59
sumber data. Alasan penetapan subyek dalam penelitian ini karena terdapat dua bahasa asing yang diajarkan di SMA N 2 Klaten sehingga semua kelas
dibagi menjadi dua yaitu Perancis dan Jerman tergantung minat peserta didik pada bahasa asing yang ingin dipelajari. Sampel dalam penelitian
ditentukan berdasarkan observasi yang dilakukan oleh peneliti.
D. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan
hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan
dikembangkan sendiri berdasarkan tujuan penelitian. Bentuk instrumen dalam penelitian ini adalah tes kemampuan menulis dalam bahasa Jerman berupa
karangan terpimpin dan mengambil tema in der Stadt, berdasarkan materi pembelajaran yang sedang diajarkan di kelas XII SMA N 2 Klaten. Selain
itu uji validitas dan kisi- kisi instrumen juga harus tetap di perhatikan dalam membuat instrumen penelitian.
Vadilitas instrumen pada penelitian ini menggunakan validitas isi dan validitas konstruk. Validitas isi pada penelitian ini adalah pengembangan kisi-
kisi instrument menjadi butir- butir pertanyaan. Untuk mencapai validitas isi yang diharapkan maka instrumen penelitian harus dibuat berdasarkan
kurikulum dan materi yang diajarkan di SMA N 2 Klaten.
60
Validitas konstruk menunjuk kepada asumsi, bahwa alat ukur yang dipakai mengandung satu definisi operasional yang tepat, dari suatu konsep
teoritis. Oleh sebab itu validitas konstruk hampir sama dengan konsep, keduanya sama- sama merupakan abstraksi dan generalisasi, yang perlu diberi
definisi sedemikian rupa,sehingga dapat diamati dan diukur. Tes terpimpin dalam penelitian ini dikatakan telah memiliki validitas konstruk jika butir-
butir soal yang dikembangkan sudah betul- betul mengukur kemampuan menulis bahasa Jerman. Pencapaian validitas konstruk dalam penelitian ini
dicapai dengan cara konsultasi dengan Dosen pembimbing dan guru mata pelajaran bahasa Jerman di SMA N 2 klaten. Adapun kisi- kisi instumen pada
penelitian dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 17: Kisi- Kisi Instrumen Penelitian
Standar Kompetensi Kompetensi
Dasar Materi Pokok
Indikator Keterampilan
Bentuk soal Mengungkapkan
informasi secara tertulis dalam
bentuk paparan atau dialog
sederhana tentang Perkotaan.
1.Menulis kata, frasa dan
kalimat dengan huruf, ejaan dan
tanda baca yang tepat.
2.Mengungkapk an informasi
secara tertulis dalam kalimat
sederhana sesuai konteks, yang
mencerminkan kecakapan
menggunakan kata,frasa
dengan huruf, ejaan , tanda
baca dan struktur yang
in der Stadt Peserta didik dapat
membuat karangan dalam bahasa
Jerman berdasarkan
keterangan gambar dengan pertanyaan
sebagai berikut:
1. Wie heisst die
Stadt? 2.
Wer studiert hier?
3. Was siehtst du
auf dem Bild? 4.
Wie heisst der Flughafen in
Yogyakarta? 5.
Was ist das Spezialitätessen
von Tes
kemampuan menulis
berupa karangan
terpimpin.
61
tepat. Yogyakarta?
6. Wie heissen die
bekannten Plätze in
Yogyakarta?
7. Wie findest du
Yogyakarta?
E. Analisis Data Penelitian
