Petunjuk Penggunaan Modul PENDAHULUAN
2 b. Isilah tabel rencana belajar dengan baik agar proses dan
perkembangan belajar anda dapat terpantau dan terkendali dengan baik.
c. Kerjakan setiap tugassoal latihan untuk mengetahui seberapa besar pemahaman yang telah saudara miliki terhadap materi-
materi yang disajikan pada setiap kegiatan belajar. d. Cocokkan hasil pekerjaan anda dengan jawaban yang telah
tersedia di halaman berikutnya. Mencocokkan jawaban dengan pekerjaan anda dapat anda lakukan setelah semua soal anda
kerjakan dahulu. Lembar jawab dibuat terpisah dengan lembar soal agar anda dapat mengukur penguasaan anda terhadap
materi dengan lebih baik. e. Bila belum menguasai level materi yang diharapkan, pelajari
lagi materi pada kegiatan belajar yang bersangkutan, atau tanyakanlah kepada dosen pengampu mata kuliah ini.
f. Peralatan dan bahan untuk melakukan kegiatan pada lembar kerja telah tersedia di workshop. Mintalah jadwal bila tidak
terjadwal kepada dosen agar anda mendapatkan bimbingan seperlunya.
g. Apabila anda telah menyelesaikan salah satu kegiatan belajar, mintalah kepada instruktur dosen pengampu mata kuliah untuk
mengikuti ujian kompetensi. 2. Petunjuk Bagi Dosen
a. Membantu mahasiswa dalam merencanakan proses belajar b. Membantu mahasiswa melalui tugas-tugas latihan yang dijelaskan
dalam tahap belajar. c. Membantu mahasiswa dalam memahami konsep, praktik baru dan
menjawab pertanyaan mahasiswa mengenai proses belajar.
3 d. Membantu mahasiswa untuk menentukan dan mengakses sumber
tambahan lain yang diperlukan untuk belajar. e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok bila diperlukan
f. Merencanakan seorang ahli pendamping dosen dari tempat kerja
untuk membantu bila diperlukan