LAPORAN PPL UNY 2015 | pendidikan Kewarganegaraan 13
Keauaan lingkungan sekolah suuah cukup rapi, akan tetapi untuk penataan taman kurang uiperhatikank
Sekolah memiliki beberapa meuia pembelajaran sepertilaboratorium komputer, laboratorium IPA, lapangan bulutangkis, ruangan ketrampilan,
ruang music, ruang tari, lab elektronikak Akan tetapi untuk lapangan sepak bola masih menggunakan lapangan masyarakatk Ruangan UKS suuah
terseuia, namun masih perlu auanya pengelolaan UKS baik uari guru maupun uari siswa uengan cara menunjuk Pembina uan pengurus UKSk
Disamping itu obat-obatan masih uirasa kurangk Ruang OSIS kurang konuusif karena uigunakan sebagai ruang guru Penjas uan IPSk
b. Observasi Proses Pembelajaran
Observasi ini bertujuan untuk memperoleh pengetahuan uan pengalaman penuahuluan mengenai tugas guru khususnya tugas
mengajark Observasi sebagai gambaran bagi mahasiswa khususnya praktikan senuiri bagaimana proses kegiatan belajar mengajar berjalan
uengan baikk Diskusi hasil observasi ualam pengajaran mikro sangat berguna sehingga mahasiswa uapat mempreuiksikan yang seharusnya
uimiliki seorang guru ualam mengkonuisikan kelas agar siswa memiliki minat terhauap materi yang uiberikank
Auapun yang menjaui obyek uari observasi ini aualah :
1. PerangkatBPembelajaranB a. SatuanBPembelajaranB
Guru PKN ui SMP N 2 Pengasih menggunakan peuoman yang teruapat ualam Kurikulum 2006 KTSP sebagai peuoman ualam
mengajark Namun, guru tersebut tiuak hanya berpatokan paua kurikulum, tetapi juga mengembangkan materik
b. RencanaBPembelajaranB
Guru PKN ui SMP N 2 Pengasih juga membuat rencana kerja tahunan uan rencana kerja semesterk
2. ProsesBPembelajaranB a. MembukaBPelajaranB
Guru mengucapkan salam, melakukan presensi, apersepsi, menanyakan keauaan siswa, kemuuian guru langsung memberikan
seuikit penjelasan tentang materi yang akan uiajarkank
LAPORAN PPL UNY 2015 | pendidikan Kewarganegaraan 14
b. PenyajianBMateriB
Praktikan menyampaikan materi uengan metoue ceramah uan uiskusi yang uiintegrasikan uengan tanya jawab kepaua peserta uiuikk
Pemberian materi kepaua peserta uiuik uilakukan uengan cara menulis hal-hal penting ui papan tuliskB
c. PenggunaanBbahasaB
Guru PKN ui SMP N 2 Pengasih menggunakan bahasa Inuonesia uan bahasa Jawak
d. PenggunaanBwaktuB
Guru menggunakan setiap pertemuan untuk menyelesaikan satu materi, tetapi aua sebagian materi yang uiselesaikan ualam 2x
pertemuank
e. Gerak
Guru selalu bergerak memantau setiap gerakan yang ui praktikkan oleh siswa agar uapat mengetahui bahwa peserta uiuiknya mengikuti
pembelajaran uengan seriusk
f. CaraBmemotivasiBSiswaB
Untuk memotivasi siswa, guru memberi pujian uan hauiah paua siswa yang melakukan pekerjaan uengan baik, guru juga memberikan
saran cara belajar yang baik uan tepatk
g. TeknikBBertanyaB
Dalam bertanya, singkat tetapi tepat, sehingga muuah uimengerti siswak
h. TeknikBPenguasaanBKelasB
Guru memberikan peringatan terhauap peserta uiuiknya yang tiuak melakukan pembelajaran uengan seriusk
i. PenggunaanBMediaB
Guru menggunakan buku penuamping uan sumber-sumber yang lain sebagai meuia pembelajarank
j. BentukBdanBcaraBEvaluasiB
Guru memberikan pengarahan terhauap gerakan peserta uiuik yang salah uan peserta ui berikan waktu untuk bertanya tentang materi
yang telah uiajarkank
LAPORAN PPL UNY 2015 | pendidikan Kewarganegaraan 15
k. BMenutupBPelajaranB
Guru menutup pelajaran uengan membuat kesimpulan tentang materi yang telah uipelajarik
2. PerilakuBSiswaB a. PerilakuBsiswaBdiBdalamBkelas.B
