7
pembelajaran siswa, SMK ini juga memberikan pendalaman agama agar siswa terbentuk karekter moralnya.
2. Permasalahan Pembelajaran
Hasil observasi yang telah dilakukan permasalahan pembelajaran menyimpulkan terdapat bebera permasalahan diantaranya:
a. Tidak relevan antara silabus dan rpp maupun bahan ajar. b. Ditinjau dari keseluruhan siswa kurang menghormati dan menghargai
pendidik dan sesama c. Guru tersedia tetapi bahan ajar atau referensi yang digunakan sama
seperti tahun – tahun yang kemarin tanpa ada pembaharuan
d. Ruang kelas yang sudah terdapat LCD dan belum terdapat LCD sehingga menghambat kegiatan pembelajaran
e. Banyak siswa yang masih membolos pada saat jam pembelajaran.
B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL
Program yang disusun dalam kegiatan PPL di SMK Muhammadiyah 1 Salam berdasarkan atas data hasil observasi yang dilakukan pada tahap bulan
maret sampai mei 2016. Beberapa program yang kemudian direncanakan sesuai dengan kebutuhan siswa khususnya dan sekolah pada umumnya.
Perencanaan program disusun berdasar hasil observasi yang diperoleh di dan disertai dengan waktu pelaksanaan yang diupayakan memenuhi dan mampu
mengakomodir berbagai kegiatan terhadap waktu pelaksanaan yang hanya selama empat bulan. Program kegiatan yang dirancang tentunya sesuai dengan
tujuan dari kegiatan PPL. Kegiatan PPL dimulai sejak tanggal 15 Juli 2016 sampai 15 September
2016 yang dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 1 Salam. Namun sebelumnya, pada bulan Maret sampai Mei 2016 mahasiswa telah
melaksanakan kegiatan observasi untuk persiapan PPL. Secara garis besar, tahap-tahap perumusan dan rancagan program PPL adalah sebagai berikut.
1. Persiapan pembelajaran a. Menyusun silabus
Saliabusmateri pelajaran sudah ada tapi tidak sesuai. Pokok –
pokok serta uraian materi yang perlu dipelajari siswa tidak mencapai standart kompetensi, sedangkan mahasiswa ppl harus berpedoman
pada silabus tersebut dalam penyusunan rpp.
Kategori