5. Selama siswa bekerja dalam kelompok, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat dalam diskusi, dan
mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh dari pekerjaannya.
6. Siswa dalam setiap kelompok mengamati hasil penyelesaian
masalah yang telah dituliskan di LKS, kemudian dengan menggunakan penalarannya, siswa diarahkan untuk membuat
kesimpulan yang berhubungan dengan tentang fungsi gambar
teknikMengamati, Menalar, komunikasijejaring
7. Salah satu kelompok diskusi tidak harus yang terbaik diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya ke depan
kelas. Sementara
kelompok lain,
menanggapi dan
menyempurnakan apa
yang di
presentasikan. komunikasijejaring.
8. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa pada kesimpulan tentang fungsi gambar teknik berdasarkan hasil
review terhadap presentasi salah satu kelompok. 9. Siswa menerima soal yang terkait dengan tentang fungsi
gambar teknik.Menalar, mencoba, komunikasijejaring Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati keaktifan siswa dalam pembelajaran yang meliputi: rajin
mencatat,aktif bertanya, aktif mengajukan ide, aktif menjawab pertanyaan guru, tenang dan bekerjasama,
terfokus
materi diskusi,mengerjakan
semua tugas,mengerjakan tugas sesuai perintah, mengumpulkan
tugas sesuai waktu yang ditentukan.
Penutup
1. Siswa menyimpulkan tentang fungsi gambar teknik 2. Siswa menerima pengarahan agar siswa membuat kesimpulan
tentang fungsi gambar teknik. 3. Siswa menerima beberapa soal sebagai tugas mengenai
tentang fungsi gambar teknik. dengan soal test 4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar dan menutup dengan berdoa. 20 menit
H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Sato G., Takeshi, N. Sugiharto H 1983, “Menggambar Mesin menurut Standar ISO”, PT. Pradnya
Paramita, Jakarta 2. LCD Proyector
I. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian: pengamatan, tes tertulis dan praktek 2. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap
a Terlibat aktif dalam pembelajaran
menggunakan peralatan Pengamatan
Selama pembelajaran dan saat diskusi
gambar teknik. b Bekerjasama dalam
kegiatan individu. c Toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Pengetahuan
a. Menjelaskan kembali pengertian fungsi
menginterpretasikan gambar teknik.
b. Menyatakan kembali hubungan nilai fungsi
menginterpretasikan gambar teknik
Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas individu
dan kelompok
3. Keterampilan
a. Terampil dalam mengunakan peralatan
gambar teknik Pengamatan dan
praktek Penyelesaian tugas baik
individu maupun kelompok dan saat diskusi
LEMBAR PENGAMATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
KelasSemester : X1
Tahun Pelajaran : 20162017
Waktu Pengamatan : Siklus I
No Aspek
Skor 1
2 3
4
1 Siswa aktif mencatat materi pelajaran
2 Siswa aktif bertanya
3 Siswa aktif mengajukan ide
4 Siswa aktif menjawab pertanyaan guru
5 Diam, tenang, saling kerja sama
6 Terfokus pada materi diskusi
7 Antusias dalam berdiskusi
8 Mengerjakan semua tugas
9 Mengerjakan sesuai dengan perintah
10 Mengumpulkan tugas sesuai waktu yang
ditentukan
