9
b. Sebagai masukan bagi guru penjasorkes untuk memperhatikan kesegaran
jasmani siswa dengan menggunakan permainan kelompok untuk menanamkan jiwa sosial, sportifitas, dan kepercayaan diri pribadi siswa.
1.6 Penegasan Istilah
Sesuai dengan judul dari permasalahan yang akan diteliti ada istilah yang perlu ditegaskan agar tidak terjadi salah penafsiran maka perlu diberikan
penjelasan pengertian tentang istilah yang terdapat dalam penelitian ini.
1. Tingkat Kesegaran Jasmani
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 1999:890 yang dimaksud dengan kesegaran adalah keadaan hal, sifat, dan sebagainya segar; kenyamanan;
kesehatan. Sedangkan jasmani adalah tubuh;badan KBBI, 1999:404. Sedangkan tingkat kesegaran jasmani physical fitness menurut Kamus Besar Ilmu
Pengetahuan oleh Lembaga Pengkajian Kebudayaan Nusantara LPKN adalah tingkat daya tahan tubuh terhadap serangan segala macam penyakit; kemampuan
alat-alat tubuh untuk kembali dalam keadaan normal, setelah mengalami kelelahan fisik Dagun, 492.
2. Prestasi Belajar
Prestasi belajar yaitu hasil yang dicapai dalam suatu mata pelajaran tertentu oleh seseorang setelah mengalami proses belajar mengajar, baik yang berupa
pengetahuan, sikap, ketrampilan yang pengukurannya dilakukan dengan mengadakan evaluasi.
10
3. SD Negeri Dabin Candra Kecamatan Wonopringgo Kabupaten Pekalongan
SD Negeri Dabin Candra adalah suatu kelompok SD Negeri daerah binaan di UPT Kecamatan Wonopringgo Pekalongan yang terbagi menurut letak sekolah
yang berdekatan. Adapun kelompok SD Negeri Dabin Candra tersebut terdiri atas SD Negeri 01 Wonorejo, SD Negeri Wonorejo 02, SD Negeri 03 Wonorejo, SD
Negeri Sampih, dan SD Negeri Jetaklengkong.
1.7 Sistematika Skripsi
Untuk memperoleh gambaran dan untuk memudahkan pembahasan maka dalam skripsi ini disusun dalam 3 tiga bagian yang trerdiri atas bagian awal,
bagian isi dan bagian akhir. Bagian awal terdiri atas halaman judul, halaman pengesahan, halaman
motto dan persembahan, abstrak, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar dan daftar lampiran. Bagian isi terdiri atas Bab I, Bab II, Bab III, Bab IV, dan Bab V yang
tersusun atas beberapa subbab. Bab I yaitu Pendahuluan yang mencakup latar belakang masalah,
identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistematika skripsi.
Bab II merupakan telaah pustaka, dalam bab ini diuraikan pengertian dan maksud hal-hal yang berhubungan dengan penelitian secara luas, yang meliputi
pengertian kesegaran jasmani, komponen-komponen kesegaran jasmani, faktor- faktor yang mempengaruhi kesegaran jasmani, fungsi kesegaran jasmani, tes
kesegaran jasmani, kesegaran jasmani dan kesehatan dalam latihan, dan siswa
11
kelas V putra SD Negeri Dabin Candra Kecamatan Wonopringgo Kabupaten Pekalongan, serta kerangka berpikir dan hipotesis penelitian.
Bab III yaitu metode penelitian, dalam bab ini diuraikan dasar penelitian, lokasi penelitian, variabel penelitian, populasi dan sampel, instrumen penelitian,
metode pengumpulan data dan analisis data. Bab IV merupakan hasil penelitian dan pembahasan. Pada bab ini
diuraikan mengenai hasil penelitian yang mencakup gambaran umum siswa kelas V putra SD Negeri Dabin Candra Kecamatan Wonopringgo Kabupaten
Pekalongan, analisis tingkat kesegaran jasmani siswa kelas V putra SD Negeri Dabin Candra Kecamatan Wonopringgo Kabupaten Pekalongan, analisis prestasi
belajar siswa kelas V putra SD Negeri Dabin Candra Kecamatan Wonopringgo Kabupaten Pekalongan dan analisis hubungan tingkat kesegaran jasmani terhahap
prestasi belajar siswa kelas V putra SD Negeri Dabin Candra Kecamatan Wonopringgo Kabupaten Pekalongan.
Bab V yaitu penutup. Dalam bab ini penulis mengambil kesimpulan yang mengandung isi uraian singkat yang terinci mengenai isi pokok pembahasan bab-
bab sebelumnya dan memberikan beberapa saran. Bagian akhir skripsi berisi daftar pustaka sebagai acuan dan lampiran-
lampiran sebagai pelengkap data-data yang digunakan dalam penelitian ini.
12
BAB II LANDASAN TEORI
