3
RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARANRPP
Nama Sekolah : SD Negeri Gembongan
Kelas Semester : II Dua I Satu
Tema : 2. Bermain di Lingkunganku
Sub Tema PB1.Bermain di Lingkungan Rumah 1 Satu
Alokasi waktu : 1 x pertemuan 5 x 35 menit
Hari, Tanggal : Kamis, 28 Agustus 2014
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain 4.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR No
KI Kompetensi Dasar
Indikator Bahasa Indonesia
1 3
3.2 Mengenal teks
cerita narasi sederhana
kegiatan dan
3.2.5 Mengidentifikasi
berbagai aktivitas bermain di
lingkungan
4
4
2
1 4.2
2.3
1.1
bermain di lingkungan
dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu
pemahaman. Memperagakan teks
cerita narasi sederhana
tentang kegiatan dan
bermain di lingkungan
secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah
untuk membantu
penyajian.
3.2.8
4.2.2
sekitar
Mencatat hal-hal pokok aktivitas
bermain dengan topik tertentu.
Menulis cerita narasi
sederhana tentang aktivitas bermain di
lingkungan sekitar dengan EYD yang
benar
5 Memiliki rasa
percaya diri dan tanggung
jawab terhadap
keberadaan anggota keluarga
dan dokumen milik
keluarga melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia
dan atau bahasa daerah
Menerima anugerah Tuhan Yang Maha
Esa berupa bahasa Indonesia yang
dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana
belajar di tengah keberagaman
bahasa daerah.
6
PPKn 2
3
2
1 3.3
4.3
2.1
1.1
Memahami makna keberagaman
karakteristik individu di
rumah dan di sekolah
Berinteraksi dengan beragam teman di
lingkungan rumah dan
sekolah
Menunjukkan perilaku
toleransi, kasih sayang,
jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman,
3.3.1
3.3.2
4.3.1
Menyebutkan keberagaman
anggota keluarga
berdasarkan jenis kelamin
Menyebutkan keberagaman
anggota keluarga
berdasarkan kegemaran
Menceritakan keberagaman
dengan anggota keluarga.
berbeda jenis kelamin,
kegemaran dan sifat karakter
7 dan guru sebagai
perwujudan moral Pancasila.
Menerima keberagaman
karakteristik individu
dalam kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis,
dan hobby sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah
dan sekolah
MATEMATIKA
3 3
3.3
4.5
Mengenal kesamaan
dua ekspresi menggunakan
benda konkret, simbol
atau penjumlahan pengurangan
bilangan hingga satu angka.
3.3.1
4.5.1
Menetukan suku yang
belum diketahui dari kalimat metematika
yang berkaitan dengan
penjumlahan ruas kanan
1 suku, ruas kiri 2 suku.
8
2
1 2.1
1.1
Memecahkan masalah
nyata secara efektif yang berkaitan
dengan penjumlahan,
pengurang, perkalian,
pembagian, waktu, berat, panjang,
berat benda dan uang,
selanjutnya memeriksa
kebenaran jawabannya.
Menunjukkan sikap cermat dan teliti,
jujur, tertib dan mengikuti
aturan, peduli, disiplin
waktu serta tidak mudah menyerah
dalam mengerjakan tugas.
Menerima dan menjalankan ajaran
Memberikan alasan yang berkaitan
dengan nilai kebenaran
suatu kesamaan.
9 agama yang
dianutnya SBdP
4 3
2
1 3.1
4.1
2.2
1.1
Mengenal bahan dan alat
serta tekniknya dalam
membuat karya seni rupa
Menggambar ekspresi
dengan mengolah garis,
warna, bentuk dan tekstur berdasarkan
hasil pengamatan di lingkungan sekitar.
Menunjukkan rasa ingin
tahu untuk mengenal
alam di lingkungan sekitar
sebagai sumber ide dalam
berkarya seni.
Menikmati keindahan
3.1.1
4.1.1
Mengidentifikasi bahanbahan
dalam membuat karya seni rupa.
Menggambar ekpresif
dengan memanfaatkan
beragam media di lingkungan sekitar.
10 alam dan karya seni
sebagai salah satu tandatanda
kekuasaan Tuhan.
C. TUJUAN
