Disain Penelitian METODE PENELITIAN

1. Analisis Kebutuhan Pada tahap ini dilakukan kegiatan mengumpulkan data-data berupa teori pendukung dari sistem yang dibuat dengan maksud untuk memaparkan tentang teori tersebut berupa data filosofis, teori-teori pembentuk, dan pendukung pembelajaran media interaktif berbasis modul. Sumber-sumber yang didapat ialah dari beberapa literatur, jurnal, buku, dan lainnya yang relevan dengan penelitian. 2. Identifikasi Sumber Daya Identifikasi sumber daya untuk memenuhi kebutuhan dilakukan dengan mengamati segala sumber daya yang dimiliki, baik SDM guru maupun sumber daya sekolah, seperti perpustakaan dan laboratorium. Sumber daya sekolah yang diidentifikasi meliputi kelengkapan buku penunjang materi kelengkapan sarana perpustakaan dan kelengkapan peralatan laboratorium komputer. Identifikasi sumber daya ini dilakukan dengan wawancara dengan guru mata pelajaran fisika dan memberikan angket kepada siswa. Hasil identifikasi ini selanjutnya digunakan untuk menentukan spesifikasi produk yang mungkin untuk dihasilkan. 3. Identifikasi Spesifikasi Produk Identifikasi spesifikasi produk dilakukan untuk mengetahui ketersediaan sumber daya yang mendukung pengembangan produk dengan memperhatikan hasil analisis kebutuhan dan identifikasi sumber daya yang dimiliki oleh sekolah. Pada tahap ini dilakukan langkah- langkah sebagai berikut: a. Menentukan topik atau materi pokok pembelajaran yang akan dikembangkan. b. Mengidentifikasi kurikulum untuk mendapatkan identifikasi materi pelajaran dan indikator ketercapaian dalam pembelajaran. c. Menentukan format pengembangan modul interaktif. 4. Pengembangan Produk Proses disain pengembangan modul pembelajaran meliputi dua aspek disain, yaitu aspek disain media dan aspek materi fisika yang diberikan. Pengembangan media pembelajaran yang dikembangkan adalah media pembelajaran berupa modul, sehingga proses disainnya meliputi pembuatan: 1 Tujuan Tujuan pembuatan media interaktif ini secara sistem meliputi: a. Menciptakan sebuah produk modul pembelajaran interaktif. b. Menyediakan alat pembelajaran yang dapat menuntun pengguna untuk menguasai materi secara mandiri. c. Menciptakan media pembelajaran Momentum dan Impuls. 2 Storyboard Storyboard mendeskripsikan setiap tampilan pada modul sehingga memudahkan siswa dalam pengembangannya. 3 Isi atau Kurikulum Kurikulum yang digunakan pada penelitian ini yaitu Kurikulum 2013. Produk yang dihasilkan pada tahap ini selanjutnya disebut