Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran

Membandingkan pecahan yang penyebutnya berbeda. Perhatikan kedua pecahan berikut ini Perhatikan kedua pecahan pada gambar di samping. Potongan-potongan yang berbeda seperti itu, akan sulit untuk membedakan mana yang lebih besar dan lebih kecil. Agar lebih mudah, coba kamu buat beberapa garis pada gambar, sehingga terbentuk potongan-potongan yang sama besar pada dua gambar. Setelah itu kamu akan melihat pecahan mana yang lebih kecil Dengan demikian dua pecahan yang berbeda penyebutnya dapat dibandingkan dengan cara mencari pecahan lain dengan penyebut yang sama dan senilai dengan masing-masing pecahan tadi Menyamakan penyebut Misalkan di sekolahmu diadakan pemilihan Ketua OSIS dan diperoleh hasil sebagai berikut. 3 1 dari siswa-siswa di sekolahmu memilih Calon I. 7 2 dari siswa-siswa di sekolahmu memilih Calon II. Berdasarkan hasil tersebut, calon manakah yang lebih banyak pemilihnya? Calon I atau Calon II? Untuk menjawab masalah tadi kita akan menggunakan tanda , =, atau untuk membandingkan 3 1 dan 7 2 . Selain dengan gambar seperti soal no 7, kita dapat menggunakan cara berikut ini  Tahap I : Menent ukan KP K dari pen yebut n ya yait u KPK dari 3 dan 7 Kel ipatan dari 3: 3, 6, , , , , , Mengamati Kel ipatan dari 7: 7, 14, , , , , , Maka KPK dari 3 dan 7 adal ah ..........  Tahap II : Menent ukan pecahan yang senil ai dengan 3 1 dan pecahan yang senilai dengan 7 2 dengan m enggunakan KP K pada Tahap I sebagai pen yebut. 3 1 = 21 ... , sehingga 21 7 3 1  7 2 = 21 ... , sehingga 21 6 7 2   Tahap III : Membandingkan pecahan yang penyebutnya sama pada Tahap II Jika sudah dibandingkan maka kamu akan mendapatkan jawaban calon mana yang mendapat suara lebih banyak? Urutkanlah pecahan 20 7 dan , 5 2 , 8 3 dari yang terkecil ke yang terbesar.  Tahap I : Tentukan KPK dari 8, 5, Dan 20 bisa menggunakan pohon faktor  Tahap II : buat pecahan senilai yang penyebutnya sama dengan KPK 8, 5, dan 20  Tahap III : Urutkan dari yang terkecil Mengumpulkan Informasi Menalar