7
meneliti adalah penulis melihat bahwa selama ini belum ada yang meneliti tentang Bentuk Ekspresi Musik siswa taman kanak-kanak pertiwi 01 Pati. Yang berada
dipusat atau jantung kota apakah mampu berekspresi dalam musik, maka dipandang perlu untuk mengadakan penelitian berkenaan dengan Bentuk Ekspresi
Musik Guru dan Siswa Taman kanak-kanak pertiwi 01 Pati.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimanakah Bentuk Ekspresi Musik Guru dalam pembelajaran di Taman kanak-kanak Pertiwi 01 Pati?”
2. Bagaimanakah Bentuk Ekspresi Musik Siswa Taman kanak-kanak Pertiwi 01 Pati?”
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang dikemukakan di atas, tujuan yang hendak dicapai dalam Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan:
1. Bentuk Ekspresi Musik Guru dalam pembelajaran di Taman kanak-kanak Pertiwi 01 Pati.
2. Bentuk Ekspresi Musik Siswa Taman kanak-kanak Pertiwi 01 Pati.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Praktis Secara praktis Penelitian ini bermanfaat bagi siswa, guru, sekolah dan
semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan.
8
a. Manfaat bagi Siswa 1 Siswa mampu mengekspesikan diri melalui musik.
2 Meningkatkan kreatifitas siswa dalam musik. 3 Memperoleh pengalaman baru dalam belajar musik.
b. Manfaat bagi Guru 1 Meningkatkan kreatifitas guru dalam pengembangan materi pembelajaran seni
musik. 2 Memiliki kemampuan penelitian yang inovatif.
c. Manfaat bagi Sekolah 1 Dapat meningkatkan kualitas sekolah karena prestasi dalam bidang musik
siswa. 2 Menciptakan sekolah sebagai pusat pengembangan diri
3 Manfaat bagi Peneliti 4 Menambah wawasan tentang bentuk ekspresi musik siswa.
5 Meningkatkan apresiasi seni dalam musik. 6 Memperoleh pengalaman baru dalam pembelajaran seni musik khususnya
pada anak-anak usia dini 2 Manfaat Teoritis
Penelitian ini membuahkan manfaat teorirtis yaitu dapat memberikan sumbangan pemikiran dan tolak ukur kajian pada penelitian lebih lanjut dan
menambah khasanah pengembangan pengetahuan mengenai bentuk ekspresi musik guru dan siswa di taman kanak-kanak.
9
E. Sistematika Skripsi
Untuk memudahkan memahami jalan pikiran secara keseluruhan, penelitian skripsi ini terbagi dalam tiga bagian yaitu:
Bagian awal berisi halaman judul, halaman pengesahan, halaman pengesahan, halaman motto dan persembahan, kata pengantar, sari, daftar isi, dan
daftar lampiran. Bagian isi skripsi, terbagi atas lima bab yaitu: Bab I Pendahuluan, yang
berisi tentang alasan pemilihan judul, perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika skripsi; Bab II Landasan teori, meliputi teori-
teori tentang seni, pendidikan seni, bentuk ekspresi, musik; Bab III Metode penelitian, yang berisi tentang pendekatan penelitian, lokasi, subyek,dan sasaran
penelitian, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, teknik pemeriksaan keabsahan data; Bab IV Hasil penelitian dan pembahasan yang mencakup tentang
lokasi penelitian, bentuk ekspresi musik guru dan siswa dalam proses pembelajaran di taman kanak-kanak pertiwi 01 Pati.; Bab V Penutup, bab ini
merupakan bab terakhir yang memuat tentang simpulan dan saran. Bagian akhir skripsi yang berisi daftar pustaka dan lampiran.
10
BAB II LANDASAN TEORI
