Pengajaran Mikro Micro Teaching
12
1. Perangkat Pembelajaran a. Satuan Pembelajaran
Guru SMK Muhammadiyah 1 Salam masih menggunakan Kurikulum KTSP Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada saat penulis
melakukan observasi di SMK Muhammadiyah 1 salam b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Guru di SMK Muhammadiyah 1 Salam juga membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang mengacu pada Silabus akan
tetapi sibus yang dibuat tidak sesuai dengan RPP yang dipersiapan dan sebagai panduan dalam mengajar di kelas.
c. Silabus Guru di SMK Muhammadiyah 1 Salam juga membuat silabus tetapi
silabus belum sesuai antara pelajaran teori dengan pelajaran praktek. 2. Proses Pembelajaran
a. Membuka Palajaran Membuka pelajaran dengan cara memberi salam, berdoa lalu diisi
dengan tadarus bersama dan dilanjutkan absensi kehadiran siswa. Setelah itu guru juga memberi motivasi kepada siswa tentang
keagamaan dan karekter yang baik. Di kelas X TP A sebelum guru menuju inti pembelajaran, terlebih dahulu guru mengaitkan hubungan
materi yang telah dipelajari dengan materi yang akan dipelajari. b. Penyajian Materi
Materi yang disajikan sesuai dengan RPP yang ada. Guru menyampaikan materi dengan sangat komunikatif dan kadang-kadang
disertai selingan sehingga membuat siswa tidak mudah bosan dan aktif serta mudah untuk dimengerti siswa. Guru memacu siswa untuk
menggunakan logika untuk berfikir dari pada sekedar dihafalkan. Materi disampaikan dengan metode ceramah, tanya jawab. Guru dapat
memberikan materi secara singkat dan jelas, guru selalu menjelaskan materi dengan memakai buku. Penyajian materi disajikan seacara
manual c. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, diskusi, latihan, tanya jawab dan demonstrasi. Guru juga sangat komunikatif
sehingga siswa senang mengikuti pelajaran. d. Penggunaan Bahasa
Guru SMK Muhammadiyah 1 Salam menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar dan sesekali diselingi dengan menggunakan
bahasa Jawa sebagi ice breaking saat pembelajaran