RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
PPKn Kompetensi Dasar KD
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan di sekolah 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Indikator :
Mengidentifikasi perbuatan tertib di rumah
Membedakan perbuatan tertib dan yang tidak tertib
Matematika Kompetensi Dasar KD
3.3 Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan
gambar-gambarbenda konkrit 4.4 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola yang berulang
Indikator :
Mengidentifikasi pola bilangan menggunakan gambar sederhana
Membuat pola bilangan dengan menggunakan gambar
PJOK Kompetensi Dasar KD
3.2 Mengetahui konsep gerak dasar non lokomotor sesuai dengan dimensi
anggotatubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
4.2 Mempraktikkan pola gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan
usaha,dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Indikator :
Mengamati gerak dasar non-lokomotor
Memperagakan gerak dasar non lokomotor
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan Pentingnya Sikap Tertib
Dengan kegiatan diskusi siswa mampu menceritakan pentingnya sikap tertib dengan benar.
10
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Dengan menunjukan gambar siswa mampu membedakan mana sikap tertib
dan yang tidak tertib dengan tepat.
Membaca Nama Alat Olahraga dan Melengkapi Pola
Dengan menyusun kata-kata dan gambar siswa mampu membaca nama-nama alat olahraga yang dipelajari dengan benar.
Setelah membaca siswa mampu memasang gambar alat olahraga dan
namanya dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mendiskusikan Pentingnya Sikap Tertib
Mengenal Pola Bilangan Melalui Gambar
Memeragakan Gerakan Senam
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Saintifik
Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahulua n
Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama
dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak
Mengajak Semua Siswa menyanyi “Selamat
Pagi Guru”
Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan
piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan
kelas dengan kenyamanan kegiatan 10 menit
11
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan
Inti Mendiskusikan Pentingnya Sikap Tertib
Siswa mendengarkan guru membuka pelajaran.
Mengamati
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang kesukaan bermain bola. Menanya
Siswa mendengarkan cerita guru tentang anak
yang tertib setelah berolahraga lihat cerita di buku siswa. Mengamati
Siswa melakukan diskusi tentang pentingnya
bersikap tertib dengan arahan guru. Mengekplorasi
Siswa belajar mengemukakan pendapatnya
dalam diskusi. Mengasosiasi
Siswa belajar mengemukakan pendapatnya dengan percaya diri. Mengasosiasi
Selesai berdiskusi siswa di minta menyelesaikan
lembar kerja di buku siswa. Mengkomunikasikan
Membaca Nama Alat Olahraga dan Melengkapi Pola
Guru menyiapkan kartu gambar alat-alat
olahraga dan memperkenalkan nama-namanya secara tertulis. Mengamati
Siswa diminta membaca nama-nama alat
olahraga dengan bimbingan guru. Mengekplorasi
Siswa diminta memasang nama-nama alat
olahraga tersebut sesuai dengan gambarnya. Mengekplorasi
Guru membuat pola dengan menggunakan
gambargambar alat olahraga dengan bentuk pola tertentu, misalnya gambar bola besar, bola kecil,
35 Menit X 30 JP
12
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
kok, bola besar, bola kecil, kok, dan bola besar. Mengasosiasi
Siswa diminta mengamati pola tersebut.
Mengamati
Siswa diminta mengungkapkan apa yang diperolehnya dari pengamatan. Mengekplorasi
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang pola
gambar alat-alat olahraga. Menanya
Siswa diminta menebak gambar yang tepat untuk melengkapi pola. Mengekplorasi
Siswa memperhatikan contoh pola yang
diberikan guru, lalu mencoba membuat polanya sendiri. Mengasosiasi
Siswa menggambarkan polanya dengan
membiarkan salah satunya kosong. Siswa lain akan menebak gambar pada pola yang kosong.
Mengasosiasi
Siswa mengerjakan latihan di buku siswa.
Mengekplorasi
Penutup
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama
dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a sikap
duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan 15 menit
13
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
