I Vocabulary learning strategies applied by the second semester students of English Language Education Study Program to achieve vocabulary mastery

3 2 d n a , s e g a t n e c r e p , s e i c n e u q e r f d n if e u q e h t e z y l a n a o t n a e m e h T . a t a d e ri a n n o it s e r e w a t a d e ri a n n o it s e u q . V I r e t p a h c e h t n o d e t n e s e r p . 1 Q f o s i s y l a n A e h T e r i a n n o it s e u e h T s a w e ri a n n o it s e u q d e n g i s e d e h t e v l o s o t s m e l b o r p h c r a e s e r . e h T m a r g o r p l e c x E t f o s o r c i M d n a S S P S d e il p p a h c r a e s e r a e z y l a n a o t e ri a n n o it s e u q a t a d . T g n i n r a e l y r a l u b a c o v f o e s u e h t d n a n o it a m r o f n i l a r e n e g ’ s t n e d u t s e h s e i g e t a rt s e r e w . a t a d e ri a n n o it s e u q e h t n i e r e w m e h t y b d e il p p a r e h c r a e s e r e h T d e z y l a n a t y c n e u q e r f f o e e r g e d e h y l e m a n , m e ti h c a e n i , s e m it e m o s , n e tf o , s y a w l a r e v e n d n a , m o d l e s n i m r o f e h t a f o w a t a d e h t , t a h t r e tf A . e l b a t e r e y b d e n i a t b o g n it u p m o c e b o t ti . d e t e r p r e t n i d e z ir o g e t a c o s l a h c r a e s e r e h T e h t t n e m e t a t s s d n a d e t u p m o c e h t e g a t n e c r e p s f o t n e m e t a t s h c a e f o f o e s u e h t g n i n r a e l y r a l u b a c o v .s e i g e t a rt s e r e H a l u m r o f e h t s i s w o ll o f s a , : : s e t o N ∑ e d u t s f o r e b m u n e h T : x y c n e u q e r f f o e e r g e d n o d e s a b s t n n ∑ s t n e d u t s l a t o t f o r e b m u n e h T :

2. I

f o s i s y l a n A e h T w e i v r e t n e r e w e r e h T e m o s s p e t s r e h c r a e s e r e h t y b e d a m . e r e w a t a d e h t , y lt s ri F t n i e h t g n i b ir c s n a rt y b e n o d s a w p e t s s i h T . d e r a p e r p d n a d e z i n a g r o . s w e i v r e . s e m e h t o t n i a t a d e h t e z ir o g e t a c o t a t a d w e i v r e t n i ll a d a e r r e h c r a e s e r e h t , y l d n o c e S o t ,s d r o w h s il g n E w e n d n if o t , h s il g n E g n i n r a e l f o e c n e ir e p x e e r e w s e m e h t e h T e s u o t ,s d r o w h s il g n E e z ir o m e m a i d e m t , y ll a n i F . s n o it a t c e p x e d n a , g n it ir w d n a , o 1 X ∑n x ∑ 1 X ∑n 4 2 s a s i s y l a n a a t a d e h t , w e i v r e t n i e h t m o r f d e ri u q c a a t a d e h t f o y ti d il a v e h t n i a tr e c a t a d e h t s e n if e d 7 4 2 : 2 2 n o tt a P . n o it a l u g n a ir t a t a d e h t g n i s u y b d e t c u d n o c s a w d e d n e t n i s a w t I ” . y d u t s a n i s e c r u o s a t a d f o y t e ir a v f o e s u e h t “ s i n o it a l u g n a ir t f o c u d o r p o t f o s d n i k r u o f e r e w e r e h T . s tl u s e r h c r a e s e r f o y c n e t s i s n o c e h t e e c r u o s f o e s u e h t y l e m a n , s e u q i n h c e t n o it a l u g n a ir t f o g n it a g it s e v n i , d o h t e m , , r e c if . y r o e h t d n a a t a d f o e n o g n i s u y b d e z y l a n a e r e w a t a d w e i v r e t n i e h t , h c r a e s e r e h t n I n o it a l u g n a ir t t s a w h c i h w , s s o r c o - . a t a d e ri a n n o it s e u q m o r f a t a d e h t k c e h c . F r u d e c o r P h c r a e s e R e h c r a e s e r e h t e k a m o t s p e t s r a e l c e h t e v a h d l u o h s h c r a e s e r e h t g n it c u d n o C d e e c c u s e b d e . , ll a f o t s ri F r e h c r a e s e r e h t t c e l e s o t d e d i c e d c i p o t e h t e h t r o f p h c r a e s e r e h t , t x e N . h c r a e s e r s a w h c r a e s e r e h T . d e t a l u m r o f e r e w s m e l b o r , d e t c u d n o c s t n e m u rt s n i o w t e r e w e r e h t , y e v r u s e h t n I . y e v r u s g n i s u y b d e n g i s e d d n a e ri a n n o it s e u q f o s n o it c u rt s n o c e h T . s w e i v r e t n i d n a e ri a n n o it s e u q y l e m a n , s k o o b e m o s d e t a l e r e m o s m o r f d e h s il p m o c c a e r e w s w e i v r e t n i m o r f s n o it s e g g u s h s il g n E f o s r e r u t c e l f o e n o m o r f n o i s s i m r e p , s d n e ir f d n a s r e r u t c e l , r o s i v d a n a d n a , s e r o c s l a n if r i e h t f o y p o c a e v a h o t m a r g o r P y d u t S n o it a c u d E e g a u g n a L . g n i s i v e r e h T e m o s m o r f d e h s il p m o c c a e r e w s w e i v r e t n i f o s n o it c u rt s n o c s t n e d u t s . u r o T h t n , h c r a e s e r e e h t g n i s u y b d e il p p a s a w t i y e v r u s h c r a e s e r e h t e v l o s o t . s m e l b o r p h c r a e s e r e ri a n n o it s e u q e h t ,t x e N s s t n e d u t s r e t s e m e s d n o c e s e h t o t d e t u b ir t s i d e r e w a L h s il g n E f o d n a g n it c e ll o c r e tf A . s s a l c e h t n i m a r g o r P y d u t S n o it a c u d E e g a u g n n i s s e c o r p e h t y fi r e v o t s t n e d u t s x i s o t d e t c u d n o c e r e w a t a d w e i v r e t n i e h t , a t a d e h t g 5 2 e r e w a t a d e ri a n n o it s e u q e h t , t x e N . a t a d e ri a n n o it s e u q e h t m o r f d e ri u q c a a t a d a t a d w e i v r e t n i e h t e li h w , m a r g o r p l l e c x E f o s o r c i M d n a S S P S g n i s u y b d e z y l a n a y b d e z y l a n a e r e w s s o r c - a t a d e ri a n n o it s e u q e h t m o r f g n i k c c e h c , s d r a w r e tf A . . V I r e t p a h c e h t n o d e s s u c s i d e r e w s tl u s e r h c r a e s e r 26 V I R E T P A H C N O I S S U C S I D D N A S T L U S E R H C R A E S E R S t n e s e r p r e t p a