16 5. terlibat secara aktif dalam membaca, menulis, mengobservasi, mendiskusikan,
mempertentangkan sehingga dapat menjamin keterlibatan mereka 6. membangun pengetahuan awal dari kehidupan mereka di masyarakat
7. mengeksplor budaya masyarakat setempat hingga budaya nasional
D. Aktivitas Pembelajaran
Lembar Kegiatan 1.1 1. Baca semua informasi yang ada, kemudian buatkan ringkasan tentang materi
tersebut dimulai dari: Bahasan
Ringkasan Konsep IPS
Karakteristik IPS Tujuan Pendidikan IPS
Ruang lingkup IPS Muatan Materi IPS
Tabel 5. Aktivitas Pembelajaran
E. Latihan:
1. Buka Permendikbud no 58 tahun 2014 tentang Kurikulum IPS SMP, bacalah tentang KD IPS kelas 7 sampai dengan kelas 9. Cermati kajian materi geografi,
ekonomi, sosiologi, dan sejarah. 2. Identifikasi tema-tema yang ada dalam pembelajaran IPS
3. Apa yang Anda ketahui tentang interdisipliner dan trans-disciplinarity? 4. Bagaimana cara pembelajaran terpadu dirancang?
5. Nilai-nilai apa saja yang Anda temukan pada modul ini sehingga dapat Anda gunakan membelajarkan IPS
6. Bahan diskusi kelompok menggunakan Lembar Kerja Petunjuk kegiatan perancangan model keterpaduan pada pembelajaran IPS
Kompetensi : Mendeskripsikan konsep pembelajaran IPS Terpadu
17
Tujuan :
a. Memetakan konsep esensial pada KD mata pelajaran IPS yang dapat dipadukan KD domain sikap, pengetahuan dan keterampilan
b. Memetakan konsep esensial dari satu tema IPS untuk satu kali tatap muka pembelajaran
c. Merancang instrumen model keterpaduan pada penyajian satu topik IPS
Langkah Kerja:
a. Silahkan Anda mengunduh Permendikbud no 58 tahun 2014 tentang Kurikulum SMPMTs
b. Simak dan pelajari tentang keterkaitan SKL, KI dan KD c. Buatkan pemetaan konsep esensial yang teridentifikasi pada hasil belajar Anda
tentang SKL, KI dan KD dalam bentuk mind maps d. Berdasarkan hasil pemetaan konsep tersebut, tentukan tema IPS yang dapat
disajikan pada setiap tatap muka pembelajaran e. Buatlah pemetaan konsep yang dapat dipadukan pada satu tema IPS yang Anda
pilih pembelajaran IPS f.
Berdasarkan pemetaan konsep pada setiap tema atau materi IPS yang Anda buat, rancanglah instrumen model keterpaduan yang cocok dengan pemetaan
tersebut untuk penyajian pembelajarannya. Rancangan cukup dibuat dalam bentuk gambar model keterpaduan.
F. Rangkuman
1. Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang
dibelajarkan di SMPMTs. IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Mapel IPS memuat materi Geografi,
Sejarah, Sosiologi, dan Ekonomi. Membelajarkan IPS secara terpadu hendaknya mempertimbangkan keempat kajian tersebut. Materi esensial dari keempatnya di
dapat dari Kompetensi Dasar Untuk mengkaji KD mata pelajaran IPS perlu memperhatikan urutan hierarki konsep
disiplin ilmu danatau tingkat kesulitan materi. Kurikulum 2013 menuntut pembelajaran IPS disampaikan secara terpadu dengan harapan pembelajaran IPS
