TINJAUAN PROPORSI PADA GAMBAR WAJAH KARYA SISWA KELAS XII IPS 1 SMA NEGERI 1 SELESAI T.A 2014/2015.
ABSTRAK
Nurhasani Lubis, NIM 2103151023, TINJAUAN PROPORSI PADA
GAMBAR WAJAH KARYA SISWA KELAS XII IPS 1 SMA NEGERI 1
SELESAI TAHUN AJARAN 2014/2015.
Penelitian ini dilakukan di kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Selesai yang
bertujuan untuk mengetahui serta mendeskripsikan tinjauan terhadap aspek
proporsi pada karya yang dihasilkan siswa pada mata pelajaran seni budaya yaitu
menggambar wajah Tahun Ajaran 2014/2015. Hasil karya berjumlah 38 dari 38
siswa.Teknik pengambilan sampel karya penelitian ini adalah sampling purposive
yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Tujuannya untuk
mengetahui beberapa karya siswa yang akan diteliti. Setiap siswa mempunyai 1
karya yang akan diteliti berdasarkan contoh wajah yang telah ditentukan.
Dari hasil pengamatan dan penilaian maka dapat diketahui nilai rata-rata
dari aspek proporsi pada karya menggambar wajah 76,37. Hasil karya gambar
siswa dalam menggambar wajah memiliki kelemahan pada aspek gelap terang,
ketepatan proporsi menjadi suatu kesulitan siswa yang berakibat hasil karya yang
diciptakan kurang sesuai dengan objek seperti kemiripan dan komposisi.Secara
umum Kemampuan siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Selesai dalam penerapan
unsur proporsi pada karya menggambar wajah berada pada taraf kemampuan yang
cukup.
Kata Kunci :Proporsi, gelap terang
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini yang
berjudul “Tinjauan Proporsi Pada Gambar Wajah Karya Siswa Kelas XII IPS 1
SMA Negeri 1 Selesai T.A 2014/2015”. Penulis mengucapkan terima kasih
Kepada Yth:
1.
Prof. Dr. H. Ibnu Hajar M.Si. selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2.
Dr. Isda Pramuniati, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Medan.
3.
Dr. Wahyu Tri Atmojo, M.Hum. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Seni
Rupa Universitas Negeri Medan.
4.
Drs. Mesra, M.Sn. selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Seni Rupa serta
sebagai Dosen Penguji.
5.
Drs. Nelson Tarigan, M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi.
6.
Drs. Sofian Sagala selaku Dosen Penguji.
7.
Drs. Anam Ibrahim, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Akademik serta sebagai
Dosen Penguji.
8.
Dosen beserta Staf Pegawai Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa
dan Seni.
9.
Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah, Bapak/ Ibu Guru serta Staf
Pegawai SMA Negeri 1 Selesai.
10. Kepada Kedua orang tua saya, terima kasih telah memberi motivasi terbesar
kepada penulis hingga dapat menyelesaikan Skripsi.
11. Kepada Herlina Lubis, Rizkan Syafitra, Mak kol kak Sarinah, serta seluruh
teman-teman Seni Rupa 2010 yang telah banyak memberi semangat.
ii
Dalam penulisan Skripsi ini, penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa
masih banyak kekurangan baik isi, bahan maupun tata bahasa untuk itu dengan
segala kerendahan hati
penulis
mengharapkan saran dan kritik
kesempurnaan Skripsi ini. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih.
iii
demi
DAFTAR ISI
ABSTRAK ........................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ......................................................................................... ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iv
DAFTAR TABEL .............................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................ 4
C. Pembatasan Masalah ............................................................... 4
D. Rumusan Masalah .................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian ..................................................................... 5
F. Manfaat Penelitian ................................................................... 5
BAB II
LANDASAN TEORITIS
A. Kerangka Teoritis ................................................................... 7
1. Menggambar wajah manusia............................................. 7
2. Kriteria menggambar wajah manusia................................ 7
a. Ketepatan proporsi ...................................................... 8
b. Kebersihan .................................................................. 8
c. Komposisi ................................................................... 8
d. Gaya perorangan ......................................................... 8
e. Gelap terang ................................................................ 8
3. Teknik arsiran pensil ......................................................... 9
4. Proses dan teknik menggambar wajah manusia
menggunakan media pensil .............................................. 10
iv
a. Membuat pola dasar atau perancabgan awal ............. 10
b. Melakukan pembentukan ........................................... 10
c. Pengarsiran ................................................................ 11
d. Menentukan gelap terang........................................... 11
e. Finishing (penyelesaian) ............................................ 11
5. Teknik memegang pensil dan latihan dasar mengarsir .... 12
6. Tahapan Menggambar Wajah .......................................... 14
a. Proporsi Menggambar pola dasar bentuk kepala ....... 15
b. Menggambar elemen-elemen kepala dan wajah ........ 18
c. Menggambar Mata ..................................................... 19
d. Menggambar Hidung ................................................. 25
e. Menggambar Mulut ................................................... 27
f. Menggambar Telinga ................................................. 30
g. Menggambar Rambut Wanita .................................... 31
7. Karakter Wajah Remaja ................................................... 33
8. Perspektif ......................................................................... 34
9. Pencahayaan (gelap terang).............................................. 34
10. Alat dan Bahan ................................................................. 35
a. Kertas gambar ............................................................ 35
b. Pensil dan Penghapus ................................................ 36
B. Kerangka Berfikir................................................................... 38
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................. 40
B. Populasi dan Sampel .............................................................. 41
C. Metode Penelitian................................................................... 41
D. Instrumen Penelitian............................................................... 42
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 42
F. Langkah Analisis Data ........................................................... 44
v
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Data Hasil Pengamatan secara keseluruhan ..........................45
B. Temuan Penelitian .................................................................46
C. Hasil Penelitian......................................................................47
D. Deskripsi karya ......................................................................48
E. Pembahasan Secara Umum .................................................101
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................... 102
B. Saran ..................................................................................... 103
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................104
LAMPIRAN .......................................................................................................105
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Deskripsi Penggunaan Waktu Penelitian ........................................... 40
Tabel 3.2
Aspek Penilaian Menggambar Wajah Manusia ................................. 43
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Teknik Arsiran Pensil dan Jenis Arsiran Pensil .......................... 9
Gambar 2.2
Teknik Dalam Mengarsir ............................................................ 13
Gambar 2.3
Proporsi Wajah Anak Wanita Belasan Tahun ............................. 14
Gambar 2.4
Pola Dasar Bentuk Kepala........................................................... 15
Gambar 2.5
Wajah Tampak Depan, Samping, Tiga perempat ....................... 18
Gambar 2.6
Menggambar Mata ...................................................................... 19
Gambar 2.7
Menggambar Hidung .................................................................. 25
Gambar 2.8
Menggambar Mulut (Bibir) ......................................................... 27
Gambar 2.9
Menggambar Telinga .................................................................. 30
Gambar 2.10
Langkah-Langkah Menggambar Rambut Wanita ....................... 32
Gambar 2.11
Karakter Wajah Remaja .............................................................. 33
Gambar 2.12
Perspektif Pada Menggambar Wajah ......................................... 34
Gambar 2.13
Contoh Pencahayaan Pada Wajah ............................................... 35
Gambar 2.14
Contoh Buku Gambar A3 dan A4 .............................................. 36
Gambar 2.15
Jenis-Jenis Pensil ......................................................................... 37
Gambar 2.16
Bentuk Bagan Dari Kerangka Berfikir ........................................ 38
Gambar 4.1
Objek yang akan digambar ........................................................... 47
Gambar 4.2
Gambar Wajah Karya Amelia Laraswati ...................................... 48
Gambar 4.3
Gambar Wajah Karya Annisa Fedrina ......................................... 50
Gambar 4.4
Gambar Wajah Karya Bagus Satya Dirja ..................................... 51
viii
Gambar 4.5
Gambar Wajah Karya Cici Isnaini ................................................ 53
Gambar 4.6
Gambar Wajah Karya Desi Handayani ......................................... 54
Gambar 4.7
Gambar Wajah Karya Desi Mutiara Sari ...................................... 55
Gambar 4.8
Gambar Wajah Karya Desi Wiranda ............................................. 57
Gambar 4.9
Gambar Wajah Karya Dian Lestari .............................................. 58
Gambar 4.10
Gambar Wajah Karya Dinda Amelia ........................................... 59
Gambar 4.11 Gambar Wajah Karya Dinda Utami .............................................. 61
Gambar 4.12
Gambar Wajah Karya Erva Reyhani ............................................ 62
Gambar 4.13 Gambar Wajah Karya Etha Meliana ............................................... 64
Gambar 4.14 Gambar Wajah Karya Heni Rahayu ............................................... 65
Gambar 4.15 Gambar Wajah Karya Husna Fadilla .............................................. 67
Gambar 4.16 Gambar Wajah Karya I Gusti Ayu ................................................. 68
Gambar 4.17 Gambar Wajah Karya Irma Suriani ................................................ 70
Gambar 4.18 Gambar Wajah Karya Launa Rita Br.Sitepu ................................... 71
Gambar 4.19 Gambar Wajah Karya Lidia Devega Sagala .................................... 72
Gambar 4.20 Gambar Wajah Karya Liza .............................................................. 74
Gambar 4.21 Gambar Wajah Karya M. Sumitro .................................................. 75
Gambar 4.22 Gambar Wajah Karya Yudha Amriza ............................................. 76
Gambar 4.23 Gambar Wajah Karya Mainanda ..................................................... 78
Gambar 4.24 Gambar Wajah Karya Melda Novita ............................................... 79
Gambar 4.25 Gambar Wajah Karya Mugio Trisno ............................................... 80
ix
Gambar 4.26 Gambar Wajah Karya Nargis Banu ................................................. 82
Gambar 4.27 Gambar Wajah Karya Ngatia .......................................................... 83
Gambar 4.28 Gambar Wajah Karya Nindi Ayuni ................................................. 84
Gambar 4.29 Gambar Wajah Karya Ornanda Permata ......................................... 86
Gambar 4.30 Gambar Wajah Karya Pitrianta Br. Sitepu ...................................... 87
Gambar 4.31 Gambar Wajah Karya Rini Suhairani .............................................. 88
Gambar 4.32 Gambar Wajah Karya Risa Yolanda ............................................... 90
Gambar 4.33 Gambar Wajah Karya Romi Chandrajaya ....................................... 91
Gambar 4.34 Gambar Wajah Karya Roni Safdiansyah.........................................92
Gambar 4.35 Gambar Wajah Karya Syabil Wiranata...........................................94
Gambar 4.36 Gambar Wajah Karya Tina Novi Aprianti………………………..95
Gambar 4.37 Gambar Wajah Karya Tiwi Margiati..............................................96
Gambar 4.38 Gambar Wajah Karya Tri Sakti Girsang.........................................98
Gambar 4.39 Gambar Wajah Karya Yusi Wijayanti........................................... 99
x
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Menggambar adalah sebuah bentuk kreativitas dalam menirukan objek
kedalam bidang kertas. Hal ini termasuk salah satu kegiatan berolah seni yang
dilakukan di sekolah-sekolah pada mata pelajaran seni budaya dalam materi seni
rupa. Dalam aktifitas menggambar tugas yang dilakukan yakni menggambar
wajah (potret).
Menggambar wajah ialah proses meniru wajah asli yang dipindahkan ke
bidang kertas tanpa mengubah bentuk aslinya seperti mata, hidung, bibir, alis,
rambut dan telinga. Pada proses meniru bagian-bagian wajah sangat menuntut
kemampuan secara teknis karena objek tiga dimensi dihadirkan pada bidang datar.
Keterampilan mengolah bentuk tiga dimensi kedalam bidang dua dimensi
membutuhkan ketelitian, dan pemahaman komposisi, proporsi, gelap terang, serta
kemiripan. Ketepata proporsi, keserasian komposisi dan kemiripan yang menjadi
tujuan menggambar wajah sesuai objek aslinya. dan pemahaman teknik sebagai
pendukung hasil gambar yang maksimal (baik).
Penguasaan beberapa komponen yang ditekankan dalam menggambar
wajah tersebut coba diterapkan guru pada siswa disekolah SMA Negeri 1 Selesai
dengan menggambar wajah sendiri ini merupakan pengembangan standar
kompetensi (KD) dari kurikulum dan dikembangkan lagi pada Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) disekolah tersebut. Maka dari itu peneliti
1
2
mencoba mengkonsultasikan kepada guru seni budaya untuk menerapkan
pemahaman mengenai menggambar wajah yang dicakup pada Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tersebut dan mencoba untuk mempraktekkannya
secara langsung di kelas.
Dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas ditemukan beberapa hambatan,
seperti waktu yang tersedia, meja, alat-alat sarana dan prasarana di sekolah
tersebut belum sesuai kriteria untuk menggambar. Guru bidang studi terkadang
hanya menugaskan menggambar bebas pada saat praktek menggambar. Pada saat
praktek menggambar bebas peneliti melihat 38 siswa mencoba mengekspresikan
kemampuan untuk menggambar wajah diri sendiri. Dari hasil pengamatan pada
saat siswa menggambar timbulah suatu inisiatif dari peneliti dan guru bidang seni
rupa tersebut untuk menugaskan siswa mencoba menggambar wajah (potret) diri.
Dalam proses menggambar wajah ini, siswa diberi kesempatan mengerjakan
selama dua kali pertemuan, karena mengingat waktu untuk mata pelajaran ini
terbatas yakni dua jam mata pelajaran atau empat puluh lima menit.
Setelah melihat hasil karya menggambar wajah dari setiap siswa di kelas
XII IPS 1, peneliti mencoba membahas setiap karya siswa karena peneliti melihat
kemampuan dan wawasan teori yang dimiliki siswa masih sangat rendah, ini
dikarenakan sumber bacaan atau materi pada teori menggambar wajah di sekolah
tersebut belum ada. Inilah yang menjadi kendala dalam mengembangkan potensi
siswa untuk aktif dan produktif dalam berkarya secara maksimal khususnya
menggambar wajah.
3
Belum maksimalnya karya gambar wajah yang dihasilkan siswa. Tak lepas
dari penguasaan prinsip-prinsip menggambar wajah yakni proporsi, yang memang
mempengaruhi hasil gambar pada setiap karya siswa, karena apabila buku dan
pengetahuan tentang menggambar wajah di sekolah tersebut cukup memadai,
maka dapat dipastikan proporsi dari gambar yang dihasilkan dalam setiap gambar
wajah itu akan lebih ekspresif dan tepat.
Mencermati kondisi yang demikian, maka penulis merasa terdorong untuk
mengadakan penelitian dengan judul “Tinjauan proporsi pada gambar
wajah karya siswa kelas XII IPS1 SMA Negeri 1 Selesai”.
4
B. Identifikasi masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, maka
dapat diambil identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Hasil karya siswa yang minatnya tinggi dalam menggambar wajah
manusia, 38 siswa belum memiliki kemampuan yang maksimal.
2. Siswa kesulitan dalam menggambar wajah khususnya pada penerapan
proporsi dan gelap terang.
3. Kemampuan siswa dalam menggambar wajah berdasarkan penerapan
proporsi belum tepat.
4. Siswa kurang mendapat bimbingan teknis dalam menggambar wajah
manusia dari gurunya.
C. Pembatasan Masalah
Agar penelitian ini dapat dilaksanakan secara terarah, maka masalah
dibatasi pada analisis kemampuan siswa dalam mewujudkan proporsi dari setiap
gambar wajah yang dikerjakan siswa kelas XII IPS 1 pada mata pelajaran seni
rupa di SMA Negeri 1 Selesai Tahun Ajaran 2014-2015.
5
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka masalah dalam penelitian
ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimana kemampuan siswa kelas XII IPS 1 dalam menggambar
wajah ?
2. Bagaimana penerapan proporsi yang dilakukan oleh siswa kelas XII
IPS 1 dalam menggambar wajah ?
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui
bagaimana
kemampuan
siswa
menerapkan
proporsi
dalam
menggambar wajah.
F.
Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:
1. Bagi penulis untuk memperluas pengetahuan penulis
tentang
menggambar wajah khususnya gambar wajah yang dikerjakan siswa
kelas XII IPS 1.
2.
Bagi siswa dapat mengetahui kelemahan serta kekurangan dalam
menggambar wajah dan meningkatkan kualitas karya yang diciptakan
selama proses pembelajaran.
3. Bagi sekolah, penelitian berguna sebagai masukan, terutama pada guru
untuk mengarahkan siswa dalam menggambar wajah sesuai proporsi.
6
4. Sebagai bahan referensi untuk penelitian selanjutnya yang berkaitan
dengan dunia pendidikan seni rupa khususnya dalam menggambar
wajah manusia.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil temuan penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut:
1.
Kemampuan siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Selesai T.A 2014/2015
pada karya menggambar wajah berada pada taraf kemampuan yang cukup.
2.
Dari hasil pengamatan dan penilaian maka dapat diketahui nilai rata-rata dari
aspek proporsi pada karya menggambar wajah 76,37
3.
Kemampuan dalam menggarap bentuk wajah secara proporsi dalam
menggambar wajah tampak lemah akibatnya pada aspek proporsi pada karya
yang dihasilkan masih kurang tepat.
4.
Berdasarkan
penelitian
yang
dilakukan
secara
keseluruhan,
karya
menggambar wajah siswa pada tinjauan aspek proporsi dengan kategori baik
berjumlah 6 orang = 16%, pada aspek kemiripan dengan kategori baik
berjumlah 3 orang = 8%, pada aspek teknik dengan kategori baik berjumlah 1
orang = 3%, pada aspek gelap/terang dengan kategori baik berjumlah 1 orang
= 3%
5.
Dari penelitian tersebut berdasarkan pengkategorian dari hasil penilaian,
maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil karya menggambar wajah
siswa SMA Negeri 1 Selesai pada tinjauan proporsi dikategorikan cukup
102
103
B. Saran
Untuk lebih memberikan harapan pengembangan kemampuan dalam
berkarya pada menggambar wajah masa mendatang kiranya perlu diajukan
beberapa saran yaitu:
1.
Dalam menggambar wajah, sebaiknya siswa memperhitungkan aspek-aspek
penilaiannya agar gambar/karya tersebut dapat memenuhi kriteria yang
ditetapkan.
2.
Kepada sekolah disarankan untuk lebih banyak membantu siswa dalam
pengadaan buku-buku referensi sebagai bahan bacaan dan pengetahuan
secara teoritis untuk lebih memperkaya pengetahuan siswa.
3.
Kepada pembaca semoga skripsi ini dapat bermanfaat.
104
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Hasan, dkk. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta.Balai Pustaka.
Andrew, Loomis. 1982. Drawing The Head And Hands. New York: The
Viking Press.
Badiran, Muhammad.1981. Proporsi dan Anatomi. Penerbit Sanggar Seni Rupa
Lestari.
Buku Pedoman. 2012. Buku Pedoman Standar Operasional Prosedur ( SOP )
Penyelesaian Tugas Akhir ( skripsi ). Medan: Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Medan.
Dosen dkk.2010. Medan: DiktatWawasan seni. Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Medan.
Darsono Sony Kartika.2004. Pengantar Estetika. Bandung. Rekayasa Sains.
2007. Kritik Seni.Bandung. Rekayasa Sains.
Foster, Walter. 1953. How To Draw With Pastel. New York: The Viking Press.
Fransisco, Asensio Cerver. 1953.Pastels For Beginners. Slovenia:
Konermann.
Giovani, Civardi. 1904, Drawing Portraits Faces And Figures. Great
Britain: Search Press.
Jackie, Simmonds. 1989, Sketsa. Jakarta. Erlangga.
Judi, Martin, 1999The Ensiklopedia Of Pastel Techniques. Singapore:
Page One.
105
Patricia, Momha, dkk. 2007. Art School: A Complete Painers Course. London.
Bounty Books.
Richard, G. Hatton. 1965, Figure Drawing. New York: Dover Publication
Inc.
Nurhasani Lubis, NIM 2103151023, TINJAUAN PROPORSI PADA
GAMBAR WAJAH KARYA SISWA KELAS XII IPS 1 SMA NEGERI 1
SELESAI TAHUN AJARAN 2014/2015.
Penelitian ini dilakukan di kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Selesai yang
bertujuan untuk mengetahui serta mendeskripsikan tinjauan terhadap aspek
proporsi pada karya yang dihasilkan siswa pada mata pelajaran seni budaya yaitu
menggambar wajah Tahun Ajaran 2014/2015. Hasil karya berjumlah 38 dari 38
siswa.Teknik pengambilan sampel karya penelitian ini adalah sampling purposive
yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Tujuannya untuk
mengetahui beberapa karya siswa yang akan diteliti. Setiap siswa mempunyai 1
karya yang akan diteliti berdasarkan contoh wajah yang telah ditentukan.
Dari hasil pengamatan dan penilaian maka dapat diketahui nilai rata-rata
dari aspek proporsi pada karya menggambar wajah 76,37. Hasil karya gambar
siswa dalam menggambar wajah memiliki kelemahan pada aspek gelap terang,
ketepatan proporsi menjadi suatu kesulitan siswa yang berakibat hasil karya yang
diciptakan kurang sesuai dengan objek seperti kemiripan dan komposisi.Secara
umum Kemampuan siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Selesai dalam penerapan
unsur proporsi pada karya menggambar wajah berada pada taraf kemampuan yang
cukup.
Kata Kunci :Proporsi, gelap terang
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini yang
berjudul “Tinjauan Proporsi Pada Gambar Wajah Karya Siswa Kelas XII IPS 1
SMA Negeri 1 Selesai T.A 2014/2015”. Penulis mengucapkan terima kasih
Kepada Yth:
1.
Prof. Dr. H. Ibnu Hajar M.Si. selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2.
Dr. Isda Pramuniati, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Medan.
3.
Dr. Wahyu Tri Atmojo, M.Hum. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Seni
Rupa Universitas Negeri Medan.
4.
Drs. Mesra, M.Sn. selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Seni Rupa serta
sebagai Dosen Penguji.
5.
Drs. Nelson Tarigan, M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi.
6.
Drs. Sofian Sagala selaku Dosen Penguji.
7.
Drs. Anam Ibrahim, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Akademik serta sebagai
Dosen Penguji.
8.
Dosen beserta Staf Pegawai Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa
dan Seni.
9.
Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah, Bapak/ Ibu Guru serta Staf
Pegawai SMA Negeri 1 Selesai.
10. Kepada Kedua orang tua saya, terima kasih telah memberi motivasi terbesar
kepada penulis hingga dapat menyelesaikan Skripsi.
11. Kepada Herlina Lubis, Rizkan Syafitra, Mak kol kak Sarinah, serta seluruh
teman-teman Seni Rupa 2010 yang telah banyak memberi semangat.
ii
Dalam penulisan Skripsi ini, penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa
masih banyak kekurangan baik isi, bahan maupun tata bahasa untuk itu dengan
segala kerendahan hati
penulis
mengharapkan saran dan kritik
kesempurnaan Skripsi ini. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih.
iii
demi
DAFTAR ISI
ABSTRAK ........................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ......................................................................................... ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iv
DAFTAR TABEL .............................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................ 4
C. Pembatasan Masalah ............................................................... 4
D. Rumusan Masalah .................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian ..................................................................... 5
F. Manfaat Penelitian ................................................................... 5
BAB II
LANDASAN TEORITIS
A. Kerangka Teoritis ................................................................... 7
1. Menggambar wajah manusia............................................. 7
2. Kriteria menggambar wajah manusia................................ 7
a. Ketepatan proporsi ...................................................... 8
b. Kebersihan .................................................................. 8
c. Komposisi ................................................................... 8
d. Gaya perorangan ......................................................... 8
e. Gelap terang ................................................................ 8
3. Teknik arsiran pensil ......................................................... 9
4. Proses dan teknik menggambar wajah manusia
menggunakan media pensil .............................................. 10
iv
a. Membuat pola dasar atau perancabgan awal ............. 10
b. Melakukan pembentukan ........................................... 10
c. Pengarsiran ................................................................ 11
d. Menentukan gelap terang........................................... 11
e. Finishing (penyelesaian) ............................................ 11
5. Teknik memegang pensil dan latihan dasar mengarsir .... 12
6. Tahapan Menggambar Wajah .......................................... 14
a. Proporsi Menggambar pola dasar bentuk kepala ....... 15
b. Menggambar elemen-elemen kepala dan wajah ........ 18
c. Menggambar Mata ..................................................... 19
d. Menggambar Hidung ................................................. 25
e. Menggambar Mulut ................................................... 27
f. Menggambar Telinga ................................................. 30
g. Menggambar Rambut Wanita .................................... 31
7. Karakter Wajah Remaja ................................................... 33
8. Perspektif ......................................................................... 34
9. Pencahayaan (gelap terang).............................................. 34
10. Alat dan Bahan ................................................................. 35
a. Kertas gambar ............................................................ 35
b. Pensil dan Penghapus ................................................ 36
B. Kerangka Berfikir................................................................... 38
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................. 40
B. Populasi dan Sampel .............................................................. 41
C. Metode Penelitian................................................................... 41
D. Instrumen Penelitian............................................................... 42
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 42
F. Langkah Analisis Data ........................................................... 44
v
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Data Hasil Pengamatan secara keseluruhan ..........................45
B. Temuan Penelitian .................................................................46
C. Hasil Penelitian......................................................................47
D. Deskripsi karya ......................................................................48
E. Pembahasan Secara Umum .................................................101
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................... 102
B. Saran ..................................................................................... 103
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................104
LAMPIRAN .......................................................................................................105
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Deskripsi Penggunaan Waktu Penelitian ........................................... 40
Tabel 3.2
Aspek Penilaian Menggambar Wajah Manusia ................................. 43
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Teknik Arsiran Pensil dan Jenis Arsiran Pensil .......................... 9
Gambar 2.2
Teknik Dalam Mengarsir ............................................................ 13
Gambar 2.3
Proporsi Wajah Anak Wanita Belasan Tahun ............................. 14
Gambar 2.4
Pola Dasar Bentuk Kepala........................................................... 15
Gambar 2.5
Wajah Tampak Depan, Samping, Tiga perempat ....................... 18
Gambar 2.6
Menggambar Mata ...................................................................... 19
Gambar 2.7
Menggambar Hidung .................................................................. 25
Gambar 2.8
Menggambar Mulut (Bibir) ......................................................... 27
Gambar 2.9
Menggambar Telinga .................................................................. 30
Gambar 2.10
Langkah-Langkah Menggambar Rambut Wanita ....................... 32
Gambar 2.11
Karakter Wajah Remaja .............................................................. 33
Gambar 2.12
Perspektif Pada Menggambar Wajah ......................................... 34
Gambar 2.13
Contoh Pencahayaan Pada Wajah ............................................... 35
Gambar 2.14
Contoh Buku Gambar A3 dan A4 .............................................. 36
Gambar 2.15
Jenis-Jenis Pensil ......................................................................... 37
Gambar 2.16
Bentuk Bagan Dari Kerangka Berfikir ........................................ 38
Gambar 4.1
Objek yang akan digambar ........................................................... 47
Gambar 4.2
Gambar Wajah Karya Amelia Laraswati ...................................... 48
Gambar 4.3
Gambar Wajah Karya Annisa Fedrina ......................................... 50
Gambar 4.4
Gambar Wajah Karya Bagus Satya Dirja ..................................... 51
viii
Gambar 4.5
Gambar Wajah Karya Cici Isnaini ................................................ 53
Gambar 4.6
Gambar Wajah Karya Desi Handayani ......................................... 54
Gambar 4.7
Gambar Wajah Karya Desi Mutiara Sari ...................................... 55
Gambar 4.8
Gambar Wajah Karya Desi Wiranda ............................................. 57
Gambar 4.9
Gambar Wajah Karya Dian Lestari .............................................. 58
Gambar 4.10
Gambar Wajah Karya Dinda Amelia ........................................... 59
Gambar 4.11 Gambar Wajah Karya Dinda Utami .............................................. 61
Gambar 4.12
Gambar Wajah Karya Erva Reyhani ............................................ 62
Gambar 4.13 Gambar Wajah Karya Etha Meliana ............................................... 64
Gambar 4.14 Gambar Wajah Karya Heni Rahayu ............................................... 65
Gambar 4.15 Gambar Wajah Karya Husna Fadilla .............................................. 67
Gambar 4.16 Gambar Wajah Karya I Gusti Ayu ................................................. 68
Gambar 4.17 Gambar Wajah Karya Irma Suriani ................................................ 70
Gambar 4.18 Gambar Wajah Karya Launa Rita Br.Sitepu ................................... 71
Gambar 4.19 Gambar Wajah Karya Lidia Devega Sagala .................................... 72
Gambar 4.20 Gambar Wajah Karya Liza .............................................................. 74
Gambar 4.21 Gambar Wajah Karya M. Sumitro .................................................. 75
Gambar 4.22 Gambar Wajah Karya Yudha Amriza ............................................. 76
Gambar 4.23 Gambar Wajah Karya Mainanda ..................................................... 78
Gambar 4.24 Gambar Wajah Karya Melda Novita ............................................... 79
Gambar 4.25 Gambar Wajah Karya Mugio Trisno ............................................... 80
ix
Gambar 4.26 Gambar Wajah Karya Nargis Banu ................................................. 82
Gambar 4.27 Gambar Wajah Karya Ngatia .......................................................... 83
Gambar 4.28 Gambar Wajah Karya Nindi Ayuni ................................................. 84
Gambar 4.29 Gambar Wajah Karya Ornanda Permata ......................................... 86
Gambar 4.30 Gambar Wajah Karya Pitrianta Br. Sitepu ...................................... 87
Gambar 4.31 Gambar Wajah Karya Rini Suhairani .............................................. 88
Gambar 4.32 Gambar Wajah Karya Risa Yolanda ............................................... 90
Gambar 4.33 Gambar Wajah Karya Romi Chandrajaya ....................................... 91
Gambar 4.34 Gambar Wajah Karya Roni Safdiansyah.........................................92
Gambar 4.35 Gambar Wajah Karya Syabil Wiranata...........................................94
Gambar 4.36 Gambar Wajah Karya Tina Novi Aprianti………………………..95
Gambar 4.37 Gambar Wajah Karya Tiwi Margiati..............................................96
Gambar 4.38 Gambar Wajah Karya Tri Sakti Girsang.........................................98
Gambar 4.39 Gambar Wajah Karya Yusi Wijayanti........................................... 99
x
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Menggambar adalah sebuah bentuk kreativitas dalam menirukan objek
kedalam bidang kertas. Hal ini termasuk salah satu kegiatan berolah seni yang
dilakukan di sekolah-sekolah pada mata pelajaran seni budaya dalam materi seni
rupa. Dalam aktifitas menggambar tugas yang dilakukan yakni menggambar
wajah (potret).
Menggambar wajah ialah proses meniru wajah asli yang dipindahkan ke
bidang kertas tanpa mengubah bentuk aslinya seperti mata, hidung, bibir, alis,
rambut dan telinga. Pada proses meniru bagian-bagian wajah sangat menuntut
kemampuan secara teknis karena objek tiga dimensi dihadirkan pada bidang datar.
Keterampilan mengolah bentuk tiga dimensi kedalam bidang dua dimensi
membutuhkan ketelitian, dan pemahaman komposisi, proporsi, gelap terang, serta
kemiripan. Ketepata proporsi, keserasian komposisi dan kemiripan yang menjadi
tujuan menggambar wajah sesuai objek aslinya. dan pemahaman teknik sebagai
pendukung hasil gambar yang maksimal (baik).
Penguasaan beberapa komponen yang ditekankan dalam menggambar
wajah tersebut coba diterapkan guru pada siswa disekolah SMA Negeri 1 Selesai
dengan menggambar wajah sendiri ini merupakan pengembangan standar
kompetensi (KD) dari kurikulum dan dikembangkan lagi pada Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) disekolah tersebut. Maka dari itu peneliti
1
2
mencoba mengkonsultasikan kepada guru seni budaya untuk menerapkan
pemahaman mengenai menggambar wajah yang dicakup pada Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tersebut dan mencoba untuk mempraktekkannya
secara langsung di kelas.
Dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas ditemukan beberapa hambatan,
seperti waktu yang tersedia, meja, alat-alat sarana dan prasarana di sekolah
tersebut belum sesuai kriteria untuk menggambar. Guru bidang studi terkadang
hanya menugaskan menggambar bebas pada saat praktek menggambar. Pada saat
praktek menggambar bebas peneliti melihat 38 siswa mencoba mengekspresikan
kemampuan untuk menggambar wajah diri sendiri. Dari hasil pengamatan pada
saat siswa menggambar timbulah suatu inisiatif dari peneliti dan guru bidang seni
rupa tersebut untuk menugaskan siswa mencoba menggambar wajah (potret) diri.
Dalam proses menggambar wajah ini, siswa diberi kesempatan mengerjakan
selama dua kali pertemuan, karena mengingat waktu untuk mata pelajaran ini
terbatas yakni dua jam mata pelajaran atau empat puluh lima menit.
Setelah melihat hasil karya menggambar wajah dari setiap siswa di kelas
XII IPS 1, peneliti mencoba membahas setiap karya siswa karena peneliti melihat
kemampuan dan wawasan teori yang dimiliki siswa masih sangat rendah, ini
dikarenakan sumber bacaan atau materi pada teori menggambar wajah di sekolah
tersebut belum ada. Inilah yang menjadi kendala dalam mengembangkan potensi
siswa untuk aktif dan produktif dalam berkarya secara maksimal khususnya
menggambar wajah.
3
Belum maksimalnya karya gambar wajah yang dihasilkan siswa. Tak lepas
dari penguasaan prinsip-prinsip menggambar wajah yakni proporsi, yang memang
mempengaruhi hasil gambar pada setiap karya siswa, karena apabila buku dan
pengetahuan tentang menggambar wajah di sekolah tersebut cukup memadai,
maka dapat dipastikan proporsi dari gambar yang dihasilkan dalam setiap gambar
wajah itu akan lebih ekspresif dan tepat.
Mencermati kondisi yang demikian, maka penulis merasa terdorong untuk
mengadakan penelitian dengan judul “Tinjauan proporsi pada gambar
wajah karya siswa kelas XII IPS1 SMA Negeri 1 Selesai”.
4
B. Identifikasi masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, maka
dapat diambil identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Hasil karya siswa yang minatnya tinggi dalam menggambar wajah
manusia, 38 siswa belum memiliki kemampuan yang maksimal.
2. Siswa kesulitan dalam menggambar wajah khususnya pada penerapan
proporsi dan gelap terang.
3. Kemampuan siswa dalam menggambar wajah berdasarkan penerapan
proporsi belum tepat.
4. Siswa kurang mendapat bimbingan teknis dalam menggambar wajah
manusia dari gurunya.
C. Pembatasan Masalah
Agar penelitian ini dapat dilaksanakan secara terarah, maka masalah
dibatasi pada analisis kemampuan siswa dalam mewujudkan proporsi dari setiap
gambar wajah yang dikerjakan siswa kelas XII IPS 1 pada mata pelajaran seni
rupa di SMA Negeri 1 Selesai Tahun Ajaran 2014-2015.
5
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka masalah dalam penelitian
ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimana kemampuan siswa kelas XII IPS 1 dalam menggambar
wajah ?
2. Bagaimana penerapan proporsi yang dilakukan oleh siswa kelas XII
IPS 1 dalam menggambar wajah ?
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui
bagaimana
kemampuan
siswa
menerapkan
proporsi
dalam
menggambar wajah.
F.
Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:
1. Bagi penulis untuk memperluas pengetahuan penulis
tentang
menggambar wajah khususnya gambar wajah yang dikerjakan siswa
kelas XII IPS 1.
2.
Bagi siswa dapat mengetahui kelemahan serta kekurangan dalam
menggambar wajah dan meningkatkan kualitas karya yang diciptakan
selama proses pembelajaran.
3. Bagi sekolah, penelitian berguna sebagai masukan, terutama pada guru
untuk mengarahkan siswa dalam menggambar wajah sesuai proporsi.
6
4. Sebagai bahan referensi untuk penelitian selanjutnya yang berkaitan
dengan dunia pendidikan seni rupa khususnya dalam menggambar
wajah manusia.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil temuan penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut:
1.
Kemampuan siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Selesai T.A 2014/2015
pada karya menggambar wajah berada pada taraf kemampuan yang cukup.
2.
Dari hasil pengamatan dan penilaian maka dapat diketahui nilai rata-rata dari
aspek proporsi pada karya menggambar wajah 76,37
3.
Kemampuan dalam menggarap bentuk wajah secara proporsi dalam
menggambar wajah tampak lemah akibatnya pada aspek proporsi pada karya
yang dihasilkan masih kurang tepat.
4.
Berdasarkan
penelitian
yang
dilakukan
secara
keseluruhan,
karya
menggambar wajah siswa pada tinjauan aspek proporsi dengan kategori baik
berjumlah 6 orang = 16%, pada aspek kemiripan dengan kategori baik
berjumlah 3 orang = 8%, pada aspek teknik dengan kategori baik berjumlah 1
orang = 3%, pada aspek gelap/terang dengan kategori baik berjumlah 1 orang
= 3%
5.
Dari penelitian tersebut berdasarkan pengkategorian dari hasil penilaian,
maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil karya menggambar wajah
siswa SMA Negeri 1 Selesai pada tinjauan proporsi dikategorikan cukup
102
103
B. Saran
Untuk lebih memberikan harapan pengembangan kemampuan dalam
berkarya pada menggambar wajah masa mendatang kiranya perlu diajukan
beberapa saran yaitu:
1.
Dalam menggambar wajah, sebaiknya siswa memperhitungkan aspek-aspek
penilaiannya agar gambar/karya tersebut dapat memenuhi kriteria yang
ditetapkan.
2.
Kepada sekolah disarankan untuk lebih banyak membantu siswa dalam
pengadaan buku-buku referensi sebagai bahan bacaan dan pengetahuan
secara teoritis untuk lebih memperkaya pengetahuan siswa.
3.
Kepada pembaca semoga skripsi ini dapat bermanfaat.
104
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Hasan, dkk. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta.Balai Pustaka.
Andrew, Loomis. 1982. Drawing The Head And Hands. New York: The
Viking Press.
Badiran, Muhammad.1981. Proporsi dan Anatomi. Penerbit Sanggar Seni Rupa
Lestari.
Buku Pedoman. 2012. Buku Pedoman Standar Operasional Prosedur ( SOP )
Penyelesaian Tugas Akhir ( skripsi ). Medan: Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Medan.
Dosen dkk.2010. Medan: DiktatWawasan seni. Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Medan.
Darsono Sony Kartika.2004. Pengantar Estetika. Bandung. Rekayasa Sains.
2007. Kritik Seni.Bandung. Rekayasa Sains.
Foster, Walter. 1953. How To Draw With Pastel. New York: The Viking Press.
Fransisco, Asensio Cerver. 1953.Pastels For Beginners. Slovenia:
Konermann.
Giovani, Civardi. 1904, Drawing Portraits Faces And Figures. Great
Britain: Search Press.
Jackie, Simmonds. 1989, Sketsa. Jakarta. Erlangga.
Judi, Martin, 1999The Ensiklopedia Of Pastel Techniques. Singapore:
Page One.
105
Patricia, Momha, dkk. 2007. Art School: A Complete Painers Course. London.
Bounty Books.
Richard, G. Hatton. 1965, Figure Drawing. New York: Dover Publication
Inc.