SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB Sistem Pembelajaran E-learning Berbasis Web.
SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB
Makalah
Program Studi Informatika
Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan Oleh :
Ratih Kusumaningrum
Nurgiyatna, M.Sc., Ph.D.
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB
Ratih Kusumaningrum, Nurgiyatna, M.Sc., Ph.D
Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email : ratich06@gmail.com
ABSTRACT
Advancement of education will affect significantly for the progress of nation,
in particular the progress of science and technology. Implementation effort of
technology especially communication of information in the field of education one of
them is a learning system using the internet or commonly known as e-learning. With
e-learning can provide easiness in obtaining learning material without paying, hone
skill with some exercise and easier to interact with teacher anywhere and anytime.
Development methods that used to by the author is waterfall method in this
research. Waterfall method is a method that use to a systematic approach, and sort
start form the level of defining the system requirement to maintenance. Waterfall
method has 6 phases, namely requirement specification, architectural design, coding,
integration & testing, operation & maintenance.
Result of this research is more than 80% of respondents state this system is
easy to use, this system has a complete menu, and this system can use to study at
home, and more than 75% respondents state this system can improve the quality of
study. With those conclusion, the purpose of this research have been achieved.
Keyword : Learning system, E-learning, Web.
ABSTRAK
Kemajuan pendidikan akan berpengaruh secara signifikan terhadap kemajuan
suatu bangsa, khususnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Upaya
penerapan teknologi khususnya teknologi informasi komunikasi dibidang pendidikan
salah satunya adalah sistem pembelajaran menggunakan media internet atau biasa
disebut dengan e-learning. Dengan adanya e-learning memberi kemudahan dalam
mendapatkan materi pembelajaran tanpa berbayar, mengasah kemampuan dengan
latihan-latihan soal dan lebih mudah berinteraksi dengan pengajar dimanapun dan
kapanpun.
Metode pengembangan yang digunakan penulis adalah metode waterfall
dalam melakukan penelitian ini. Metode waterfall yaitu metode yang menggunakan
pendekatan secara sistematis dan urut mulai dari level mendefinisikan kebutuhan
sistem sampai maintenance. Dimana metode waterfall memiliki 6 fase, yaitu
Requirement Specification, Architectural Design, Coding, Integration & Testing,
Operation & Maintenance.
Hasil dari penelitian adalah lebih dari 80% responden menyatakan sistem ini
mudah digunakan, sistem ini memiliki menu yang lengkap, dan sistem ini dapat
digunakan untuk belajar mandiri dirumah, serta lebih dari 75% responden
menyatakan sistem ini dapat meningkatkan kualitas belajar. Dengan kesimpulan
tersebut maka tujuan dari penelitian ini telah tercapai.
Kata kunci : Sistem Pembelajaran, E-learning, Web
khususnya
PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan salah
satu tolak ukur dalam mengukur
pelajar
dan
pengajar
untuk mempermudah dalam proses
belajar mengajar.
kemajuan bangsa bahkan kemajuan
pendidikan mempengaruhi kemajuan
TINJAUAN PUSTAKA
ilmu pengetahuan dan teknologi.
Muhammad
E-learning merupakan usaha
Ikhsan
(2014)
dalam penelitianya berjudul Rancang
dalam
Bangun E-Learning berbasis Web
bidang teknologi. Diharapkan adanya
pada Pelajaran Produktif kelas X
e-learning
Teknologi
meningkatkan
dalam
pendidikan
memberi
kemudahan
mendapatkan
mengasah
kemampuan
Pengolahan
Hasil
materi,
Pertanian (Studi Kasus di SMK
dengan
Negeri
1
Mojosongo,
Boyolali),
latihan-latihan soal dan lebih mudah
melakukan penelitian dengan tujuan
berinteraksi
mengukur efektifitas pembelajaran
dengan
pengajar
dimanapun dan kapanpun sehingga
menggunakan
dapat
dilakukan dengan sistem pre test dan
menjadi
untuk
solusi
alternative
meningkatkan
kualitas
pendidikan.
post
test
moodle.
kemudian
Pengujian
dianalisa
menggunakan SPSS.
Berdasarkan uraian di atas
Hasil
dari
penelitian
bahwa
efektifitas
membuat penulis tergerak untuk
menunjukkan
membuat suatu penelitian dengan
penggunaan e-learning berbasis web
judul
“Sistem
pembelajaran
e-
learning berbasis web”. Penulis
berharap
membantu
penelitian
ini
masyarakat
dapat
luas
lebih tinggi daripada menggunakan
media pembelajaran konvensional.
Hendra
Pratama
(2011)
dalam penelitianya betjudul Aplikasi
E-Learning
Mata
Pelajaran
learning
Fisika
Geografi SMA Kelas X berbasis Web
berbasis
Web
dengan PHP dan MySQL, dalam
Upload untuk Penambahan Mata
penelitianya
Pelajaran,
bertujuan
untuk
SMA
Kelas
dengan
X
Fasilitas
menguraikan
bahwa
membuat sistem pembelajaran jarak
dalam penelitianya mencoba untuk
jauh
akses
merancang dan membuat sebuah
kepada
sistem pembelajaran interaktif fisika
guna
sarana
mempermudah
pendidikan
masyarakat luas. Tahap-tahap dalam
SMA
perancangan sistem berupa metode
dilakukan
pencarian
pengumpulan
software Apache2Triad 1.5 (Web
kebutuhan data, persiapan peralatan
server apache 2.2.0, PHP 5.1.2 dan
berupa perangkat keras (hardware)
MySQL 5.2.9), dengan web desainer
dan
Macromedia
data,
perangkat
kemudian
lunak
(software),
pembuatan
sistem
dilanjutkan dengan pengujian sistem.
kelas
X.
Perancangan
tool
menggunakan
Dreamweaver
8.
Pengujian dilakukan secara localhost
dan online.
Dalam pengujian sistem dilakukan
Hasil pengujian menunjukkan
dengan jaringan LAN (Local Area
bahwa
Network)
software
pembelajaran interaktif fisika SMA
Xampp 1.7.0 dan web browser
kelas X memudahkan siswa dalam
Mozila Firefox.
mengakses
menggunakan
Hasil yang dicapai dalam
mengikuti
proses
belajar
semua
sistem
informasi
pelajaran fisika kelas X.
penelitianya adalah peserta didik
dapat
perancangan
Rendra
Kurniawan
(2009)
dalam penelitianya berjudul Analisis
meskipun berada dilokasi yang jauh
dan
dari
dapat
learning berbasis Web pada SMK
mengelola tugas-tugas dari peserta
Negeri 1 Pungging, menguraikan
didik, pengumpulan
dapat
bahwa tujuan dari penelitian adalah
menghemat kertas sehingga dapat
menganalisis sistem dan merancang
melestarikan lingkungan.
aplikasi
sekolah,
pengajar
tugas
Dian Novitasari (2010) dalam
penelitianya berjudul Pembuatan E-
Perancangan
E-learning
Aplikasi
agar
E-
dapat
membantu proses belajar mengajar
(KBM).
Hasil
yang
dicapai
adalah
c) Peneliti
tersedianya
aplikasi
untuk
mendukung
kegiatan
belajar
analisa.
mengajar yang dapat dipegunakan
d) Peneliti
tanpa terikat waktu dan tempat.
A)
merupakan
proses interaksi secara sadar oleh
terbentuk
pelajar
proses
berdasarkan
aktif
fungsi awal yang telah dirancang.
belajar
yang positif.
sistem.
menerapkan
sistem
ketentuan-ketentuan
h) Peneliti melakukan penyusunan
E-learning
E-learning merupakan suatu
pembelajaran
yang
menggunakan media elektronik baik
berupa offline maupun online.
METODE PENELITIAN
Penelitian dilakukan dengan
metode pengembangan dalam bentuk
Berikut
adalah
penjelasanya :
a) Peneliti mengidentifikasi apa saja
yang dibutuhkan oleh sistem.
b) Peneliti
telah
memastikan sistem sesuai dengan
dengan
alir.
yang
yang
mendapatkan perubahan tingkah laku
diagram
data
f) Peneliti menguji sistem untuk
g) Peneliti
proses
sistem
dikumpulkan.
untuk membangun pemahaman dan
B)
merancang
sehingga
lingkungan
mendukung
berdasarkan kebutuhan sistem dan
e) Peneliti mulai membuat sistem
Pembelajaran
dan
data
berdasarkan kebutuhan data.
Pembelajaran
pengajar
mengumpulkan
melakukan
analisa
berdasarkan kebutuhan sistem.
laporan
berdasarkan
data-data
awal hingga akhir dalam proses
pembuatan sistem.
Dalam halaman informasi terdapat
penjelasan
bagaimana
penggunaan
sistem.
cara
Tampilan
halaman informasi dapat terlihat
pada Gambar 3.
Gambar 3 Halaman Informasi
Gambar 1 Diagram Alir Penelitian
c)
Halaman Data Mahasiswa
Halaman data mahasiswa terdapat
daftar mahasiswa
PEMBAHASAN
1.
Analisa Hasil
a)
Halaman Utama
dalam sistem. Tampilan halaman
bantuan dapat terlihat pada Gambar
Halaman utama berisi header, footer,
berita
yang
berisi
yang terdaftar
4.
berita-berita
tentang perkuliahan serta terdapat
form login untuk melakukan login.
Gambar 4 Halaman Data
Mahasiswa
d)
Gambar 2 Halaman Utama
Halaman Data Dosen
Halaman data dosen didalamnya
terdapat data daftar dosen yang
b)
Halaman Informasi
mengampu
perkuliahan.
Dosen
hanya
didaftarkan
oleh
admin.
yaitu penggabungan antara dosen
Tampilan halaman bantuan dapat
dan mata kuliah yang diampu beserta
terlihat pada Gambar 5.
daftar mahasiswa yang mengikuti
mata kuliah tersebut. Didalam menu
data
pengambilan
mata
kuliah
terdapat menu tambah baru untuk
menambahkan data dosen pengampu
Gambar 5 Halaman Data Dosen
dan mata kuliah yang diampu beserta
mahasiswa yang mengikuti mata
e)
Halaman Data Mata Kuliah
kuliah tersebut., menu edit untuk
mata
kuliah
mengubah daftar pengambilan kuliah
halaman
yang
dan menu hapus untuk menghapus
mata kuliah
daftar pengambilan kuliah. Tampilan
pada Informatika UMS . Didalamnya
halaman bantuan dapat terlihat pada
juga terdapat menu edit, menu hapus
Gambar 7.
Halaman
data
merupakan
menampilkan daftar
dan menu tambahkan. Tampilan
halaman bantuan dapat terlihat pada
Gambar 6.
Gambar 7 Halaman Data Distribusi
Mata Kuliah
g)
Gambar 6 Halaman Data Mata
Kuliah
Tampilan
Halaman
Data
Materi Kuliah
Dalam halaman data materi kuliah
berisi data-data materi perkuliahan.
f)
Halaman
Data
Pengambilan
Mata Kuliah
nama
Halaman data pengambilan mata
kuliah
merupakan
Materi dikelompokkan berdasarkan
relasi
antara
dosen, mata kuliah dan mahasiswa
mata
pengampu.
kuliah
dan
Didalamnya
dosen
terdapat
menu tambahkan dan menu detail
untuk
melihat,
edit dan hapus.
Tampilan halaman bantuan dapat
terlihat pada Gambar 9.
Gambar 11 Halaman Latihan Soal
j)
Gambar 9 Tampilan Data Materi
Kuliah
Halaman Kuis
Halaman
berisi
tentang
kumpulan kuis. Didalamnya terdapat
menu
h)
kuis
Halaman Data Tugas
tambahkan
untuk
menambahkan kuis, dan menu detail
Halaman data tugas menampilkan
untuk
daftar tugas-tugas dari perkuliahan.
Tampilan halaman bantuan dapat
Didalamnya
terlihat pada Gambar 12.
terdapat
menu
melihat,
edit dan hapus.
tambahkan dan menu detail untuk
melihat, edit dan hapus. Tampilan
halaman bantuan dapat terlihat pada
Gambar 10.
Gambar 12 Halaman Kuis
k)
Halaman Konsultasi
Halaman menu konsultasi berisi
pertanyaan-pertanyaan
Gambar 10 Halaman Data Tugas
dari
mahasiswa yang diajukan kepada
dosen. Tampilan halaman bantuan
i)
Halaman Latihan Soal
dapat terlihat pada Gambar 13.
Halaman latihan soal berisi tentang
kumpulan latihan soal. Didalamnya
terdapat menu tambahkan dan menu
detail untuk melihat, edit dan hapus.
Tampilan halaman bantuan dapat
terlihat pada Gambar 11.
Gambar 13 Halaman Konsultasi
dapat
2.
disimpulkan
bahwa
Pengujian Program
sistem berjalan baik sesuai
Pengujian sistem menggunakan
dengan fungsi dan prosesnya.
metode
black-box
dengan
sistem
berjalan
baik
hasil
3)
sesuai
Berdasarkan
kesimpulan
analisis kuisioner lebih dari
fungsinya.
80% responden menyatakan
Penilaian
sistem
sistem ini mudah digunakan,
menyebarkan
sistem ini memiliki menu yang
kuisioner secara langsung kepada
lengkap, dan sistem ini dapat
responden.
digunakan
dilakukan
terhadap
dengan
Hasil
dari
kuisioner
untuk
belajar
menyimpulkan dari 80% responden
mandiri dirumah, serta lebih
menyatakan
dari
sistem
ini
mudah
75%
responden
digunakan, sistem ini memiliki menu
menyatakan sistem ini dapat
yang lengkap, dan sistem ini dapat
meningkatkan kualitas belajar.
digunakan untuk belajar mandiri
dirumah,
serta
lebih
dari
75%
SARAN
responden menyatakan sistem ini
Pada penulisan ini tentu masih
dapat meningkatkan kualitas belajar.
banyak
kekurangan
yang
dapat
disempurnakan lagi pada penelitian
berikutnya. Agar sistem ini menjadi
KESIMPULAN
Berdasarkan uraian yang telah
lebih sempurna, terdapat beberapa
dibahas pada bab – bab sebelumnya
saran yang dapat dipergunakan untuk
sehingga dapat diambil kesimpulan :
penelitian selanjutnya diantaranya :
1)
1)
Tujuan penelitian telah tercapai
dengan telah selesai dibuat
sistem pembelajaran e-learning
berbasis
bahasa
web
PHP
menggunakan
dan
koneksi
database MySQL dengan baik.
2)
Berdasarkan hasil pengujian
black-box
yang
dilakukan
Tampilan diperbaiki agar lebih
menarik lagi.
2)
Ditambahkan untuk aplikasi
mobile.
DAFTAR PUSTAKA
Alantas Husein. 2013. Responsive Web Design dengan PHP dan Bootsrap.
Lokomedia: Yogyakarta.
Anonim. 2012. Manfaat Pembelajaran Elektronik dan E-learning
Tersedia
dalam
:
http://www.m-edukasi.web.id/2012/11/manfaat-
pembelajaran-elektronik-atau-el.html>. Diakses pada tanggal 13 september
2015.
Ardhi, Hendra Pratama, 2011, Aplikasi E-Learning Mata Pelajaran Geografi
SMA Kelas X berbasis Web dengan PHP dan MySQL, Skripsi thesis,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta.
Edufiesta.
2008.
Pengertian
E-learning.
Tersedia
dalam
dufiesta.blogspot.sg/2008/06/pengertian-e-learning.html>.
:
Makalah
Program Studi Informatika
Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan Oleh :
Ratih Kusumaningrum
Nurgiyatna, M.Sc., Ph.D.
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB
Ratih Kusumaningrum, Nurgiyatna, M.Sc., Ph.D
Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email : ratich06@gmail.com
ABSTRACT
Advancement of education will affect significantly for the progress of nation,
in particular the progress of science and technology. Implementation effort of
technology especially communication of information in the field of education one of
them is a learning system using the internet or commonly known as e-learning. With
e-learning can provide easiness in obtaining learning material without paying, hone
skill with some exercise and easier to interact with teacher anywhere and anytime.
Development methods that used to by the author is waterfall method in this
research. Waterfall method is a method that use to a systematic approach, and sort
start form the level of defining the system requirement to maintenance. Waterfall
method has 6 phases, namely requirement specification, architectural design, coding,
integration & testing, operation & maintenance.
Result of this research is more than 80% of respondents state this system is
easy to use, this system has a complete menu, and this system can use to study at
home, and more than 75% respondents state this system can improve the quality of
study. With those conclusion, the purpose of this research have been achieved.
Keyword : Learning system, E-learning, Web.
ABSTRAK
Kemajuan pendidikan akan berpengaruh secara signifikan terhadap kemajuan
suatu bangsa, khususnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Upaya
penerapan teknologi khususnya teknologi informasi komunikasi dibidang pendidikan
salah satunya adalah sistem pembelajaran menggunakan media internet atau biasa
disebut dengan e-learning. Dengan adanya e-learning memberi kemudahan dalam
mendapatkan materi pembelajaran tanpa berbayar, mengasah kemampuan dengan
latihan-latihan soal dan lebih mudah berinteraksi dengan pengajar dimanapun dan
kapanpun.
Metode pengembangan yang digunakan penulis adalah metode waterfall
dalam melakukan penelitian ini. Metode waterfall yaitu metode yang menggunakan
pendekatan secara sistematis dan urut mulai dari level mendefinisikan kebutuhan
sistem sampai maintenance. Dimana metode waterfall memiliki 6 fase, yaitu
Requirement Specification, Architectural Design, Coding, Integration & Testing,
Operation & Maintenance.
Hasil dari penelitian adalah lebih dari 80% responden menyatakan sistem ini
mudah digunakan, sistem ini memiliki menu yang lengkap, dan sistem ini dapat
digunakan untuk belajar mandiri dirumah, serta lebih dari 75% responden
menyatakan sistem ini dapat meningkatkan kualitas belajar. Dengan kesimpulan
tersebut maka tujuan dari penelitian ini telah tercapai.
Kata kunci : Sistem Pembelajaran, E-learning, Web
khususnya
PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan salah
satu tolak ukur dalam mengukur
pelajar
dan
pengajar
untuk mempermudah dalam proses
belajar mengajar.
kemajuan bangsa bahkan kemajuan
pendidikan mempengaruhi kemajuan
TINJAUAN PUSTAKA
ilmu pengetahuan dan teknologi.
Muhammad
E-learning merupakan usaha
Ikhsan
(2014)
dalam penelitianya berjudul Rancang
dalam
Bangun E-Learning berbasis Web
bidang teknologi. Diharapkan adanya
pada Pelajaran Produktif kelas X
e-learning
Teknologi
meningkatkan
dalam
pendidikan
memberi
kemudahan
mendapatkan
mengasah
kemampuan
Pengolahan
Hasil
materi,
Pertanian (Studi Kasus di SMK
dengan
Negeri
1
Mojosongo,
Boyolali),
latihan-latihan soal dan lebih mudah
melakukan penelitian dengan tujuan
berinteraksi
mengukur efektifitas pembelajaran
dengan
pengajar
dimanapun dan kapanpun sehingga
menggunakan
dapat
dilakukan dengan sistem pre test dan
menjadi
untuk
solusi
alternative
meningkatkan
kualitas
pendidikan.
post
test
moodle.
kemudian
Pengujian
dianalisa
menggunakan SPSS.
Berdasarkan uraian di atas
Hasil
dari
penelitian
bahwa
efektifitas
membuat penulis tergerak untuk
menunjukkan
membuat suatu penelitian dengan
penggunaan e-learning berbasis web
judul
“Sistem
pembelajaran
e-
learning berbasis web”. Penulis
berharap
membantu
penelitian
ini
masyarakat
dapat
luas
lebih tinggi daripada menggunakan
media pembelajaran konvensional.
Hendra
Pratama
(2011)
dalam penelitianya betjudul Aplikasi
E-Learning
Mata
Pelajaran
learning
Fisika
Geografi SMA Kelas X berbasis Web
berbasis
Web
dengan PHP dan MySQL, dalam
Upload untuk Penambahan Mata
penelitianya
Pelajaran,
bertujuan
untuk
SMA
Kelas
dengan
X
Fasilitas
menguraikan
bahwa
membuat sistem pembelajaran jarak
dalam penelitianya mencoba untuk
jauh
akses
merancang dan membuat sebuah
kepada
sistem pembelajaran interaktif fisika
guna
sarana
mempermudah
pendidikan
masyarakat luas. Tahap-tahap dalam
SMA
perancangan sistem berupa metode
dilakukan
pencarian
pengumpulan
software Apache2Triad 1.5 (Web
kebutuhan data, persiapan peralatan
server apache 2.2.0, PHP 5.1.2 dan
berupa perangkat keras (hardware)
MySQL 5.2.9), dengan web desainer
dan
Macromedia
data,
perangkat
kemudian
lunak
(software),
pembuatan
sistem
dilanjutkan dengan pengujian sistem.
kelas
X.
Perancangan
tool
menggunakan
Dreamweaver
8.
Pengujian dilakukan secara localhost
dan online.
Dalam pengujian sistem dilakukan
Hasil pengujian menunjukkan
dengan jaringan LAN (Local Area
bahwa
Network)
software
pembelajaran interaktif fisika SMA
Xampp 1.7.0 dan web browser
kelas X memudahkan siswa dalam
Mozila Firefox.
mengakses
menggunakan
Hasil yang dicapai dalam
mengikuti
proses
belajar
semua
sistem
informasi
pelajaran fisika kelas X.
penelitianya adalah peserta didik
dapat
perancangan
Rendra
Kurniawan
(2009)
dalam penelitianya berjudul Analisis
meskipun berada dilokasi yang jauh
dan
dari
dapat
learning berbasis Web pada SMK
mengelola tugas-tugas dari peserta
Negeri 1 Pungging, menguraikan
didik, pengumpulan
dapat
bahwa tujuan dari penelitian adalah
menghemat kertas sehingga dapat
menganalisis sistem dan merancang
melestarikan lingkungan.
aplikasi
sekolah,
pengajar
tugas
Dian Novitasari (2010) dalam
penelitianya berjudul Pembuatan E-
Perancangan
E-learning
Aplikasi
agar
E-
dapat
membantu proses belajar mengajar
(KBM).
Hasil
yang
dicapai
adalah
c) Peneliti
tersedianya
aplikasi
untuk
mendukung
kegiatan
belajar
analisa.
mengajar yang dapat dipegunakan
d) Peneliti
tanpa terikat waktu dan tempat.
A)
merupakan
proses interaksi secara sadar oleh
terbentuk
pelajar
proses
berdasarkan
aktif
fungsi awal yang telah dirancang.
belajar
yang positif.
sistem.
menerapkan
sistem
ketentuan-ketentuan
h) Peneliti melakukan penyusunan
E-learning
E-learning merupakan suatu
pembelajaran
yang
menggunakan media elektronik baik
berupa offline maupun online.
METODE PENELITIAN
Penelitian dilakukan dengan
metode pengembangan dalam bentuk
Berikut
adalah
penjelasanya :
a) Peneliti mengidentifikasi apa saja
yang dibutuhkan oleh sistem.
b) Peneliti
telah
memastikan sistem sesuai dengan
dengan
alir.
yang
yang
mendapatkan perubahan tingkah laku
diagram
data
f) Peneliti menguji sistem untuk
g) Peneliti
proses
sistem
dikumpulkan.
untuk membangun pemahaman dan
B)
merancang
sehingga
lingkungan
mendukung
berdasarkan kebutuhan sistem dan
e) Peneliti mulai membuat sistem
Pembelajaran
dan
data
berdasarkan kebutuhan data.
Pembelajaran
pengajar
mengumpulkan
melakukan
analisa
berdasarkan kebutuhan sistem.
laporan
berdasarkan
data-data
awal hingga akhir dalam proses
pembuatan sistem.
Dalam halaman informasi terdapat
penjelasan
bagaimana
penggunaan
sistem.
cara
Tampilan
halaman informasi dapat terlihat
pada Gambar 3.
Gambar 3 Halaman Informasi
Gambar 1 Diagram Alir Penelitian
c)
Halaman Data Mahasiswa
Halaman data mahasiswa terdapat
daftar mahasiswa
PEMBAHASAN
1.
Analisa Hasil
a)
Halaman Utama
dalam sistem. Tampilan halaman
bantuan dapat terlihat pada Gambar
Halaman utama berisi header, footer,
berita
yang
berisi
yang terdaftar
4.
berita-berita
tentang perkuliahan serta terdapat
form login untuk melakukan login.
Gambar 4 Halaman Data
Mahasiswa
d)
Gambar 2 Halaman Utama
Halaman Data Dosen
Halaman data dosen didalamnya
terdapat data daftar dosen yang
b)
Halaman Informasi
mengampu
perkuliahan.
Dosen
hanya
didaftarkan
oleh
admin.
yaitu penggabungan antara dosen
Tampilan halaman bantuan dapat
dan mata kuliah yang diampu beserta
terlihat pada Gambar 5.
daftar mahasiswa yang mengikuti
mata kuliah tersebut. Didalam menu
data
pengambilan
mata
kuliah
terdapat menu tambah baru untuk
menambahkan data dosen pengampu
Gambar 5 Halaman Data Dosen
dan mata kuliah yang diampu beserta
mahasiswa yang mengikuti mata
e)
Halaman Data Mata Kuliah
kuliah tersebut., menu edit untuk
mata
kuliah
mengubah daftar pengambilan kuliah
halaman
yang
dan menu hapus untuk menghapus
mata kuliah
daftar pengambilan kuliah. Tampilan
pada Informatika UMS . Didalamnya
halaman bantuan dapat terlihat pada
juga terdapat menu edit, menu hapus
Gambar 7.
Halaman
data
merupakan
menampilkan daftar
dan menu tambahkan. Tampilan
halaman bantuan dapat terlihat pada
Gambar 6.
Gambar 7 Halaman Data Distribusi
Mata Kuliah
g)
Gambar 6 Halaman Data Mata
Kuliah
Tampilan
Halaman
Data
Materi Kuliah
Dalam halaman data materi kuliah
berisi data-data materi perkuliahan.
f)
Halaman
Data
Pengambilan
Mata Kuliah
nama
Halaman data pengambilan mata
kuliah
merupakan
Materi dikelompokkan berdasarkan
relasi
antara
dosen, mata kuliah dan mahasiswa
mata
pengampu.
kuliah
dan
Didalamnya
dosen
terdapat
menu tambahkan dan menu detail
untuk
melihat,
edit dan hapus.
Tampilan halaman bantuan dapat
terlihat pada Gambar 9.
Gambar 11 Halaman Latihan Soal
j)
Gambar 9 Tampilan Data Materi
Kuliah
Halaman Kuis
Halaman
berisi
tentang
kumpulan kuis. Didalamnya terdapat
menu
h)
kuis
Halaman Data Tugas
tambahkan
untuk
menambahkan kuis, dan menu detail
Halaman data tugas menampilkan
untuk
daftar tugas-tugas dari perkuliahan.
Tampilan halaman bantuan dapat
Didalamnya
terlihat pada Gambar 12.
terdapat
menu
melihat,
edit dan hapus.
tambahkan dan menu detail untuk
melihat, edit dan hapus. Tampilan
halaman bantuan dapat terlihat pada
Gambar 10.
Gambar 12 Halaman Kuis
k)
Halaman Konsultasi
Halaman menu konsultasi berisi
pertanyaan-pertanyaan
Gambar 10 Halaman Data Tugas
dari
mahasiswa yang diajukan kepada
dosen. Tampilan halaman bantuan
i)
Halaman Latihan Soal
dapat terlihat pada Gambar 13.
Halaman latihan soal berisi tentang
kumpulan latihan soal. Didalamnya
terdapat menu tambahkan dan menu
detail untuk melihat, edit dan hapus.
Tampilan halaman bantuan dapat
terlihat pada Gambar 11.
Gambar 13 Halaman Konsultasi
dapat
2.
disimpulkan
bahwa
Pengujian Program
sistem berjalan baik sesuai
Pengujian sistem menggunakan
dengan fungsi dan prosesnya.
metode
black-box
dengan
sistem
berjalan
baik
hasil
3)
sesuai
Berdasarkan
kesimpulan
analisis kuisioner lebih dari
fungsinya.
80% responden menyatakan
Penilaian
sistem
sistem ini mudah digunakan,
menyebarkan
sistem ini memiliki menu yang
kuisioner secara langsung kepada
lengkap, dan sistem ini dapat
responden.
digunakan
dilakukan
terhadap
dengan
Hasil
dari
kuisioner
untuk
belajar
menyimpulkan dari 80% responden
mandiri dirumah, serta lebih
menyatakan
dari
sistem
ini
mudah
75%
responden
digunakan, sistem ini memiliki menu
menyatakan sistem ini dapat
yang lengkap, dan sistem ini dapat
meningkatkan kualitas belajar.
digunakan untuk belajar mandiri
dirumah,
serta
lebih
dari
75%
SARAN
responden menyatakan sistem ini
Pada penulisan ini tentu masih
dapat meningkatkan kualitas belajar.
banyak
kekurangan
yang
dapat
disempurnakan lagi pada penelitian
berikutnya. Agar sistem ini menjadi
KESIMPULAN
Berdasarkan uraian yang telah
lebih sempurna, terdapat beberapa
dibahas pada bab – bab sebelumnya
saran yang dapat dipergunakan untuk
sehingga dapat diambil kesimpulan :
penelitian selanjutnya diantaranya :
1)
1)
Tujuan penelitian telah tercapai
dengan telah selesai dibuat
sistem pembelajaran e-learning
berbasis
bahasa
web
PHP
menggunakan
dan
koneksi
database MySQL dengan baik.
2)
Berdasarkan hasil pengujian
black-box
yang
dilakukan
Tampilan diperbaiki agar lebih
menarik lagi.
2)
Ditambahkan untuk aplikasi
mobile.
DAFTAR PUSTAKA
Alantas Husein. 2013. Responsive Web Design dengan PHP dan Bootsrap.
Lokomedia: Yogyakarta.
Anonim. 2012. Manfaat Pembelajaran Elektronik dan E-learning
Tersedia
dalam
:
http://www.m-edukasi.web.id/2012/11/manfaat-
pembelajaran-elektronik-atau-el.html>. Diakses pada tanggal 13 september
2015.
Ardhi, Hendra Pratama, 2011, Aplikasi E-Learning Mata Pelajaran Geografi
SMA Kelas X berbasis Web dengan PHP dan MySQL, Skripsi thesis,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta.
Edufiesta.
2008.
Pengertian
E-learning.
Tersedia
dalam
dufiesta.blogspot.sg/2008/06/pengertian-e-learning.html>.
: