li
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang. Fokus penelitian ini adalah implementasi manajemen
manajemen peningkatan mutu yang meliputi: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan peningkatan mutu di Madrasah Tsanawiyah Negeri
Seruway Kabupaten Aceh Tamiang. Proses implementasi manajemen peningkatan mutu di Madrasah Tsanawiyah Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang,
merupakan suatu rangkaian kegiatan dalam suatu sistem pendidikan yang meliputi: perencanaan peningkatan mutu pendidikan, proses peningkatan mutu
penddiikan, pelatihan, pendidikan dan pemberdayaan, penghargaan dan pengendalian mutu, prestasi serta pertanggung jawaban produk tamatan madrasah
Penelitian ini direncanakan akan dilakukan pada bulan Nopember 2010 sampai April 2011. Kegiatan penelitian ini meliputi: studi pendahuluan,
identifikasi masalah, penelaahan pustaka, menyusun proposal, seminar proposal, pengumpulan dan analisis data, penyusunan laporan, ujian tesis, dan laporan
akhir.
C. Latar Penelitian
Latar penelitian ini adalah MTs Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang yang di dalamnya berinteraksi kepala madrasah, guru, staf, laboran, siswa, komite
madrasah dan stakeholder. Teknik sample purposif dapat menjadi cara yang memaksimalkan kemampuan penelitian dalam wawancara untuk menemukan toeri
dasar yang mencukupi dan memperhatikan kondisi tempat, waktu dan nilai setempat untuk memungkinkan dapat ditransfer.
Pelaksanaan penelitian ini meliputi proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi manajemen peningkatan mutu pendidikan
di MTs Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang mencakup konteks yang luas, melibatkan pelaku yang banyak, waktu yang berbeda, tempat yang berbeda dan
proses yang bervariasi. Dalam latar sosial inilah nantinya akan ditemukan berbagai informasi yang bersumber dari subjek penelitian yang diteliti.
lii Penentuan sumber informasi dalam penelitian ini meliputi empat
parameter yaitu : konteks suasana, keadaan, atau latar, perilaku, peristiwa dan proses. Untuk memadukan pemahaman terhadap kompleksitivitas situasi sosial
sebagai sumber informasi, di bawah ini di kelompokkan semua sumber informasi yang ada dalam konteks manajemen peningkatan mutu pendidikan adalah sebagai
berikut :
Tabel.3: Konteks Penelitian MTs Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang.
47
Parameter Situs MTs Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiag
Konteks Kantor Kepala Madrasah, Kantor Tata Usaha, Ruang
Guru, Laboratorium, Perpustakaan, Mushollah, Ruang Komite Madrasah, dan Ruang Belajar Siswa
Pelaku Kepala Madrasah, Pembantu Kepala Madrasah, Kepala
Urusan TU, Pengurus Komite Madrasah, para guru, pegawai, stakeholder, dan siswa.
Peristiwa Proses manajemen peningkatan mutu pendidikan.
D. Sumber Data