Cara Menggunakan Mistar Ingsut Cara Membaca Skala Mistar Ingsut

Gambar 9. Contoh pembacaan skala mikrometer dalam metrik.

F. Model Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientifict learning 2. Strategimodel : Problem based learning 3. Metode : Diskusi kelompok, group investigation, ceramah, penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN DISKRIPSI KEGIATAN WAKTU Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa sebelum memulai pelajaran.  Mrnyanyikan lagu Indonesia Raya  Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.  Menyampaikan pengetahuanapersepsi awal kepada peserta didik tentang teknik pengukuran.  Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan masalah untuk mengarahkan peserta didik ke materi yang akan dipelajari.  Memberikan gambaran tentang manfaat materi penggunaan teknik pengukuran dalam kehidupan sehari-hari.  Menyampaikan tujuan pembelajaran dan indicator pencapaian kompetensi.  Menyampaikan model dan metode pembelajaran. . 20 menit Inti  Peserta didik diberi materi tentang pengetahuan teknik pengukuran.  Peserta didik mengamati cara menggunakan alat ukur jangka sorong dan mikrometer.  Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi teknik pengukuran  Peserta didik mempelajari cara menggunakan alat ukur dan 45 menit 320 menit 115 menit 45 menit mendiskusikannya dengan teman kelompok.  Peserta didik mempresentasikan pembacaan skala ukur pada jangk sorong dan mikrometer  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas secara bergantian. 90 menit 25 menit Penutup  Bersama sama siswa guru membuat kesimpulan hasil belajar  Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan refleksi tentang proses pembelajaran yang sudah dilaksanakan.  Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mempelajarai materi selanjutnya  Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdoa 20 menit

H. Alat Media Sumber Pembelajaran

1. AlatMedia : - Bahan Tayang - LCD Proyektor - Spidol dan papan tulis 2. Sumber Pembelajaran PPPPTK BIDANG MESIN DAN TEKNIK INDUSTRI BANDUNG. 2012.Teknik Pengukuran, Kemendikbud: Cimahi.

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik penilaian: pengamatan dan test tertulis 2. Prosedur penilaian No. Aspek Yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1 Sikap a. Terlibat aktif dalam pembelajaran penggunaan alat ukur. Bekerjasa dalam kegiatan kelompok. b. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi 2 Pengetahuan a. Menyebutkan macam-macam alat ukur. b. Menjelaskan fungsi dan cara penggunaan alat ukur. Pengamatan dan Tes Penyelesaian tugas individu dan kelompok