Populasi, Sampel Dan Tekhnik Pengambilan Sampel Prosedur Penelitian

Nova 1 ⃰ , Anthonius Palimbong 2 ⃰ , Zulnuraini 3 , PGSD FKIP UNTAD

2.1 Populasi, Sampel Dan Tekhnik Pengambilan Sampel

Menurut Suharsimi Arikunto 2002:130 “Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian”.Sebagai populasi pada penelitian ini seluruh siswa yang terlibat dalam proses pembelajaran di SDN No. 1 Tibo dari, sebanyak 240 orang yang terdiri 111 orang siswa laki-laki dan 129 orang siswa perempuan. Menurut Suharsimi Arikunto 2002:112 Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti .simple random sampling atau sampel acak sederhana yaitu cara mengambil sampel dengan memberi kesempatan yang sama untuk dipilih bagi setiap individu atau unit dalam keseluruhan populasi. “Apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Tetapi, jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10-15 atau 20-25 atau lebih, tergantung setidak-tidaknya dari: a. Kemampuan peneliti dilihat dari waktu,tenaga, dan biaya; b. Sempit luasnya wilayah pengamatan dari setiap subjek, karena hal ini menyangkut banyak sedikitnya data; c. Besar kecilnya resiko yang ditanggung oleh peneliti. Berdasarkan jumlah populasi yang sangat banyak yaitu sebanyak 240 orang, maka peneliti menentukan jumlah sampel dalam penelitian adalah sebanyak 26 Kepala Keluarga sampel populasi yaitu siswa kelas IV yang menjadi sampelnya .

2.2 Prosedur Penelitian

Langkah-langkah yang di tempuh dalam penelitian ini terbagi dalam tiga tahap yaitu: Yang pertama adalah Tahap persiapan yaitu a Menentukan lokasi, populasi, dan sampel,b Mencari literatur, c Menyusun proposal d instrumen penelitian e Seminar, f Mengurus meminta izin dari fakultas. Yang kedua adalah Tahap pelaksanaan yaitu a Pengumpulan data, b Pengolahan dan analisis data, cMegurus surat keterangan bahwa penelitian telah di lakukan di sekolah.dan yang ketiga adalah. Tahap akhir yaitu Menyusun laporan penelitian dalam bentuk hasil penelitian Nova 1 ⃰ , Anthonius Palimbong 2 ⃰ , Zulnuraini 3 , PGSD FKIP UNTAD

2.3 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Persepsi Masyarakat Terhadap Lokasi Pasar Di Desa Tibo Kecamatan Sindue Tombusabora | Irawan | GeoTadulako 5843 19390 1 PB

0 0 12

MENINGKAT MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SDN NO. 3 TONDO | . | Elementary School of Education 1848 5377 1 PB

0 0 10

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DI KELAS IV SDN No 1 SALUMBONE | . | Elementary School of Education 1845 5365 1 PB

0 0 18

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI KELAS IV SDN NO. 4 TONDO KEC. SIRENJA | Kalsum | Elementary School of Education 1854 5401 1 PB

0 0 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI ISI CERITA MELALUI METODE DISKUSI SISWA KELAS IV SDN NO. 2 TIBO KEC. SINDUE TOMBUSABORA | Patris | Elementary School of Education 1843 5359 1 PB

0 0 9

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN INPRES 1 BIROBULI | Zulnuraini | Elementary School of Education 2830 8592 1 PB

1 1 12

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN KELAS V MELALUI METODE DISKUSI DI SDN NO 1 LOLI DONDO | Rizal | Elementary School of Education 2812 8523 1 PB

0 0 8

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS IV SDN 1 BALE DENGAN MENGGUNAKAN METODE TANYA JAWAB | Rizal | Elementary School of Education 2809 8511 1 PB

0 0 7

HUBUNGAN KOMUNIKASI ORANG TUA DAN GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SDN INPRES 2 LOLU | Karter | Elementary School of Education 2755 8326 1 PB

0 0 8

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION) DI KELAS IV SDN NO. 1 NUPABOMBA | . | Elementary School of Education 1850 5385 1 PB

0 0 19