Pendekatan Penelitian Lokasi Penelitian Fokus Penelitian Sumber Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Penelitian merupakan kegiatan ilmiah yang bermaksud menerangkan kebenaran Rahman, 1999:2. Penemuan kebenaran meliputi kegiatan penelitian yang dapat dilakukan melalui dua cara yaitu penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif. Menurut Moleong 2002:6 pendekatan kualitatif adalah penelitian yang bermaksud: memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll. Secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khususnya yang alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Alasan menggunakan pendekatan ini adalah: 1. Dengan pendekatan kualitatif maka penelitian melakukan penelitian pada latar ilmiah, maksudnya peneliti melihat kenyataan yang ada di lapangan. Dalam hal ini peneliti mengamati pelaksanaan pendidikan sikap antikorupsi di SMP Keluarga Kudus. 2. Dengan pendidikan kualitatif tidak ada teori yang apriori artinya peneliti dapat mempercayai apa yang dilihat sehingga bisa sejauh mungkin menjadi netral. Dalam hal ini, peneliti mengamati dan 40 mencatat semua data yang ada dengan apa adanya tanpa mengurangi dan menambahi.

B. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Keluarga Kudus yang berlokasi di jalan Yos Sudarso No. 234 Kudus.

C. Fokus Penelitian

Penelitian ini dilakukan berfokus pada pelaksanaan pendidikan sikapantikorupsi di SMP Keluarga Kudus. Secara lebih khusus penelitian ini diarahkan pada: 1. Pelaksanaan pendidikan antikorupsi di SMP Keluarga Kudus, meliputi bentuk-bentuk, cara, media, sarana dan prasarana di dalam kegiatan antikorupsi. 2. Hambatan-hambatan dalam pelaksanaan pendidikan antikorupsi di SMP Keluarga Kudus, meliputi tenaga, biaya, sanksi, partisipasi siswa, sarana dan prasarana, dan lingkungan.

D. Sumber Penelitian

Sumber data penelitian adalah subjek di mana data dapat diperoleh Arikunto, 2002:107. Sumber data dalam penelitian ini dibedakan menjadi data primer dan data sekunder. 1. Data primer adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan langsung di lapangan oleh orang yang melakukan penelitian atau yang bersangkutan melakukannya. Dalam hal ini adalah keterangan yang diberikan responden yaitu kepala sekolah, guru, karyawan dan siswa SMP Keluarga Kudus dalam kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. 2. Data sekunder, yaitu data yang diperoleh secara tidak langsung dari sumbernya. Data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari dokumentasi, buku, majalah ilmiah, surat kabar dan internet.

E. Metode Penelitian