1. Home
  2. Lainnya

Persiapan dan Sosialisasi Realisasi Program Pengembangan Evaluasi dan Tindak Lanjut

BAB III METODE PELAKSANAAN Metode yang akan dilakukan dalam kegiatan ini melalui beberapa tahap, yaitu:

3.1 Persiapan dan Sosialisasi

Tahap awal dari pelaksanaan program ini adalah mengadakan persiapan dan sosialisasi menyangkut tempat pelaksanaan dan jenis kegiatan apa yang akan dilaksanakan. Pada tahap ini juga melibatkan peran serta perawat di Griya PMI Peduli untuk membantu kelancaran kegiatan “GGS-B Gerakan Griya Schizofren Bermain Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kreatifitas dan Sistem Motorik serta Meningkatkan SDM Bagi Penyandang Mental Disorder ”. Persiapan yang dilakukan tidak hanya menyangkut tempat pelaksanaa, tetapi juga bahan-bahan dan peralatan apa saja yang diperlukan untuk proses terapi berlangsung.

3.2 Realisasi Program

Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah terapi bermain. Terapi permainan ialah penggunaan media permainan alat dan cara bermain dalam pembelajaran pada anak berkebutuhan khusus. Penjadwalan kegiatan terapi ketrampilan ini diadakan seminggu sekali dan disesuaikan dengan jadwal keseharian Griya PMI Peduli. Kegiatan ini tidak hanya melibatkan perawat Griya PMI Peduli saja, juga melibatkan seluruh sukarelawan yang tergabung dalam Griya Schizofren. Selama kegiatan ini berlangsung penyandang skizofrenia memperoleh pendidikan non formal berupa terapi ketrampilan dalam berbagai hal seperti: bermain lempar tangkap bola untuk memfungsikan kembali kerja saraf motorik. Selain itu juga penyandang skizofrenia di Griya Skizofrenia akan dilatih untuk membuat kerajinan tangan berupa bros, pembuatan Lampu Jar, atau Terrarium sederhana.

3.3 Pengembangan

Kegiatan pengembangan kami lakukan untuk menjaga keteraturan program ini. Pengembangan program ini dilakukan dengan melakukan publikasi program kegiatan. Kegiatan ini nantinya akan dipublikasikan ke seluruh lapisan masyarakat melalui media sosial untuk mendapatkan berbagai dukungan dalam berbagai bentuk.

3.4 Evaluasi dan Tindak Lanjut

Evaluasi ini kami lakukan disetiap minggu setelah sehari atau dua hari setelah kegiatan terpai diselenggarakan, dengan maksud untuk membahas masalah yang dihadapi selama kegiatan berlangsung dan mencari solusi untuk diterapkan pada kegiatan terapi berikutnya. BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK MELALUI BERMAIN BOLA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI II Upaya Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Melalui Bermain Bola Pada Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi II Keden Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen

0 3 17

UPAYA MENINGKATKAN KREATIFITAS ANAK MELALUI BERMAIN PLAYDOUGH DI KELOMPOK B TK ABA CUCUKAN Upaya Meningkatkan Kreatifitas Anak Melalui Bermain Playdough Di Kelompok B TK ABA Cucukan Kecamatan Prambanan Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 16

UPAYA MENINGKATKAN KREATIFITAS ANAK MELALUI BERMAIN BALOK PADA ANAK Upaya Meningkat Kan Kreatifitas Anak Melalui Bermain Balok Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Pesu Tahun Ajaran 2012 / 2013.

0 0 16

“GRIYA ILMU SEBAGAI UPAYA UNTUK MENGURANGI KECANDUAN GADGET PADA ANAK.

0 0 20

(B. Hukum) Implementasi Pelaksanaan Peraturan Daerah tentang Penyandang Cacat sebagai Upaya untuk Meningkatkan Ketahanan Sosial.

0 0 1

Pendidikan dan pelatihan Untuk Meningkatkan Kompetens dan Kualitas SDM

0 0 2

ANALISIS SENTIMENT REVIEW HOTEL DENGAN A

0 0 10

Buah Miracle Fruit Buah Unik Asli dari A

0 0 4

BAB XIII - DOCRPIJM 830c8715a1 BAB XIIIBAB XIII KELEMBAGAAN DAERAH KAB. MEMPAWAH

0 0 8

A. Gambaran Umum SMK Assa’idiyyah Kudus a. Tinjauan Historis Berdirinya SMK Assa’idiyyah Kirig Mejobo Kudus - PENGARUHPERSEPSI UJIAN NASIONAL BERBASISKOMPUTERTERHADAP KECEMASAN PESERTA DIDIK DI SMK ASSA’IDIYYAH KIRIG MEJOBO KUDUSTAHUN 2015/2016 - STAIN Ku

0 0 26