80
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP-2
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Imogiri
Kelas Semester : X 1
Mata Pelajaran : Geografi
Alokasi Waktu : 135 Menit90 menit dan 45 menit
Pertemuan ke : 2
I. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
J. Kompetensi Dasar
3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari
dalam bentuk tulisan.
81
K. Indikator
Menjelaskan 10 konsep dasar geografi dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Membedakan obyek study geografi
Menunjukkan perilaku proaktif dalam mempelajari hakekat ilmu dan peran geografi untuk
diterapkan dalam memecahkan masalah kehidupan sehari-hari Menunjukkan perilaku disiplin dan tanggungjawab dalam melakukan observasi
Menunjukan keaktifan dan responsif dalam diskusi
L. Tujuan Pembelajaran.
Setelah mempelajari materi ini peserta didik diharapkan dapat : Siswa dapat menguraikan 10 konsep dasar geografi,
Siswa dapat memahami obyek study geografi Siswa menunjukkan perilaku proaktif dalam mempelajari hakekat ilmu dan peran geografi
dalam memecahkan berbagai masalah dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat mengkomunikasikan dan menemukan penerapan 10 konsep essensial
geografi. Siswa menunjukkan perilaku proaktif dalam mempelajari hakekat ilmu dan peran geografi
untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari menunjukkan perilaku disiplin dan tanggungjawab dalam melakukan observasi
M. Materi Pembelajaran
Fakta Fenomena alam dan fenomena kehidupan sehari-hari
Contoh peristiwa bencana gempa bumi, tsunami, banjir tanah longsor, gunung meletus dll Litosfer, atmosfer, hidrosfer, biosfer dan antroposfer
Konsep Konsep essensial geografi lokasi, jarak, keterjangkauan, morfologi, aglomerasi, interaksi
interdependensi, keterkaitan ruang, nilai kegunaan, diferensi area dan pola
82 Obyek Study Geografi
Obyek material geografi : fenomena fisik dan fenomena sosial litosfer, atmosfer, hidrosfer, antroposfer, biosfer
Obyek formal geografi : diantaranya dari sudut pandang, cara berfikir, pendekatan, atau metode yang digunakan dalam menganalisis obyek material.
N. Metode Pembelajaran
