RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama satuan pendidikan : SMA Negeri 2 Wates
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Kelassemester : XII 1
Aspek : Sprechfertigkeit
Materi pokok : Freizeitaktivitäten
Alokasi waktu : 2 x 45 Menit
A. Kompetensi Inti KI 1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
: Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Memahami penggunaan unsur-unsur kebahasaan yang baik dan benar dalam berkomunikasi dengan memperhatikan waktu, tempat dan lawan bicara yang meliputi:
pelafalan, intonasi dan ejaan; kosakata; tata bahasa dalam ruang lingkup waktu senggang Indikator:
3.4.1 mampu melafalkan kata-kata baru dengan intonasi yang tepat 3.4.2 mampu menyusun kalimat dari frase yang tersedia dengan tepat
4.2 Menyajikan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana secara nalar tentang kegiatan pada waktu senggang
Indikator: 4.2.1 mampu menyampaikan informasi secara lisan dengan baik
4.2.2 mampu menyampaikan informasi secara lisan dalam bentuk dialog dengan menggunakan ujaran yang secara tepat
C. Tujuan
Peserta didik dapat mengidentifikasi, menentukan, menggunakan dan menyajikan informasi secara lisan mengenai kegiatan pada waktu luang
D. Materi Pembelajaran
Ungkapan untuk menanyakan kegiatan pada waktu luang: 1. Was machst du in deiner Freizeit?
2. Womit verbringst du deine Freizeit?
Ungkapan untuk menyatakan kegiatan apa yang dilakukan pada waktu luang: 1. In meiner Freizeit ...
z.B. In meiner Freizeit spiele ich Fußball in einem Verein. 2. Ich verbringe meine Freizeit mit ...
z.B. Ich verbringe meine Freizeit mit Fernsehen.
