6 siswa. Dengan demikian untuk mengetahui seberapa besar persepsi siswa terhadap
proses pembelajaran permainan sepakbola, maka penulis tertarik melakukan kajian
tentang ”Persepsi Siswa Kelas VIII terhadap proses pembelajaran permainan sepakbola di SMP Negeri 1 Buayan Kebumen
”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang diuraiakan di atas, identifikasi
masalah penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Belum terciptanya proses pembelajaran permainan sepakbola yang efektif
karena masih banyak siswa yang tidak aktif dalam mengikuti proses pembelajaran tersebut
2. Sarana dan prasarana untuk pembelajaran permainan sepakbola yang tersedia
di sekolah seperti lapangan dengan dua buah gawang, cone, bola 8 buah, rompi 22 buah sudah cukup baik untuk menunjang pembelajaran, namun
kurang dimanfaatkan dengan baik karena tidak digunakan saat proses pembelajaran.
3. Metode pembelajaran yang digunakan oleh guru belum dapat menarik minat
siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran tersebut. 4.
Belum diketahuinya persepsi siswa putra dan siswa putri kelas VIII terhadap proses pembelajaran permainan sepakbola.
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah di atas, tidak menutup kemungkinan timbul pembahasan yang meluas. Mengingat keterbatasan kemampuan yang ada pada
peniliti, bahasan penelitian ini adalah hanya pada persepsi siswa kelas VIII
7 terhadap pembelajaran permainan sepakbola di SMP Negeri 1 Buayan Kebumen
tahun ajaran 20142015. D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah yang telah dijelaskan. Maka rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah seberapa baik persepsi siswa kelas VIII terhadap pembelajaran permainan sepakbola di SMP Negeri 1 Buayan Kebumen
tahun ajaran 20142015.
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik persepsi siswa kelas VIII terhadap pembelajaran permainan sepakbola di SMP Negeri 1 Buayan
Kebumen tahun ajaran 20142015.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan nantinya dapat memberikan sumbangsih
dan manfaat sebagai berikut :
1. Secara Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat dan sebagai bahan pertimbangan agar dapat memberikan pengetahuan bagi para pembaca tentang persepsi
siswa kelas VIII terhadap pembelajaran permainan sepakbola di SMP Negeri 1 Buayan Kebumen tahun ajaran 20142015.
2. Secara praktis
a. Sebagai bahan pertimbangan dalam upaya meningkatkan cara mengajar
Guru pendidikan jasmani
8 b.
Bagi para guru di sekolah diharapkan dapat memberikan motivasi untuk meningkatkan profesionalitas guru agar dapat memenuhi tugas sesuai yang
diharapkan c.
Bagi sekolah dapat memberikan informasi sebagai umpan balik penyelenggaraan atau pelaksanaan pendidikan, agar selalu memperhatikan
tugas mengajar guru ditinjau dari kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
