RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCIENTIFIC
Nomor : 6KD.3.6,4.6.Bab VI
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sumenep
Mata pelajaran : PPKn
Kelas Semester : IX 1
Materi Pokok Topik :
konteks kesejarahan Negara Kesatuan Republik Indonesia
NKRI Sub Topik
: 1. Perjuangan mempertahankan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
2. Ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia Saat
Ini 3. Semangat Kebangsaan dalam Mempertahankan
dan Mengisi Kemerdekaan NKRI
Alokasi Waktu : 5 x pertemuan 5 x 120 Menit
A. Kompetensi Inti KI
1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai
merangkai memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar KD
1.1 Menghayati perilaku beriman dan bertaqwa kepada TuhanYME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan pergaulan
antarbangsa 2.6. Menghayati semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan
nasional dalam Mengisi dan mempertahankan NKRI 3.6 Memahami konteks kesejarahan Negara Kesatuan Republik Indonesia
NKRI 4.6 Menyaji hasil telaah dinamika penguatan komitmen mempertahankan
NKRI Dalam konteks kesejarahan 4.8 Menyaji bentuk-bentuk partisipasi dan tanggung jawab
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional
C. Indikator Pencapaian Kompetens IPK
1.1.1 Menunjukkan sikap beriman dan bertaqwa dalam pembelajaran memahami konteks kesejarahan Negara Kesatuan Republik
Indonesia 1.1.2 Menunjukkan sikap bersyukur dalam pembelajaran memahami
konteks kesejarahan Negara Kesatuan Republik Indonesia 2.1.1 Menunjukkan sikap disiplin dalam pembelajaran memahami konteks
kesejarahan Negara Kesatuan Republik Indonesia 2.1.2 Menunjukkan sikap peduli dalam pembelajaran memahami konteks
kesejarahan Negara Kesatuan Republik Indonesia 2.1.3 Menunjukkan sikap toleransi dalam pembelajaran memahami
konteks kesejarahan Negara Kesatuan Republik Indonesia 2.1.4 Menunjukkan sikap gotong royong dalam pembelajaran memahami
konteks kesejarahan Negara Kesatuan Republik Indonesia
3.1.1 Mendeskripsikan perjuangan mempertahankan NKRI 3.1.2 Mendeskripsikan ancaman terhadap NKRI saat ini
3.1.3 Mengidentifikasi semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan
nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI 4.1.1 Menyusun laporan hasil telaah dinamika penguatan komitmen
mempertahankan NKRI dalam konteks kesejarahan 4.1.2 Menyaji hasil telaah dinamika penguatan komitmen
mempertahankan NKRI dalam konteks kesejarahan 4.8.5 Menyajikan praktik kewarganegaraan mengenai semangat dan
komitmen persatuan dan kesatuan nasional dalam mengisi dan mempertahankan
NKRI
D. Materi Pembelajaran
