29
Berdasarkan keterangan diatas, guru pembimbing selama mahasiswa melaksanakan Prakrik Pengalaman Lapangan PPL adalah Ibu Arifah
Suryaningsih, S.Pd., MBA. Mahasiswa mendapatkan tugas untuk mengajar kelas XI Multimedia secara mandiri. Mata pelajaran yang diampu secara
mandiri adalah Membuat Storyboard Aplikasi Multimedia teori dan praktik untuk kelas XI Multimedia dan Alir Produksi Multimedia teori dan praktik
untuk kelas XI Multimedia.
3. Obervasi Sekolah
Observasi sekolah merupakan kegiatan pengamatan terhadap berbagai sarana prasarana yang ada disekolah yang nantinya akan digunakan untuk
tempat kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang bertujuan untuk mengenal dan memperoleh gambaran nyata tentang sarana prasarana yang
ada disekolah. Hasil observasi disajikan dalam bentuk tulisan dengan lembar yang telah disediakan oleh Universitas kemudian diserahkan kepada Dosen
Pembimbing Lapangan. Observasi dilakukan agar mahasiswa memperoleh gambaran tentang bagaimana memanfaatkan dan menggunakan sarana
prasarana yang ada disekolah SMK N 2 Sewon tersebut. Observasi ini dilakukan dengan mengamati beberapa hal sebagai
berikut: a. Gedung Sekolah
SMK N 2 Sewon terbagi menjadi 2 Unit, yaitu Unit 1 untuk semua proses belajar mengajar kegiatan Praktik dan Unit 2 untuk kegiatan pembelajaran
teori,selain itu Unit 2 merupakan gedung induk SMK N 2 Sewon. b. Ruang Kelas dan Laboratorium
Terdiri dari 18 ruang kelas teori, 4 ruang laboratorium komputer, 1 ruang untuk batik, 1 ruang untuk jahit, dan 1 ruang untuk tenun.
4. Observasi Kelas
Observasi kelas merupakan kegiatan pengamatan terhadap berbagai karakteristik, komponen pendidikan serta peraturan yang dilakukan oleh
mahasiswa PPL untuk memperoleh gambaran mengenai proses belajar mengajar yang berlaku di sekolah dan nantinya akan digunakan untuk tempat
Praktik Pengalaman Lapangan PPL serta mempersiapkan cara yang tepat untuk menghadapi siswa dalam mengajar dan melakukan pendekatan oleh
30
siswa. Sebelum praktik mengajar di kelas, mahasiswa terlebih dahulu melakukan observasi kegiatan pembelajaran di kelas yang bertujuan untuk
mengenal dan memperoleh gambaran nyata tentang penampilan dan cara guru dalam proses pembelajaran berlangsung. Hasil observasi disajikan
dalam bentuk tulisan dengan lembar yang telah disediakan kemudian diserahkan kepada Dosen Pembimbing Lapangan. Observasi perlu
dilaksanakan oleh mahasiswa agar memperoleh gambaran bagaimana cara menciptakan suasana belajar mengajar yang baik di kelas sesuai dengan
kondisi masing-masing kelas serta sikap dan tindakan yang harus dilakukan dalam waktu proses pembelajaran berlangsung.
Observasi ini dilakukan dengan mengamati beberapa hal sebagai berikut:
a. Perangkat Pembelajaran, meliputi 1 Kurikulum
Kurikulum yang dipakai di sekolah ini yaitu kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP.
2 Silabus Seluruh materi yang akan diajarkan kepada siswa telah tersusun
dalam silabus sekolah untuk KTSP. 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Administrasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dibuat oleh masing-masing guru mata pelajaran sebelum proses pembelajaran
dimulai. b. Proses Pembelajaran, meliputi
1 Membuka Pelajaran Proses membuka pelajaran dimulai dengan salam lalu doa, presnsi
kehadiran siswa, pengecekan kerapian baju dan pengecekan kesiapan siswa dalam proses pembelajaran.
2 Penyajian Materi Materi disampaikan dengan cara penjelasan langsung dibantu dengan
menggunakan slide presentasi power point yang ditampilkan dengan LCD projector serta papan tulis.
3 Metode Pembelajaran
31
Metode pembelajaran yang sering digunakan di dalam kelas yaitu ceramah, tanya jawab, diskusi dan praktik.
4 Penggunaan Bahasa Bahasa pokok dalam kegiatan belajar mengajar yaitu menggunakan
Bahasa Indonesia dan terkadang disisipi dengan Bahasa Jawa karena Bahasa Jawa merupakan bahasa keseharian dari guru dan siswa
5 Penggunaan Waktu Optimal, disiplin mulai dari awal sampai akhir, 3 jam pelajaran
dimanfaatkan dengan baik 6 Gerak
Ada interaksi antara guru dan siswa, guru menjelaskan di depan kelas, sambil berdiri, sambil menuliskan materi di papan tulis serta
melakukan pendekatan siswa dengan cara berkeliling meja siswa. 7 Cara Memotivasi Siswa
Memberikan contoh nyata dalam manfaat mencapai tujuan pembelajaran mata pelajaran tersebut.
8 Teknik Bertanya Siswa dapat bertanya kapan saja dengan mengacungkaan tangan,
kemudian guru menjawab, dan ketika proses penyampaian materi guru selalu di selingi dengan pertanyaan.
9 Teknik Penguasaan Kelas Guru bisa menguasai keadaan kelas. Kalau ada siswa yang bersenda
guraigaduh guru langsung menegur dengan memanggil nama siswa serta memberi nasihat.
10 Penggunaan Media Menggunakan LCD projector, papan tulis, penghapus papan tulis,
spidol, power point, kertas buram, dan kertas HVS 11 Bentuk dan Cara Evaluasi
Bentuk evaluasi, siswa disuruh menyampaikan analisis dari materi yang sudah disampaikan serta merevisi tugas yang belum tepat.
12 Menutup Pelajaran Guru menutup pelajaran dengan berdoa lalu murid memberikan
salam.
32
c. Perilaku Siswa 1 Perilaku Siswa didalam Kelas
Ramai, tapi tetap memperhatikan guru. Siswa juga tanggap langsung dengan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh guru. Inisiatif
siswa di kelas bagus pindah tempat duduk ketika kurang jelas melihat materi. Seluruh siswa berpakaian rapi.
2 Perilaku Siswa diluar Kelas Ketika istirahat, sebagian siswa pergi ke luar kelas untuk membeli
makanan dan ada juga yang memakan bekal di dalam kelas. Pada waktu pulang sekolah siswa tidak pulang bersamaan dikarenakan jam
selesai pembelajaran yang berbeda-beda. Berdasarkan hasil observasi tersebut mahasiswa dapat memperoleh
beberapa informasi, diantaranya: a. Mengetahui situasi pembelajaran yang sedang berlangsung, baik di kelas
maupun di laboratorium. b. Mengetahui metode dan kemampuan siswa dalam menerima pelajaran.
c. Mengetahui metode, media dan prinsip mengajar yang digunakan guru dalam proses pembelajaran.
d. Mengetahui metode pendekatan dengan siswa secara langsung. Meskipun hasil yang diperoleh dari observasi ini hanya bersifat umum,
tetapi sudah cukup memberikan gambaran tentang kegiatan pembelajaran jurusan Multimedia di SMK N 2 Sewon.
5. Pengajaran Mikro
