87
Jenis-jenis Pekerjaan
87
Tema 9 Subtema 2: Perubahan Lingkungan
Jawaban soal latihan: 1. Tabel frekuensi
Berat Badan kg Turus
Banyak Siswa Frekuensi 28
29 30
31 32
33 34
35 36
37 38
|| |
||| ||||
|||| ||||
|||| ||| ||||
|||| ||
|| 2
1 3
4 5
4 8
5 4
2 2
Jumlah 40
a . Berapakah jumlah siswa di dalam kelas tersebut? 40
b . Berapakah berat badan tertinggi dan terendah dalam kelas tersebut?
Tertinggi= 38 dan terendah=28
b. Berat badan paling banyak adalah 34
, yaitu sebanyak 8
siswa c. Berat badan paling sedikit adalah
29 , yaitu sebanyak
1 Siswa.
2. Tabel frekuensi
Berat Badan kg Turus
Banyak Siswa Frekuensi 22
23 24
25 26
27 28
29 30
|||| |||
|||| ||||
|||| ||||
|||| |||| ||||
||| 4
3 4
5 4
4 9
4 3
Jumlah 40
88
Buku Guru Kelas V SDMI
Hasil yang diharapkan :
• Siswa dilatih untuk terampil menyajikan data ke dalam tabel frekuensi • Kecermatan dan ketelitian dalam mengolah data
Ayo Renungkan
Langkah-Langkah Pembelajaran :
• Siswa menjawab pertanyaan: Untuk apakah manusia memanfaatkan hewan dan tumbuhan
yang ada di sekitarnya? Perhatikan sebuah pensil kesayanganmu Cari tahu bagaimana proses
pembuatan pensilmu, dan bahan apa saja
Catatan :
• Kegiatan ini merupakan media untuk mengukur seberapa banyak materi yang sudah dipelajari dan dipahami siswa.
• Pada aktivitas ini lebih ditekankan pada sikap siswa setelah mempelajari materi.
• Sebagai tindak lanjut dari kegiatan ini, guru dapat memberikan REMIDIAL dan PENGAYAAN sesuai dengan tingkat pencapaian masing-masing siswa.
Hasil yang diharapkan :
• Siswa meningkatkan kegiatan belajarnya sesuai dengan tingkat pencapaian yang dicapainya.
a. Berapakah jumlah siswa dalam kelas tersebut? 40
b. Berapakah banyak siswa yang tabungannya paling banyak? 9
c . Berapakah jumlah siswa yang jumlah tabungannya paling sedikit?4
3. Jawaban disesuiakan dengan jawaban siswa
56 Buku Siswa SDMI Kelas V
Ayo Renungkan 1. Untuk apakah manusia memanfaatkan hewan dan tumbuhan yang ada di
sekitarnya? 2. Perhatikan sebuah pensil kesayanganmu Cari tahu bagaimana proses pembuatan
pensilmu, dan bahan apa saja yang diperlukannya untuk membuat sebuah pensil
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, buatlah daftar barang-barang yang ada di rumahmu berdasarkan bahan dasarnya. Kumpulkanlah barang-barang yang terbuat dari
tanaman dan identifikasikan dari bagian mana barang tersebut diolah. Demikian juga dengan barang-barang yang terbuat dari hewan. Buatlah daftarmu di dalam
tabel seperti berikut Buatlah kesimpulan berdasarkan tabel tersebut
Nama Barang Berasal dari tumbuhan
hewan Bagian dari tumbuhan
hewan
Kursi rotan Tanaman rotan
Batang
89
Jenis-jenis Pekerjaan
89
Tema 9 Subtema 2: Perubahan Lingkungan
Kerja Sama dengan Orang Tua
Langkah-Langkah Pembelajaran :
• Dengan bantuan orang tuanya, siswa membuat daftar atau tabel barang-barang yang ada di rumah
berdasarkan bahan-bahan asalnya
Hasil yang diharapkan :
• menyebutkan barang-barang di rumah dan bahan dasarnya
• Rasa ingin tahu • Kerja sama
• Keterampilan mengumpulkan dan mengolah data
atau informasi
Remedial
Manfaat LingkunganBagi Manusia Jenis Lingkungan
Contoh Manfaat Bagi Manusia
Biotik
Abiotik
Pengayaan
1. Lakukan Wawancara dengan ketua atau RT di tempat tinggalmu. Carilah informasi mengenai jenis-jenis pekerjaan atau profesi anggota masarakat di RT temoat tinggalmu.
2. Catat, olah, dan sajikan data yang kamu peroleh ke dalam tabel frekuensi. 3. Buatlah kesimpulan berdasarkan data yang kamu peroleh tadi.
56 Buku Siswa SDMI Kelas V
Ayo Renungkan 1. Untuk apakah manusia memanfaatkan hewan dan tumbuhan yang ada di
sekitarnya? 2. Perhatikan sebuah pensil kesayanganmu Cari tahu bagaimana proses pembuatan
pensilmu, dan bahan apa saja yang diperlukannya untuk membuat sebuah pensil
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, buatlah daftar barang-barang yang ada di rumahmu berdasarkan bahan dasarnya. Kumpulkanlah barang-barang yang terbuat dari
tanaman dan identifikasikan dari bagian mana barang tersebut diolah. Demikian juga dengan barang-barang yang terbuat dari hewan. Buatlah daftarmu di dalam
tabel seperti berikut Buatlah kesimpulan berdasarkan tabel tersebut
Nama Barang Berasal dari tumbuhan
hewan Bagian dari tumbuhan
hewan
Kursi rotan Tanaman rotan
Batang
90
Buku Guru Kelas V SDMI
Penilaian
A. Rubrik Mencari Informasi
Kriteria Sangat Baik
Baik Cukup
Kurang 4
3 2
1
Pengetahuan
Semua informasi
tentang bentuk - bentuk
perubahan sangat lengkap
disertai dengan contoh dan
dampak positif negative yang
ditimbulkannya Informasi
tentang ben- tuk - bentuk
perubahan cukup lengkap
disertai den- gan beberapa
contoh dan dampak posi-
tif negative yang ditimbul-
kannya Informasi
tentang ben- tuk - bentuk
perubahan kurang leng-
kap disertai dengan sedikit
contoh dan
dampak posi- tif negative
yang ditimbul- kannya
Informasi tentang ben-
tuk - bentuk tidak sangat
lengkap hanya
disertai den- gan sedikit
contoh dan dampak posi-
tif negative yang ditimbul-
kannya
Keterampilan
Siswa sangat terampil dalam
an mencari dan menuliskan
informasi ke
dalam tabel Siswa cukup
terampil dalam
mencari dan menuliskan
informasi ke
dalam tabel Siswa kurang
terampil dalam
mencari dan menuliskan
informasi ke
dalam tabel Siswa tidak
terampil dalam
mencari dan menuliskan
informasi ke
dalam tabel
Kemandirian Manajemen
Waktu attitude
Sangat mandiri mengerjakan
tugas bahkan selesai sebelum
.waktunya Mandiri
mengerjakan tugas l dan
selesai tepat
waktu Masih perlu
diingatkan sesekali untuk
menyelesaikan
tugas Tidak
menyelesaikan tugas
tepat pada
waktunya