Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran

Merupakan pelapisan sosial berdasarkan kriteria ekonomi yang sangat menonjol dalam masyarakat industrial. Dalam hal ini ada tiga kelas yaitu kelas atas, kelas menengah, dan kelas bawah. 3. Pelapisan Sosial Berdasarkan Kriteria Sosial. Merupakan pelapisan sosial yang didasarkan pada kriteria yang berhubungan dengan status atau kedudukan dalam masyarakat. Dalam hal ini ada 2 status yaitu secara obyektif formal dan secara subyektif pendapat. 4. Pelapisan Sosial Berdasarkan Kriteria Politik. Pelapisan sosial dalam masyarakat berdasarkan kriteria politik berarti pembatasan masyarakat menurut pembagian kekuasaan. Ada tiga pola dalam hal ini yaitu Tipe Kasta kaku dan tegas, Tipe Oligarkis, Tipe Demokratis. Unsur-unsur dalam stratifikasi sosial 1. Kedudukan status 2. Peran role

F. Metode Pembelajaran

1. Mind Mapping 2. Diskusi kelompok

G. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran Skenario

No Kegiatan Pembelajaran Media Alokasi Waktu 1. Kegiatan Awal Pembuka  Guru membuka pelajaran, dan memberi salam  Guru melakukan presensi  Apersepsi : guru menceritakan contoh tentang stratifikasi sosial  Guru memberi motivasi semangat belajar kepada siswa melalui kegiatan ice breaking  Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi pada pertemuan sebelumnya  Guru menyampaikan informasi dan tujuan pembelajaran Presensi 10 menit 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi Siswa mengeksplorasi stratifikasi sosial

b. Elaborasi

 Guru membagi kelas menjadi kelompok diskusi Buku Spidol 70 menit  Semua siswa membuat kelompok menjadi 4  Siswa mengidentifikasi tentang stratifikasi sosial dengan membuat peta konsep c. Konfirmasi  Siswa presentasi dengan menjelaskan peta konsep yang dibuat  Setiap kelompok maksimal 5 menit  Guru memberi konfirmasi dan penekanan pada materi yang sudah disampaikan masing – masing kelompok 3. Kegiatan Akhir Penutup  Evaluasi : peserta didik menyimpulkan materi  Guru dan peserta didik melakukan refleksi  Guru menyampaikan materi pertemuan selanjutnya  Guru menutup pembelajaran dengan salam Presensi 10 menit H. Sumber Pembelajaran a. Yad Mulyadi dkk. 2015. Panduan SOSIOLOGI SMA Kelas XI. Jakarta: Yudhistira b. Abidin, Zaenal Dkk. 2007. Pelajaran Sosiologi Untuk SMAMA Kelas XI. Bogor. Arya Duta

I. Penilaian

Instrumen Penilaian Diskusi No Aspek Penilaian Kelompok skor 1-5 1 2 3 4 1 Kretifitas peta konsep 2 Pemahaman materi 3 Keaktifan kelompok 4 Kemampuan menyampaikan hasil diskusi 5 Kemampuan berpendapat Jumlah Pedoman penilaian :