Tempat dan Waktu Penelitian Latar Penelitian

li

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang. Fokus penelitian ini adalah implementasi manajemen manajemen peningkatan mutu yang meliputi: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan peningkatan mutu di Madrasah Tsanawiyah Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang. Proses implementasi manajemen peningkatan mutu di Madrasah Tsanawiyah Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang, merupakan suatu rangkaian kegiatan dalam suatu sistem pendidikan yang meliputi: perencanaan peningkatan mutu pendidikan, proses peningkatan mutu penddiikan, pelatihan, pendidikan dan pemberdayaan, penghargaan dan pengendalian mutu, prestasi serta pertanggung jawaban produk tamatan madrasah Penelitian ini direncanakan akan dilakukan pada bulan Nopember 2010 sampai April 2011. Kegiatan penelitian ini meliputi: studi pendahuluan, identifikasi masalah, penelaahan pustaka, menyusun proposal, seminar proposal, pengumpulan dan analisis data, penyusunan laporan, ujian tesis, dan laporan akhir.

C. Latar Penelitian

Latar penelitian ini adalah MTs Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang yang di dalamnya berinteraksi kepala madrasah, guru, staf, laboran, siswa, komite madrasah dan stakeholder. Teknik sample purposif dapat menjadi cara yang memaksimalkan kemampuan penelitian dalam wawancara untuk menemukan toeri dasar yang mencukupi dan memperhatikan kondisi tempat, waktu dan nilai setempat untuk memungkinkan dapat ditransfer. Pelaksanaan penelitian ini meliputi proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi manajemen peningkatan mutu pendidikan di MTs Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang mencakup konteks yang luas, melibatkan pelaku yang banyak, waktu yang berbeda, tempat yang berbeda dan proses yang bervariasi. Dalam latar sosial inilah nantinya akan ditemukan berbagai informasi yang bersumber dari subjek penelitian yang diteliti. lii Penentuan sumber informasi dalam penelitian ini meliputi empat parameter yaitu : konteks suasana, keadaan, atau latar, perilaku, peristiwa dan proses. Untuk memadukan pemahaman terhadap kompleksitivitas situasi sosial sebagai sumber informasi, di bawah ini di kelompokkan semua sumber informasi yang ada dalam konteks manajemen peningkatan mutu pendidikan adalah sebagai berikut : Tabel.3: Konteks Penelitian MTs Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang. 47 Parameter Situs MTs Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiag Konteks Kantor Kepala Madrasah, Kantor Tata Usaha, Ruang Guru, Laboratorium, Perpustakaan, Mushollah, Ruang Komite Madrasah, dan Ruang Belajar Siswa Pelaku Kepala Madrasah, Pembantu Kepala Madrasah, Kepala Urusan TU, Pengurus Komite Madrasah, para guru, pegawai, stakeholder, dan siswa. Peristiwa Proses manajemen peningkatan mutu pendidikan.

D. Sumber Data