Tabel frekuensi Median Median adalah nilai tengah dari data-data yang terurut.

87 Jenis-jenis Pekerjaan 87 Tema 9 Subtema 2: Perubahan Lingkungan Jawaban soal latihan: 1. Tabel frekuensi Berat Badan kg Turus Banyak Siswa Frekuensi 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 || | ||| |||| |||| |||| |||| ||| |||| |||| || || 2 1 3 4 5 4 8 5 4 2 2 Jumlah 40 a . Berapakah jumlah siswa di dalam kelas tersebut? 40 b . Berapakah berat badan tertinggi dan terendah dalam kelas tersebut? Tertinggi= 38 dan terendah=28 b. Berat badan paling banyak adalah 34 , yaitu sebanyak 8 siswa c. Berat badan paling sedikit adalah 29 , yaitu sebanyak 1 Siswa.

2. Tabel frekuensi

Berat Badan kg Turus Banyak Siswa Frekuensi 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |||| ||| |||| |||| |||| |||| |||| |||| |||| ||| 4 3 4 5 4 4 9 4 3 Jumlah 40 88 Buku Guru Kelas V SDMI Hasil yang diharapkan : • Siswa dilatih untuk terampil menyajikan data ke dalam tabel frekuensi • Kecermatan dan ketelitian dalam mengolah data Ayo Renungkan Langkah-Langkah Pembelajaran : • Siswa menjawab pertanyaan: Untuk apakah manusia memanfaatkan hewan dan tumbuhan yang ada di sekitarnya? Perhatikan sebuah pensil kesayanganmu Cari tahu bagaimana proses pembuatan pensilmu, dan bahan apa saja Catatan : • Kegiatan ini merupakan media untuk mengukur seberapa banyak materi yang sudah dipelajari dan dipahami siswa. • Pada aktivitas ini lebih ditekankan pada sikap siswa setelah mempelajari materi. • Sebagai tindak lanjut dari kegiatan ini, guru dapat memberikan REMIDIAL dan PENGAYAAN sesuai dengan tingkat pencapaian masing-masing siswa. Hasil yang diharapkan : • Siswa meningkatkan kegiatan belajarnya sesuai dengan tingkat pencapaian yang dicapainya. a. Berapakah jumlah siswa dalam kelas tersebut? 40 b. Berapakah banyak siswa yang tabungannya paling banyak? 9 c . Berapakah jumlah siswa yang jumlah tabungannya paling sedikit?4 3. Jawaban disesuiakan dengan jawaban siswa 56 Buku Siswa SDMI Kelas V Ayo Renungkan 1. Untuk apakah manusia memanfaatkan hewan dan tumbuhan yang ada di sekitarnya? 2. Perhatikan sebuah pensil kesayanganmu Cari tahu bagaimana proses pembuatan pensilmu, dan bahan apa saja yang diperlukannya untuk membuat sebuah pensil Kerja Sama dengan Orang Tua Bersama dengan orang tuamu, buatlah daftar barang-barang yang ada di rumahmu berdasarkan bahan dasarnya. Kumpulkanlah barang-barang yang terbuat dari tanaman dan identifikasikan dari bagian mana barang tersebut diolah. Demikian juga dengan barang-barang yang terbuat dari hewan. Buatlah daftarmu di dalam tabel seperti berikut Buatlah kesimpulan berdasarkan tabel tersebut Nama Barang Berasal dari tumbuhan hewan Bagian dari tumbuhan hewan Kursi rotan Tanaman rotan Batang 89 Jenis-jenis Pekerjaan 89 Tema 9 Subtema 2: Perubahan Lingkungan Kerja Sama dengan Orang Tua Langkah-Langkah Pembelajaran : • Dengan bantuan orang tuanya, siswa membuat daftar atau tabel barang-barang yang ada di rumah berdasarkan bahan-bahan asalnya Hasil yang diharapkan : • menyebutkan barang-barang di rumah dan bahan dasarnya • Rasa ingin tahu • Kerja sama • Keterampilan mengumpulkan dan mengolah data atau informasi Remedial Manfaat LingkunganBagi Manusia Jenis Lingkungan Contoh Manfaat Bagi Manusia Biotik Abiotik Pengayaan 1. Lakukan Wawancara dengan ketua atau RT di tempat tinggalmu. Carilah informasi mengenai jenis-jenis pekerjaan atau profesi anggota masarakat di RT temoat tinggalmu. 2. Catat, olah, dan sajikan data yang kamu peroleh ke dalam tabel frekuensi. 3. Buatlah kesimpulan berdasarkan data yang kamu peroleh tadi. 56 Buku Siswa SDMI Kelas V Ayo Renungkan 1. Untuk apakah manusia memanfaatkan hewan dan tumbuhan yang ada di sekitarnya? 2. Perhatikan sebuah pensil kesayanganmu Cari tahu bagaimana proses pembuatan pensilmu, dan bahan apa saja yang diperlukannya untuk membuat sebuah pensil Kerja Sama dengan Orang Tua Bersama dengan orang tuamu, buatlah daftar barang-barang yang ada di rumahmu berdasarkan bahan dasarnya. Kumpulkanlah barang-barang yang terbuat dari tanaman dan identifikasikan dari bagian mana barang tersebut diolah. Demikian juga dengan barang-barang yang terbuat dari hewan. Buatlah daftarmu di dalam tabel seperti berikut Buatlah kesimpulan berdasarkan tabel tersebut Nama Barang Berasal dari tumbuhan hewan Bagian dari tumbuhan hewan Kursi rotan Tanaman rotan Batang 90 Buku Guru Kelas V SDMI Penilaian

A. Rubrik Mencari Informasi

Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Kurang 4 3 2 1 Pengetahuan Semua informasi tentang bentuk - bentuk perubahan sangat lengkap disertai dengan contoh dan dampak positif negative yang ditimbulkannya Informasi tentang ben- tuk - bentuk perubahan cukup lengkap disertai den- gan beberapa contoh dan dampak posi- tif negative yang ditimbul- kannya Informasi tentang ben- tuk - bentuk perubahan kurang leng- kap disertai dengan sedikit contoh dan dampak posi- tif negative yang ditimbul- kannya Informasi tentang ben- tuk - bentuk tidak sangat lengkap hanya disertai den- gan sedikit contoh dan dampak posi- tif negative yang ditimbul- kannya Keterampilan Siswa sangat terampil dalam an mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa cukup terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa kurang terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa tidak terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Kemandirian Manajemen Waktu attitude Sangat mandiri mengerjakan tugas bahkan selesai sebelum .waktunya Mandiri mengerjakan tugas l dan selesai tepat waktu Masih perlu diingatkan sesekali untuk menyelesaikan tugas Tidak menyelesaikan tugas tepat pada waktunya