasan mengenai metodologi penelitian yang terdiri dari metode penelitian, lokasi dan sampel
penelitian, definisi operasional, instrument penelitian, teknik pengumpulan data, pengolahan data dan analisis data.
BAB IV : Pada BAB IV menguraikan pembahasan mengenai pengolahan data dan pembahasan hasil temuan penelitian.
BAB V : Pada BAB V menguraikan pembahasan tentang kesimpulan dan rekomendasi.
Erna Rahmawati,2013 KONTRIBUSI HASIL BELAJAR MEMBUAT KRIYA TEKSTIL TERHADAP MOTIVASI BERUSAHA DI BIDANG
KRIYA TEKSTIL Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metodelogi Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini dapat digolongkan ke dalam penelitian ex post facto dan analisis statistik inferensial. Menurut Suryabrata
2010:84 ex post facto yaitu“Data dikumpulkan setelah semua kejadian yang
dipersoalkan berlangsung lewat ”. Peneliti mengambil satu atau lebih akibat
sebagai dependent variabels dan menguji data itu dengan menelusuri kembali ke masa lalu untuk mencari sebab- akibat saling hubungan dan
maknanya. Peneliti tidak memberikan perlakuan atau memanipulasi perubahan khusus
terhadap subjek penelitian. Keterangan-keterangan yang dihimpun adalah keterangan yang berdasarkan kejadian atau pengalaman yang telah
berlangsung. Hasilnya akan diinterpretasikan dengan deskriptif. “Analisis data statistik inferensial yaitu teknik statistik yang berhubungan
dengan analisis data pada sampel dan hasilnya dipakai untuk generalisasi pada populasi”. Nisfiannoor,2009:4
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif adalah pendekatan penelitian yang menggunakan pengolahan data
melalui hasil perhitungan statistika dalam menguji hipotesis dan instrumen penelitian digunakan untuk mengungkap data dalam bentuk skala pengukuran
tertentu, sehingga dapat membuat generalisasi Sudjana dan Ibrahim, 2004:8. Metode bersifat ex post facto ini digunakan untuk memperoleh data
tentang Kontribusi Hasil Belajar Membuat Kriya Tekstil Terhadap Motivasi Berusaha di Bidang Kriya Tekstil.
B. Lokasi, Populasi dan Sampel
1. Lokasi
Lokasi penelitian yaitu SMK Negeri 14 beralamat di Jl.Cijaura Hilir No.341 Marga Senang Bandung. E-mail smk 14 Bdgyahoo.com. Website
http:www. smk14bdg. Net.
