32
c. Perilaku Siswa 1 Perilaku Siswa didalam Kelas
Ramai, tapi tetap memperhatikan guru. Siswa juga tanggap langsung dengan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh guru. Inisiatif
siswa di kelas bagus pindah tempat duduk ketika kurang jelas melihat materi. Seluruh siswa berpakaian rapi.
2 Perilaku Siswa diluar Kelas Ketika istirahat, sebagian siswa pergi ke luar kelas untuk membeli
makanan dan ada juga yang memakan bekal di dalam kelas. Pada waktu pulang sekolah siswa tidak pulang bersamaan dikarenakan jam
selesai pembelajaran yang berbeda-beda. Berdasarkan hasil observasi tersebut mahasiswa dapat memperoleh
beberapa informasi, diantaranya: a. Mengetahui situasi pembelajaran yang sedang berlangsung, baik di kelas
maupun di laboratorium. b. Mengetahui metode dan kemampuan siswa dalam menerima pelajaran.
c. Mengetahui metode, media dan prinsip mengajar yang digunakan guru dalam proses pembelajaran.
d. Mengetahui metode pendekatan dengan siswa secara langsung. Meskipun hasil yang diperoleh dari observasi ini hanya bersifat umum,
tetapi sudah cukup memberikan gambaran tentang kegiatan pembelajaran jurusan Multimedia di SMK N 2 Sewon.
5. Pengajaran Mikro
Program pengajaran mikro dilakukan selama satu semester yaitu pada semester 6 dan merupakan mata kuliah yang wajib lulus untuk mengikuti
Praktik Pengalaman Lapangan PPL. Pengajaran mikro merupakan simulasi kecil suatu kelas dengan mengajar sesama mahasiswa yang didampingi
dengan dosen mikro teaching sehingga dapat memberikan gambaran tentang suatu suasana kelas. Pengajaran mikro merupakan tahapan uji coba mengajar
yang harus dilakukan untuk menerapkan teori-teori dasar kependidikan dan teori dasar metodologi dan media pembelajaran sebelum benar
– benar terjun ke sekolah atau lokasi PPL .
6. Pembekalan Praktik Pengalaman Lapangan PPL
33
Pembekalan PPL diadakan satu kali sebelum penerjunan mahasiswa ke sekolah, dimana materi yang disampaikan dalam pembekalan PPL berupa
mekanisme pelaksanaan PPL di sekolah, teknik pelaksanaan PPL dan teknik untuk menghadapi sekaligus mengatasi permasalahan yang mungkin akan
terjadi selama pelaksanaan PPL serta pembekalan ini bertujuan agar mahasiswa memiliki bekal pengetahuan dan tata krama di sekolah.
7. Pembagian Jadwal
Terdapat 2 hari jadwal mengajar pada hari senin selama dan rabu, pembagian jadwal dimaksudkan untuk membagi jam untuk proses belajar
mengajar per – minggu. Pembagian jadwal Produktif Membuat Storyboard
Aplikasi Multimedia untuk kelas XI MM ada empat kali pertemuan. Durasi mengajar untuk mata pelajaran Membuat Storyboard Aplikasi Multimedia
selama 3 jam pelajaran dan terdapat 3 kali pertemuan dalam 1 minggu, sedangkan untuk mata pelajaran Alir Produksi Mulimedia selama 3 jam
pelajaran dan mengikuti 1 kali pertemuan dalam 1 bulan. Dalam satu minggu mahasiswa mendapat jadwal 3 kali mengajar.
8. Bimbingan dengan Guru Pembimbing di Sekolah
Dalam kegiatan bimbingan dengan guru pembimbing dilakukan dalam rangka persiapan mengajar dalam kelas, diawali dengan berkenalan dengan
guru pembimbing menanyakan mata pelajaran yang akan diajarkan, mempelajari silabus, membuat Rencana Pelakasanaan Pembelajaran RPP
serta mempersiapkan materi bahan ajar dan pembuatan media pembelajaran untuk proses belajar mengajar dikelas.
9. Pembuatan Persiapan Mengajar
