Une fille : Bon, au revoir
SALUTATIONS BONJOUR
SALUT Monsieur
Madame Mademoiselle
Annie Marc
Comment allez-vous ? Vous allez bien ?
BONSOIR Comment vas-tu ?
Tu vas bien ? Ça va ?
REPONSES
Je vais bien, merci. Et vous ? Très bien, merci. Et vous ?
Oui, je vais bien. Et vous ? Moi aussi.
Bien, merci. Et toi ? Ça va bien. Et toi ?
Non, ça va mal. Très mal
Comme çi comme ça Pas mal
MANIERE DE DIRE
Quel âge as-tu? Quel âge avez-vous?
J’ai vingt ans J’ai dix-sept ans
J’ai quinze ans
etc.
Unsur Kebahasaan
Konjugasi
Grammaire : Unsur kebudayaan
Savoir-faire : -
Vocabulaire
Metode : Communicative approche
Pendekatan : Scientifique
Teknik : Tanya jawab, jeu de rôle
Sumber : Buku Bonjour Chers Amis, Internet.
Media : Power point, Lembar Soal
Alat : Laptop, LCD Proyektor, Speaker, White Board, dan Spidol.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu Pendahuluan
1. Siswa merespon salam dan
pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran
sebelumnya. 2.
Siswa memperhatikan guru yang sedang
mengecek kehadiran,
kebersihan kelas dan kerapian siswa sebagai wujud kepedulian terhadap
lingkungan dan kedisiplinan. 3.
Guru melakukan flashback terkait materi minggu lalu yang sudah
disampaikan. 4.
Siswa menerima informasi tentang pembelajaran
yang akan
dilaksanakan. 5.
Siswa menerima
informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat,
dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
10 Menit
Inti
Mengamati
1. Siswa memperhatikan materi yang
disampaikan guru tentang
Saluer et Prendre Congé.
25 Menit
berupa video terkait materi
Saluer et Prendre Congé.
3. Guru dan siswa membaca dan
kemudian siswa
mencoba memahami isi teks tersebut.
Bertanya
1. Dari video, siswa
mempertanyakan tentang unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya serta format penulisan teks yang sedang
dipelajari. 2.
Guru menjelaskan unsur kebahasaan yang ada dalam video
tersebut.
Bereksperimen
1. Melafalkan kosa kata yang
berkaitan dengan
Saluer et Prendre Congé.
Menalar
1. Guru memberikan contoh dialog
sederhana terkait materi
Saluer et Prendre Congé.
2. Memperoleh balikan
feedback
dari guru.
Mengkomunikasikan
1. Siswa membuat dialog sederhana,
terkait materi yang diajarkan, kemudian mempraktikannya
didepan kelas secara berkelompok.
2. Memperoleh balikan
feedback
dari guru. 3.
Mengungkapkan hal-hal yang sulit dan mudah dipelajari dan
