Hubungan Antara Gaya Kognitif Dan Tingkat Perkembangan Konsep Geometri Berdasarkan Teori Van Hiele Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Panji Tahun Ajaran 2008/2009;

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i

l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d

/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i

idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i

l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u

b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l

i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b

i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n

u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
a

a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
nej.
nej.
nej.DAN TINGKAT ilib.bu.n
nej.
.bu.n

.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
HUBUNGAN
ANTARA
GAYA
KOGNITIF
i
i
i
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
PERKEMBANGAN
KONSEP
GEOMETRI
BERDASARKAN
t
t
t
hthttp
hthttp
hthttp
TEORI VAN HIELE SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2
PANJI TAHUN
AJARAN 2008/2009
d
d

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhOleh:
tt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

HELMI KAMALIA
id.id
.
c
ca.cid.id
a
a
c
.
.
NIM
040210101315
j
j
a
e
e
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/
/
:
:
/
/
/
/
p
p
t
t
hthttp
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
d
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
.
j
j
j
e
e
e
n
ne STUDI PENDIDIKAN
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.buMATEMATIKA
u
u
u
b
b
b
PROGRAM
.
i
i
i
l
l
l
i
i
i
i
i
i
gigil
il
idFAKULTAS
idgigil
idgigILMU
/:d
KEGURUAN
PENDIDIKAN tp://:d
:p//:d
:p/DAN
/
/
/
/
/
/
p
p
t
t
t
t
t
hhtt
hhttp
hhtt JEMBER
UNIVERSITAS

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

SKRIPSI

2009

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
nej.
nej.
nej.DAN TINGKAT ilib.bu.n
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
HUBUNGAN
ANTARA
GAYA
KOGNITIF
i
i
i
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
PERKEMBANGAN
KONSEP
GEOMETRI
BERDASARKAN
t
t
t
hthttp
hthttp
hthttp
TEORI VAN HIELE SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2
PANJI TAHUN
AJARAN 2008/2009
d
d

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

id.id SKRIPSI
.
ca.cid.id
c
ca.cid.id
a
a
a
c
.
.
.
j
j
j
a
e
e
e
nej.
nej.
nej. salah satu syarat ilib.bu.n
.bu.n
.bu.n
diajukanliguna
melengkapi
tugas akhir danlib
memenuhi
u
u
u
b
i
i
i
ili
idgigmenyelesaikan
idgPendidikan
untuk
Program Studi
Matematika (S1)://d/idgigil
igili
/:d
/:d
/
/
:
:
/
/
/
/
/
p
p
p
:
t
t
t
thttpSarjana Pendidikan
hthttp
hthttp
dan mencapai hgelar

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhOleh:
tt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

HELMI KAMALIA
id.id
.
c
ca.cid.id
a
a
c
.
.
NIM
040210101315
j
j
a
e
e
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/
/
:
:
/
/
/
/
p
p
t
t
hthttp
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
d
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
.
j
j
j
e
e
e
n
ne STUDI PENDIDIKAN
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.buMATEMATIKA
u
u
u
b
b
b
PROGRAM
.
i
i
i
l
l
l
i
i
i
i
i
i
gigil
il
idFAKULTAS
idgigil
idgigILMU
/:d
KEGURUAN
PENDIDIKAN tp://:d
:p//:d
:p/DAN
/
/
/
/
/
/
p
p
t
t
t
t
t
hhtt
hhttp
hhtt JEMBER
UNIVERSITAS

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

2009

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
i//digigili
:
/d
p
t
hthttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
aj.ca.ci .idPERSEMBAHAN ej.aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
ne
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
i
i
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
p
p
t
t
t
t
hhtt
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
!ilib.bu.n
u
idgigili
/:d
/
"
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp #
$

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt
!

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

&'(

%

) *& + *

*

( &,
(
.cid.idc
a
.
nejej.a 0

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

* .id
d
.
.ne%jeaj.cac.i/
liibli.bu.un
i
g
i
://d/dig
hthtp
ttp:/

*

liibli.bu.un
i
g
i
://d/dig
hthtp
ttp:/

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ii//digigili
:
/d
p
t
hthttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

.idid

.idid

.idid

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

MOTTO

c.
je.aj.cac.Meraih Ilmu BelajarlahnUntuk
je.aj.caTenang
je.aj.cac.
Raihlah Ilmu, dan
Untuk
dan Sabar
e
e
e
n
n
u
u
u
. n
. n
. n
(Khalifah Umar)
giliblib.u
giliblib.u
giliblib.u

idigi
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idigi
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

c.idid

idigi
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

c.idid

c.idid

aj.ac. Terbentang Jalan KeluareTerhadap
je.Akan
je.aj.ac. Kesulitan
je.aj.ac.
Dengan Berpikir
e
e
n
n
n
Yang Sedang KitagiHadapi
liibli.bu.un
liibli.bu.un
liibli.bu.un
i
i
g
g
i
i
i
d ig
d ig
d ig
(Abunawas)
tp://://d
tp://://d
tp://://d

hthttp

hthttp

hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.
e
e
e
nej.
nejTidaklah
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
i
i
i
Pengetahuan
Cukup,
Kita
Harus
Mengamalkannya
l
l
l
i
i
i
idgigili
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
Niat
Tidaklah
Cukup,
Kita
Harus
Melakukannya
/
/
/
/
/
/
p
p
p
t
t
t
hthttp
hthttp
hthttp Van Goethe)
(Johann Wolfgang

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
iii//digigili
: /d
p
t
hthttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
d
aj.ca.ci .id PENGESAHAN ej.aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
j
j
e
e
ne
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
Skripsi berjudul ”Hubungan Antara Gaya Kognitif Dan Tingkat Perkembangan

Konsep Geometri Berdasarkan
Teori Van Hiele Siswa Kelas
VII SMP Negeri 2
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
n
ej.
Panji Tahun Ajaran
telah diuji dan.udisahkan
n2008/200”
nej.
nej. oleh Program Studi
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
.
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
b
gigili
idMatematika
ig ili
idgigil:i
idgigili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
Pendidikan
Universitas Jember
pada
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
hthttp
hthttp
hthttp
Hari

: Kamis

: 15 Januari 2009
.cid.id Tanggal
c
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
a
.
.
.
.
e
e
e
e
ej
Tempat
:bProgram
Jember
nej
nej Studi Pendidikan Matematika
nUniversitas
nej
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
i
ig il
idgigil
idgigil
idgigil
/:d
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
//dig
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhttPenguji
hhtt
Tim

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d.id
ca.cid.id
ca.ciSekretaris
a
a
.
.
j
j
e
e
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/
/
:
:
/
/
/
/
p
p
t
t
hthttp
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
d.id
aj.ca.ci .id
aj.ca.ciAnggota
.
.
j
j
II
e
e
ne
ne
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
i
i
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
p
p
t
t
t
t
hhtt
hhtt

Ketua

Drs. Antonius C. P., MAppSc
NIP. 132 046 352
Anggota I

Drs. Didik Sugeng P., M.S
NIP. 132 049 490

Dr. Sunardi, M.Pd
NIP. 131 274 729

Drs. Suharto, M.Kes

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

.cid.id131 274 730
ca.cid.id
ca.cid.id
caNIP.
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
e
nej.
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
idgigili
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
/
/
/
Mengesahkan
/
/
/
p
p
p
t
t
t
hthttp
hthttp dan Ilmu Pendidikan hthttp
Dekan Fakultas Keguruan

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
j
j
e
e
ne
ne
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
i
i
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
p
p
Drs.
H.
Imam
Muchtar,
S.H, M.Hum
t
t
t
t
hhtt
h tt
NIP. h130 810 936

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

Universitas Jember

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
vi//digigili
: /d
p
t
hthttp:/

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
aj.ca.ci .id PENGAJUAN
aj.ca.ci .id
.
.
j
j
e
e
ne
ne
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
i
i
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
p
p
t
t
t
t
hhtt
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

HUBUNGAN ANTARA
ca.cid.id GAYA KOGNITIFj.aDAN
ca.cid.idTINGKAT
ca.cid.id
a
a
.
.
j
j
e
e
e
j.
PERKEMBANGAN
nej. KONSEP GEOMETRI
neBERDASARKAN
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
TEORI
idgigiliVAN HIELE SISWA:/KELAS
idgigili VII SMP NEGERI:2//didgigili
/:d
/:d
/
:
/
/
/
/
/
p
p
t
t
PANJI TAHUN
2008/2009
tp
hthttp
hthtAJARAN
hthtp
ttp:/

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
d
aj.ca.ci .id SKRIPSI
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
.
j
j
j
e
e
e
ne
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
t
hhDiajukan
hhttsatu
tt
untuk dipertahankanhdi
Tim Penguji sebagai salah
htdepan

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

persyaratan untuk menyelesaikan Program Sarjana Jurusan Pendidikan
Matematika danidIlmu Pengetahuan Alam Program
id.idStudi
.
.
d
i
c
c
.
a
a
Pendidikan
je. j.ac Matematika Fakultas Keguruan
je. j.acdan
e
e
n
n
u
u
n
n
.
.
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Jember
u
u
b
b
ili b.
ili b.

idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp
Oleh.

Nama Mahasiswa
: Helmi Kamaliaid
.cid.id
c
ca.cid.id
ca.c.id
a
a
a
.
.
.
NomoreInduk
Mahasiwa
:
040210101315
j
j
j
a
.
.
.
e
e
nej
nej
nejMIPA
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
Jurusan
: Pendidikan
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
i
i
i
il
idgigProgram
idgigil
id:giPendidikan
gil
Studi
Matematika p://:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhttp
hhtt : 2004
Angkatan Tahun
Asal
: Situbondo
Tempat Tanggal
: Situbondo, 17 .Juni
id 1986
.id Lahir
.id

aj.cac.id
.
j
e
n e
liibli.bu.un
i
g
i
:p//:d
/dig
/
t
hthtp
t
Dosen Pembimbing I

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt Dr. Sunardi, M.Pd
NIP. 131 274 729

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

aj.cac.id
.
j
e
n e
liibli.bu.un
i
g
i
Disetujui,
:p//:d
/dig
/
t
hthtp
t

aj.cac.id
.
j
e
n e
liibli.bu.un
i
g
i
:p//:d
/dig
/
t
hthtp
t

Dosen Pembimbing II

d
d
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
j
j
e
e
ne
ne
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
i
i
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
p
p
t
t
t
t
hhP,
hhtt
tt M.S
Drs. Didik Sugeng
NIP. 132 049 490

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
v//digigili
:
/d
p
t
hthttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
aj.ca.ci .id PERNYATAAN ej.aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
ne
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
i
i
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
p
p
t
t
t
t
hhtt
hhtt
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

Nama : Helmi
Kamalia
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
j.
NIM
n:e040210101315
nej.
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
idgdengan
ig ili
idgigililmiah
idgigili
igili sesungguhnya bahwa
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
Menyatakan
karya
yang berjudul :tp
Hubungan
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
t
t
hthttp
hthttp
hthttp
Antara Gaya Kognitif Dan Tingkat Perkembangan Konsep Geometri Berdasarkan

.cid.id Teori Van Hiele Siswa .Kelas
.cid.idVII SMP Negeri 2 Panji .Tahun
.cid.idAjaran 2008/2009
c
c
c
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
j
j
j
j
a
a
a
.
.
.
.
e
e
e
e
adalah benar-benar
hasil
jika
dalam
nej
nej karya sendiri, kecuali
nej pengutipan substansi
nej
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
i
ig il
idgigil
idgigil
idgigil
/:d
:p//:d
:p//:d
:p//:d
disebutkan
sumbernya, dan belum pernah
diajukan
pada institusi manapun
serta
/
/
/
//dig
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran

.cid.id yang harus dijunjung tinggi.
ca.cid.id
ca.cid.id isinya sesuai dengan sikap
cailmiah
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
n
ej.
Demikian
ini saya buat dengan
tanpa adanya
nej.
nej.
nej.
nsebenarnya,
.bu.n
.bu.n
.bupernyataan
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
.
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
d
/:d
/:d
/:dan
/:d
/
/
/
:
:
:
tekanan
paksaan
dari
pihak
manapun
serta
bersedia
mendapat
sanksi
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
hthttp
hthttp
hthttp
akademik jika ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar.

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
d
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
j
j
e
e
n
ne
ne 15 Januari 2009 ilib.bu.n
.bu.Jember,
u
u
b
i
l
i
i
i
idgigil
diggil
:p//:d
/
Yang menyatakan,ttp:p//://di
/
p
t
t
hhtt
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
.
.
j
j
e
e
n
nej.
nej. Kamalia
.bu.n
.bu.Helmi
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/
/
:
:
/
/
NIM
040210101315
/
/
p
p
t
t
hthttp
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
iv//digigili
: /d
p
t
hthttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
d
aj.ca.ci .id RINGKASAN
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
.
j
j
j
e
e
e
ne
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
Hubungan Antara Gaya Kognitif Dan Tingkat Perkembangan Konsep

Geometri Berdasarkan Teori
Van Hiele Siswa Kelas VII.SMP
Negeri 2 Panji
ca.cid.id
ca.cid.id
cacid.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
Tahun Ajaran 2008/2009;
nej. Helmi Kamalia, 040210101315;
nej.
nej. 2008; 43 Halaman;
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
idgigili Pendidikan Matematika
ig ili
idgJurusan
idgigili
igili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
Program
Studi
Pendidikan MIPA
FKIP
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
hthttp
hthttp
hthttp
Universitas Jember.

d
d
d
d
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
e
Geometri
salah satu topik penting
matematika sekolahb.un
u.n
ne
ne
ndalam
ne
.bu.n
.bmerupakan
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
.
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
b
i
i
i
i
ig il
idgigil
idgigil
idgigil
d
/:d
//:d
:p//:d
:p//:tetapi
:plapangan
termasuk
di
Sekolah Menengah Pertama,
hasil yang diperoleh tdi
/
/
/
//dig
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
menunjukkan bahwa hasil pembelajaran geometri jauh dari harapan. Hal tersebut

dasar
d.id
ca.cid.id
ca.cid.id dibuktikan dengan banyaknya
ca.cid.idsiswa yang belum memahami
ca.cikonsep-konsep
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
j.
n
geometri. Penyebab
dari
atau biasa disebut
nej.
nej.
nej.kesalahan tersebut karena
nebelajar
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bugaya
u
u
u
u
b
b
b
b
.
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
d
/:tingkat
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
dengan
gaya
kognitif
yang
dimiliki
oleh
siswa
tidak
sesuai
dengan
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
hthttp
hthttp
hthttp
perkembangan konsep geometri siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk

d hubungan antara gaya ckognitif
d
d
d mengetahui seberapa besar
dan tingkat
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
aj.a.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
e siswa kelas VII SMPb.u.n
u.n
perkembangan ikonsep
negeometri berdasarkan teori
ne
nHiele
ne
.bu.n
.bVan
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
b
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
ig il
d
/:d
:p2//:Panji
:p//:d
:p//:d
/
/
/
Negeri
tahun ajaran 2008/2009.
/
/
/
//dig
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
Pengumpulan data dilakukan di SMP Negeri 2 Panji pada tanggal 11

id.id kelas VII SMP
.cid.id penelitian adalah seluruh
caSubjek
ca.cid.id sampai 15 Oktober 2008.
ca.cid.id
ca.csiswa
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
n
nej. dari 4 kelas yaitu kelas
nej.
nej.
nej.kelas VIIB, kelas VIIC,
Negeri 2 Panjiliyang
terdiri
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.VIIA,
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
i
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
d
/:d
/:metode
/:d
/
/
:p//:d
:
:
/
/
/
dan tkelas
VIID.
Metode
pengumpulan
data
yang
digunakan
adalah
dengan
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
hhtt
hthttp
hthttp
tes. Terdapat dua tes yang harus dikerjakan oleh siswa yaitu tes gaya kognitif dan

d
d
d
id
geometri siswa. Hasil dari
aj.ca.konsep
aj.ca.ci .id tes tingkat perkembangan
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .idkedua tes tersebut
c.id
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
e
nmenggunakan
ne
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
dikorelasikan idengan
statistik Chi
Kuadrat.
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
idgigil
ig il
idgigil
idgigil
/:d
//:d
:pHasil
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
tes
gaya
kognitif
menunjukkan
bahwa
dari
113
siswa
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt yang
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

mengikuti tes sebanyak 47,79% siswa termasuk kelompok gaya kognitif field

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
vii
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

dependent dan 52,21% siswa termasuk dalam kelompok gaya kognitif field

d
.cid.idtes tingkat perkembangan.akonsep
ca.cid.id geometri siswa
ca.cid.id
aj.ca.ci .id independent. Sedangkan
aj.cadari
a
.
.
.
j
j
j
j
.
.
e
e
e
e
n
ne
ne pada tingkat pravisualisasi,
nej berada pada tingkat
nej
.bu.n
.buberada
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
diperoleh 22,12%
42,48%
b
b
b
b
.
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
i
ig il
idgigil
idgigil
idgigil
d
/:d
:p//:d
:p//:d
:p//:tingkat
/
/
/
//dig
/
/
/
p
p
p
t
t
t
visualisasi,
27,43%
berada
pada
tingkat
analisis,
6,20%
berada
pada
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
deduksi informal, 1,77% berada pada tingkat deduksi, dan 0% tingkat rigor. Hasil

.c2id.ihitung
d
d
ca.cid.imenunjukkan
ca.cid.id analisis dengan Chi Kuadrat
ca.cid.id
adalah 9,76
bahwa nilaij.aχc
a
a
a
.
.
.
o
j
j
j
a
e
e
e
e
nej.
nej.
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
2
gigilisignifikan (α) = 0,05 dan//derajat
ig ili
idtaraf
idgigili
dan nilai//d
χ idgiyang
gili didapat dari tabel dengan
d
/:d
/:d
/
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
:
:
t
t
t
hthttp
hthttp
hthttp
2
kebebasan (dk) = 4 adalah 9,45. Berdasarkan dari hasil χ o hitung lebih besar dari

.cid.id nilai χ 2 yang didapatkan.acdari
.cid.idtabel dengan taraf signifikan
c
ca.cid.id0.05, hal tersebut
ca.cid.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
j
a
a
.
.
.
.
e
e
e
e
j
n
nej
nej kata lain dapat dinyatakan
nebahwa
nej
.bu.n
.bu.dengan
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
berarti
H
ditolak
terdapat
hubungan
l
l
l
l
o
i
i
i
i
i
i
i
i
ig il
idgigil
idgigil
idgigil
/:d
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
//dig
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
yang
antara gaya kognitif
hhsignifikan
hhdan
hhtt geometri
tt
tt tingkat perkembangan konsep
berdasarkan teori Van Hiele siswa kelas VII SMP Negeri 2 Panji tahun ajaran

.cid.id fasilitator dalam proses
.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id 2008/2009 sehingga guru
casebagai
capembelajaran
di kelas
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
ej.
nej.
nej.
nej. metode pembelajaran
nbervariasi
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
sebaiknya
menggunakan
yang
sehingga
siswa
i
i
i
i
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
p dan
p
dapat
tingkat perkembangan
hthttbaik
hthttmencapai
hthttpkonsep geometri yang lebih
tujuan pembelajaran di kelas dapat terlaksana secara maksimal.

d
d
.cid.idpembahasan yaitu
ca.cid.iddihasilkan dari analisis data
Kesimpulan yang
aj.dapat
aj.ca.ci .id
aj.cadan
aj.ca.ci .id
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
e
e
nsignifikan
ne
ndan
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
ada
hubungan
yang
antara
gaya
kognitif
tingkat
perkembangan
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
ig il
/:d
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
//dig
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt geometri berdasarkan teori Van
hhtt 2 Panji
hhttHiele siswa kelas VII SMP Negeri
konsep
tahun ajaran 2008/2009.

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
viii
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
d
aj.ca.ci .id PRAKATA
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
.
j
j
j
e
e
e
ne
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya

sehingga tulisan skripsi dengan
judul “Hubungan Antara.id
Gaya Kognitif Dan
ca.cid.id
ca.cid.id
cac.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.
e
e
e
e
Tingkat Perkembangan
Geometri Berdasarkan
nejKonsep
nej.
nej.Teori Van Hiele Siswa
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
gigili
id
ig ili
idgigili 2008/2009” dapat diselesaikan
idgigili
d
/:d
/:d
/:Ajaran
/:d
/
/
/
KelastpVII
SMP
Negeri 2 Panji Tahun
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
t
t
hthttp
hthttp
hthttp
engan baik. Penulisan skripsi ini dimaksudkan sebagai salah satu syarat untuk

satu (S1) pada program
.cid.id menyelesaikan pendidikan
.cid.strata
.cid.idstudi pendidikan
d
i
c
c
c
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
a
a
a
.
.
.
.
e
e
e
e
ej
matematika Fakultas
dan Ilmu Pendidikan
Universitas
Jember.
nej
nKeguruan
nej
nej
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
i
ig il
idgigil
idgigil
idgigil
/:d
//:d
:pPenyusunan
:p//:d
:p//:d
skripsi ini tidakttplepas
dari bantuan berbagai pihak.
Oleh
/
/
/
//dig
/
/
/
p
p
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
karena itu disampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada yang terhormat :

ca.cid.id
ca.cid.id 1. Dekan Fakultas Keguruan
ca.cid.idDan Ilmu Pendidikann Universitas
ca.cid.id Jember;
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
2. Ketua Jurusan
Pendidikan
MIPA FakultasibKeguruan
nej.
nej.
nej.
nej. dan Ilmu Pendidikan
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
Universitas
Jember;
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
hthttp
hthttp
hthttp
3.

Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu

dJember;
d
d
d
Pendidikan Universitas
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
n
e Didik Sugeng P, M.Sb.u.n
4. Dr. Sunardi,
M.Pd
I, nDrs.
neselaku Dosen Pembimbing
ne
ne
.bu
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
.
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
b
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
ig il
/:d
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
selaku
Dosen Pembimbing II tserta
Drs.
Suharto, M.Kes selaku
Dosen
/
/
/
//dig
p
p
p
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
Pembahas, yang telah meluangkan waktu dan pikiran serta perhatiannya guna

memberikan bimbingan
penulisan
ca.cid.iddan pengarahan demi terselesaikannya
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
nej.
nej.
nej.
nej.
skripsi ini;lib.u.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
i
b
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/:d
/
/
:p//:d
:
:
/
/
/
5. tDosen
Pembimbing
Akademik,
Susi
Setiawani,
S.Si,
M.Sc
yang
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
hhtt
hthttp telah
hthttp
memberi bimbingan dan pengarahan selama menempuh perkuliahan;

d
d
d
Fakultas Keguruan cdan
.cid.id
aj.cakaryawan
aj.ca.ci .id 6. Seluruh Dosen edan
aj.ca.ci .id
aj.a.ci .idIlmu Pendidikan
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
ne
ne
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
Universitas
Jember;
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
i
idgigil
ig il
idgigil
idgigil
d
/:d
:p//:d
:p/2/:d
:p//:guru
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
7. htKepala
SMP
Negeri
2
Panji,
segenap
dan
karyawan
SMP
Negeri
Panji;
tp
t
t
t
t
hhtt
hhtt
htt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ix//digigili
: /d
p
t
hthttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

8.

Guru bidang studi matematika kelas VII SMP Negeri 2 Panji dan seluruh

d
.cid.id 2 Panji;
siswa kelas VII SMPac
Negeri
ca.cid.id
ca.cid.id
aj.ca.ci .id
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
a
.
.
.
e
e
e
e
ej
ne
nej tercinta yang telahilibsabar
nmenasehati
nej
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
9. Ayahandailib
dan
Ibunda
dan selalu ada
b
b
i
i
l
l
i
i
i
i
i
i
ig il
idgigil
idgigil
idgigil
/:d
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
//dig
/
/
/
p
p
p
t
t
t
untuk
membantu;
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
10. Kakak satu-satunya dan seluruh keluarga besar yang telah memberikan

semangat, kasih sayang,
id perhatiannya;
ca.cid.dan
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
n
ej.
nsenantiasa
nej.
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
.bumemotivasi,
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
11.
Muhaimin
yang
mendukung
dan
terima
kasih
atas
.
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
dan kesabarannya selama
p
hthperhatian
hthttini;
hthttp
ttp
12. Meri, Riska, Winda dan keluarga besar Program Studi Pendidikan

d
did terima kasih atas kebersamaan,
d
d
Matematika angkatan
masukan,
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .2004,
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
u.n
ne
ne
ne
ne
.bu.n
.bdukungannya;
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
bantuan,
dan
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
i
ig il
idgigil
idgigil
idgigil
d
/:d
/:d
:p//:d
:p//:memberi
:p/sahabat/
/
/
//dig
/
/
/
p
p
tp
t
t
t
t
13.htKeluarga
Bapak
Har
yang
selama
ini
tempat
berteduh
serta
hhtt
hhtt
htt
sahabat di pondokan Kalimantan 40/46;

ca.cid.id
ca.cid.id 14. Semua pihak yangj.atidak
ca.cid.iddapat disebutkan satu persatu,
ca.cid.idterima kasih atas
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
e
e
nej.
nej.
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
semua
bantuannya.
l
l
l
l
i
i
i
i
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
p dan
Penulisan skripsi ini jauh dari
oleh karena itu segala
hthttkritik
hthttp
hthsempurna,
ttp
saran dari semua pihak sangat diharapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga

d.id kita semua. Amien
d
d
d
aj.ca.cibagi
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id skripsi ini dapat bermanfaat
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
ne
ne
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
ig il
/:d
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
//dig
p
p
p
t
t
t
t
t
t
Jember,
Penulis
hhtt Januari 2009
hhtt
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
x//digigili
:
/d
p
t
hthttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
aj.ca.ci .id DAFTAR ISI
aj.ca.ci .id
.
.
j
j
e
e
ne
ne
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
i
i
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
p
p
t
t
t
t
hhtt
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt
Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
HALAMAN PERSEMBAHAN
......................................................................
ii .une
nej.
nej.
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
.
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
b
ili
idgigMOTTO
ig ili
idgigili
idgiiii
gili
HALAMAN
. .....................................................................................
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
hthttp
hthttp
hthttp iv
HALAMAN
PERNYATAAN ..........................................................................

v
d.id HALAMAN PENGAJUAN
d..id............................................................................
d.id
d
i
i
i
.
.
.
c
c
c
aj.ac HALAMAN PENGESAHAN
aj.ac ..........................................................................
aj.ac
aj.ca.ci .id
.
.
.
.
j
j
j
j
vi
e
e
e
e
ne
ne
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
i
ig il
idgigil...................................................................................................
idgigil
idgivii
RINGKASAN
gil
/:d
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
//dig
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
PRAKATA
........................................................................................................
ix
DAFTAR ISI ..................................................................................................... xi

ca.cid.id
ca.cid.id DAFTAR TABEL ............................................................................................
ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
xiii
j
j
j
j
e
e
e
e
nej.
nej.
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
DAFTAR
GAMBAR
........................................................................................
idgixiv
ig ili
idgigili
idgigili
gili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
hthttp xv
hthttp LAMPIRAN ....................................................................................
hthttp
DAFTAR

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

BAB 1. PENDAHULUAN ............................................................................... 1

id

ca.cid.id
a
.
j
.
e
ej
nMasalah
nej
nej
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
1.2 Rumusan
..........................................................................
4
i
i
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
4
hhtt 1.3 Tujuan .............................................................................................
hhtt
hhtt
id

c. .id
c. id
1.1 Latar Belakang
1
ej.a.ac...............................................................................
ej.a.ac.

1.4 Manfaat ........................................................................................... 5

ca.cid.id ......................................................................
ca.cid.id BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA
ca.cid.id
ca.cid.id
6
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
u.n
nej. .................................................................................
nej.
nej.
nej.
.bKognitif
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
2.1
Gaya
6
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
idgigili
ig ili
idgigili
idgigili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
Siswa Dalam Geometri
tp
hthttp2.2 Tingkat Perkembangan
hthttp
hthtKognitif

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

Menurut Van Hiele ........................................................................ 8

2.3 Tahap-Tahap Belajar
Geometri Menurut Van Hiele
id
id ................. 10

d
aj.ca.c.id
aj.ca.ci .id
aj.ca.c.id
.
.
.
j
j
j
e
e
e
2.4 DeskriptorneDeskriptor TingkataniliMenurut
ne
ne Van Hiele ............. i12
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
i
i
l
l
i
i
i
i
g l
iHubungan
idgigil
idgiKognitif
gil
Antara Gaya
Dan Tingkat
//:d
digi
:p2.5
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt Perkembangan KonsephGeometri
hhtt
Siswa ......................................
16
htt
2.6 Hipotesis Penelitian ........................................................................ 18

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
xi//digigili
: /d
p
t
hthttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

BAB 3. METODE PENELITIAN ................................................................... 19

d
d
3.1 Daerah Penelitian
19
ac.i .idDan Subjek Penelitian ....................................
ac.i .id

ca.cid.id
a
c
c
.
.
.
j
j
j
a
a
.
.
.
e
e
e
nej
nej
nej
.bu.n
.bu.n
.bu.n
3.2 Definisi
Operasional
.......................................................................
19
u
u
u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
//:d
:p3.3
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
Jenis
Penelitian
...............................................................................
20
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
3.4 Prosedur Penelitian ........................................................................ 21

3.5 Metode Tes ......................................................................................
23
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
3.6 Metode
Analisa
26
nej. Data ......................................................................
nej.
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
idgigiliDAN PEMBAHASAN:/...........................................................
ig ili
idgigili
idgig29ili
/:d
/:d
/:d
/:d
/
:
BABttp
4.:/HASIL
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
t
t
hhttp
hthttp
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

4.1 Pelaksanaan Penelitian .................................................................. 29

4.2 Hasil Penelitian.i.d..............................................................................
31
.id

d
aj.cac.id
aj.cac.id
aj.ca.ci .id
.
.
.
j
j
j
e
e
e
4.2.1 .uHasil
Konsep
n
ne Tes Tingkat Perkembangan
ne Geometri ........... i31
ne
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
.
i
i
i
l
l
l
i
i
b
i
i
i
gigil Hasil Tes Gaya Kognitif
id4.2.2
idgigil
idgig32il
.......................................................
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
4.3 Analisa Data Dan Pengujian
Hipotesis ........................................
33

4.4 Pembahasan ....................................................................................
36
id.id
id.id
id.id
.
.
.
ca.cid.id
c
c
c
a
a
a
a
c
c
c
.
.
.
.
j
j
j
j
a
a
a
e
e
e
BAB 5. KESIMPULAN
40 uneej.
nej.
nej.DAN SARAN ...........................................................
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
b
b
b
i
i
i
liibli.b.un
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
l
l
l
g
g
g
g
i
i
i
i
i
i
i
5.1
Kesimpulan
.....................................................................................
40
g
g
g
g
d
d
d
d
i
i
i
i
/://d
:p//://d
://://d
:p//://d
thtp
thtp
t
t
h
hthtp
h
t
ttp5.2
t
Saran ............................................................................................... 40
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 41

d
d
d
d
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id LAMPIRAN ......................................................................................................
.
.
.
.
j
j
j
j
44
e
e
e
e
ne
ne
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
i
idgigil
idgigil
idgigil
ig il
/:d
:p//:d
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
/
/
//dig
p
p
p
t
t
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
xii
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

idgiigliilib.
/:d
//

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

giigliilib.
i
d
/
/
: /d
hthtp
ttp:/

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
ig ili
/:d
//dig

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

ca.cid.id
a
.
j
e
nej.
.bu.n
u
b
i
l
i
idgigili
/:d
/
:
/
/
p
t
hthttp

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
ig il
/:d
//dig

d
d
aj.ca.ci .idDAFTAR TABEL ej.aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
ne
.bu.n
.bu.n
u
u
b
b
i
i
l
l
i
i
i
i
idgigil
idgigil
:p//:d
:p//:d
/
/
/
/
p
p
t
t
t
t
hhtt
hhtt

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b
i
l
i
i
idgigil
:p//:d
/
/
p
t
t
hhtt
Halaman

2.1 Karakteristik Siswa.idYang Field Dependent Dan.id
Siswa Yang
id
ca...................................................................................
ca.cid.id
cac.id
ca.cid.id
.
a
a
a
a
c
.
.
.
.
j
j
j
j
Field
Independent
7
e
e
e
e
nej.
nej.
nej.
nej.
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
3.1 Daftar
Kontingensi
Gaya Kognitif/dDan
Perkembangan/digigili
ili
idgig
ig ili
idgigilTingkat
/:d
/:d
/
/
:
:
:/ /d
/
/
/
//dig
/
p
p
:
t
t
Geometri .....................................................................................
hthKonsep
hthttp
hthtp
ttp
ttp:/ 27
4.1

Daftar Jumlah Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Panji .......................... 29

d
did ....................................................................
d
d
30
aj.ca.ci .id 4.2 Jadwal Pengumpulan
aj.ca.ci .Data
aj.ca.ci .id
aj.ca.ci .id
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
e
ne
nSubjek
ne
ne
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
4.3 Daftar Jumlah
Penelitian ...........................................................
30
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
i
i
i
i
ig il
idgigil
idgigil
idgigil
/:d
//:d
:p//:d
:p//:d
:p.......
/
/
/
//dig
/
/
/
4.4 ttTingkat
Perkembangan
Konsep
Geometri
Siswa
SMPN
2
Panji
31
p
p
p
t
t
t
t
hhtt
hhtt
hhtt
4.5

Gaya Kognitif Siswa SMPN 2 Panji ....................................................... 33

34
.cid.id
ca.cid.id
ca.cid.id 4.6 Hasil Analisis Data
ca..................................................................................
ca.cid.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
e
ej.
4.7 Daftar Kontingensi
Geometri
nej.
nej.
nej. Tingkat Perkembangan
nKonsep
.bu.n
.bu.n
.bu.n
.bu.n
u
u
u
u
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
idgig34ili
ig ili
idgigiliKognitif ..................................................................................
idgigili
Dan
Gaya
/:d
/:d
/:d
/:d
/
/
/
:
:
:
/
/
/
/
//dig
/
/
p
p
p
t
t
t
t ttp
hthttp Dari Hasil PenelitianhthDan
ttp
4.8hhPerbandingan
Antara Frekuensi
Frekuensi Yang Diharapkan .................................................................. 35

d
aj.ca.ci .id
.
j
e
ne
.bu.n
u
b