1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

Penulisan bab ini merupakan pertanggungjawaban isi penelitian dan akan dibahas beberapa hal yang meliputi: jenis penelitian, tempat dan waktu, penentuan subjek penelitian, prosedur penelitian, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, dan teknik analisis data.

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian tindak kelas yang dilakukan melalui proses kerja kolaborasi dengan guru matematika, kepala sekolah dan peneliti. Menurut Hopkins dalam Rochiati Wiriaatmadja 2006:11 penelitian tindak kelas adalah penelitian yang mengkombinasikan prosedur penelitian dengan tindakan subtantif, suatu usaha untuk memahami apa yang penelitian tindak kelas ditandai dengan adanya perbaikan terus menerus sehingga tercapai sasaran dari penelitian tersebut. Sebagai tahap awal peneliti menentukan tujuan penelitian, permasalahan penelitian, dan merencanakan tindakan. Rencana yang telah disusun dilaksanakan peneliti hadir di dalam kelas untuk mengamati dan mencatat segala sesuatu yang terjadi pada saat pembelajaran matematika. Pada saat tindakan segala sesuatu yang terjadi pada saat pembelajaran yaitu segala kegiatan belum mencapai sasaran maka akan dilakukan perbaikan terus menerus sehingga mencapai tujuan yang telah ditentukan. 28

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Tempat yang digunakan sebagai penelitian upaya peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui pendekatan belajar tuntas mastery learning adalah SD N 3 Keden. Sekolah ini letaknya di Kecamatan Pedan, Kabupaten Klaten. Peneliti mengamati tempat SD Negeri 3 Keden sebagai tempat penelitian, sebab lokasinya berdekatan dengan tempat tinggal peneliti dan sekolah tersebut memiliki jumlah siswa yang representatif untuk diteliti. Dan juga lokasi sekolah terebut mudah dijangkau oleh peneliti sehingga lebih efisien dalam mendapatkan data. Sekolah ini dilihat dari segi kualitasnya sudah sangat baik. 2. Waktu Penelitian Pelaksanaan penelitian direncanakan pada semester genap tahun ajaran 2007 2008. Adapun rencana waktu penelitian ini adalah : Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian No Jadwal Kegiatan Bulan Pelaksanaan 1 2 3 4 5 6 1 Tahap persiapan a. Kajian Studi Pustaka b. Pembuatan Desain Penelitian c. Konsultasi Rancangan Penelitian d. Perumusan Rancangan Penelitian e. Pengujian Validitas Data f. Pengurusan Ijin Penelitian 2 Tahap Pelaksanaan a. Perencanaan Tindakan b. Implementasi Tindakan c. Pengamatan Kelas d. Defleksi e. Analisis dan Implementasi Data f. Perumusan Hasil Kegiatan 3 Tahapan Penyelesaian a. Penyusunan Kerangka Laporan b. Penulisan Laporan c. Revisi dan Editing Laporan d. Penggandaan dan Penjilidan e. Penyerahan Laporan

C. Subyek Penelitian

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) (PTK Pembelajaran Matematika Kelas III SDN Karangnongko II Boyolali).

0 0 8

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS DAN METODE SNOWBALL PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS DAN METODE SNOWBALL THROWING TERHADAP SISWA KELAS V SD NEGERI PLUMBON 2 KECAMATAN SAMBUNGMAC

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN SCRAMBLE DENGAN PEMANFAATAN MACROMEDIA FLASH ( PTK Pembelajaran Matematika

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS (Mastery Learning) (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas V SD N 3 Keden).

0 1 7

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN PETA KONSEP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN PETA KONSEP (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VI SD 3 AL-ISLAM GEBANG).

0 1 16

PENDAHULUAN UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS (Mastery Learning) (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas V SD Negeri 1 Guwo).

0 5 6

UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS (Mastery Learning) (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas V SD Negeri 1 Guwo).

0 4 15

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN INVESTIGASI Upaya Peningkatan Keaktifan dan Kreativitas Belajar Matematika melalui Pendekatan Investigasi (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII C di SMP Negeri 1 Jatipurno

0 0 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) Peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika melalui belajar tuntas (mastery learning) berbasis tutor sebaya pada pokok bahasan aritmatika so

0 2 17

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) PADA SISWA SMP NEGERI 2 DAWE KUDUS TAHUN 2011/2012.

0 0 1