RENCANA PEL AKSANAAN PEMBEL AJARAN R P P
Nama Madrasah : MTs Negeri 1 Semarang
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
KelasSemester : VIII 1
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI
4. MEMBACAQIRAAH
Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan
membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang
س ل ف طش أ B.
KOMPETENSI DASAR 4.1
Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang
طش أ ف
س ل dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah fi‟liyyah C.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah kata-kata dengan tepat dan benar sesuai dengan tanda baca
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mufrodat tentang aktivitas di rumah
Kata Tanya madza
E. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan
pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang “jam”
Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang
berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Waktu
Aspek Life Skill Yang
Dikembangkan Nilai yang
ditanamkan
Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
Guru mengawali kegiatan dengan berdoa.
Guru meminta siswa membaca
teks bacaan di dalam hati.
Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa
mengenai teks bacaan yang dibacanya.
Guru mengarahkan siswa kepada
suatu pemikiran mengenai tema yang dimaksud dalam teks
bacaan.
Kegiatan inti
Siswa Mengucapkan kalimat-
kalimat sederhana berstruktur: jumlah filiyah Eksplorasi
Siswa Melafalkan fiil-fiil
mudhari yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari
Elaborasi
Siswa Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai
kalimat dan dibiasakan tanpa harakat lengkap
Siswa bertanya jawab dengan
guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi
Guru memberikan penguatan
tentang kesimpulan
ف طش أ س ل Konfirmasi
Kegiatan penutup.
Guru melaksanakan penilaian
lisan
Memberikan tugas pengayaan 10
50
5
10
5 Pemahaman
Konsep Religius, Jujur,
Mandiri, Demokratis,
Komunikatif , Tanggung jawab
G. SUMBER PEMBELAJARAN
Buku paket Bahasa Arab kelas VIII
Lembar Kerja Siswa
Buku Panduan
Media gambar aktivitas siswa di madrasah
H. ASSESSMENT PENILAIAN
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa Indikator
Pencapaian Jenis
Penilaian Bentuk
Penilaian Contoh
Instrumen
Religius,
Jujur, Mandiri,
Demokratis, Komunikatif
, Tanggung jawab
Melafalkan
huruf-huruf hijaiyyah
kata-kata dengan tepat
dan benar sesuai dengan
tanda baca Tes unjuk
kerja Uraian
Jelaskanlah
tentang fiil mudhari
Mengetahui, Kepala Madrasah
Hj. Hidayatun, S.Ag., M.Pd. NIP: 197208241997032002
Semarang, Juli 2013 Guru Bidang Studi Bahasa
Arab
Abdul Wahab, S.Pd.I NIP: -
RENCANA PEL AKSANAAN PEMBEL AJARAN R P P
Nama Madrasah : MTs Negeri 1 Semarang
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
KelasSemester : VIII 1
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI
4. MEMBACAQIRAAH