b. Membuka kemungkinan untuk penelitian lebih lanjut tentang permasalahan sejenis.
2. Manfaat bagi peneliti : a. Menambah wawasan peneliti tentang pelaksanan pembelajaran serta untuk
meningkatkan mutu pendidikan. 3. Manfaat praktis bagi guru :
a. Untuk mengetahui bagaimana pendapat siswa dan kepala sekolah tentang kompetensi mengajar yang selama ini telah diterapkan
b. Bahan pertimbangan dan sumber data bagi guru guna memperbaiki atau meningkatkan peranya dibidang pendidikan.
4. Manfaat bagi sekolah: a. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi masukan bagi pengembangan program
pendidikan Jurusan teknik gambar bangunan pada khususnya . b. Dapat memberikan acuan dalam pengambilan keputusan untuk perbaikan
pendidikan.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teoritik
Dalam kajian teori ini akan dibahas teori-teori yang menunjang dalam penelitian, yaitu: Sekolah Menengah Kejuruan, Pembelajaran,
Kompetensi guru, Kompetensi pembelajaran.
1. Sekolah Menengah Kejuruan SMK
SMK merupakan lembaga kependidikan yang tujuannya adalah menyiapkan anak didik untuk dapat bekerja atau siap kerja dalam suatu
bidang atau spesialiasasi kerja tertentu, sehingga sistem instruksional dalam SMK membentuk anak didik agar memiliki ketrampilan kerja
yang sesuai dengan persyaratan pekerjaan tertentu untuk melaksankan tugas-tugas dalam pekerjaan.
Salah satu ciri pendidikan kejuruan adalah dalam hal instruksional pendidikan yang diorganisasikan dalam serangkaian
pelatihan untuk membantu berbagai persiapan kerja suatu jabatan atau lingkungan tertentu.pengorganisasian intruksional tersebut merupakan
tugas dan tanggung jawab guru. Berdasarkan uraian pendapat diatas dapat diketahui bahwa sekolah kejuruan harus dapat menjabarkan
suatu ketrampilan kerja tertentu sebagai bidang pengajaranya kedalam suatu urutan pengajaran yang tepat agar terbentuk ketrampilan yang
dapat dikuasai oleh anak didik melaliu serangkaian pelatihan yang
direncanakan .Oleh karena itu guru sekolah kejuruan harus mampu menguasai bidang pengetahuan atau ketrampilan yang diajarkan
sehingga dengan tepat dapat menjabarkan bidang ketrampilan tersebut kedalam serangkaian pelatihan yang dapat dipelajari anak didik dengan
baik. Akhir-akhir ini di televsi sering sekali ada iklan dari
Departemen Pendidikan yang menggalakkan Sekolah Menengah Kejuruan SMK. Saat ini memang SMK banyak peminatnya karena
dengan sekolah di SMK para siswa dibekali ketrampilan. Selain itu juga para siswa mendapat pekerjaan adaptif maupun normatif seperti
yang didapat bila sekolah di SMU. Kelebihan sekolah di SMK sebelum lulus para siswa diberi kesempatan Praktek Kerja Lapangan
atau PKL, disini mereka akan mengasah kemampuan mereka yang didapat dari sekolah. Umumnya para siswa akan dilepas didunia kerja
rata-rata antara 3 sampai 6 bulan. Pada Kelulusan pun Siswa di SMK diharuskan membuat sebuah karya atau disebut Tugas Akhir TA
yang nantinya dijadikan penilaian sampai sejauh mana penguasaan keahlian setelah selama 3 tahun belajar.
Oleh karena itu siswa SMK bisa dikatakan setelah lulusan siap masuk di dunia kerja. Dengan kemampuan yang dimiliki perusahaan
yang merekrut mungkin tidak akan kesulitan melatih mereka, karena memang sudah ada bekal yang dibawa dari sekolah. Selain itu dengan
Ketrampilan yang telah ditumbuhkan dari SMK para siswa setelah
