Discovery Learning Matrik Pembelajaran

Modul Petunjuk Perkuliahan dan Tutorial Blok 2 M.Kep UMY Page 20 Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukumperaturan perundangan 3. Kelebihan dan kekurangan critical appraisal 4. Jenis-jenis critical appraisal 5. Langkah-langkah melakukan critical appraisal  Brainstorming

2. Discovery Learning

Mahasiswa membuat telaah kritis terhadap jurnal  Penugasan 1 critical appraisal 3. Mentoring 4. Presentasi melaksanakan tugas 3 9 SW HARDSKILL Menguasai konsep tentang metode penelitian yang mencakup studi kasus, kesejarahan, survei, simulasi, dan eksperimen pada lingkup kualitatif dan kuantitatif, secara eksploratif, deskriptif, dan verifikatif; SOFTSKILL Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia Penelitian dan publikasi : Konsep karya ilmiah 1. Konsep karya ilmiah 2. Karakteristik karya ilmiah 3. Pola pikir dalam penulisan karya ilmiah 4. Penulisan ilmiah dalam keperawatan 5. Teknik penulisan ilmiah 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming 2. Self directed learning : Membuat rencana penelitian HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 5 2 jam 3 10, 11 FA Penelitian dan publikasi : Research process 1. Review research process 2. Langkah-langkah penelitian 3. How to develop research process 4. Konsep identifikasi masalah penelitian 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming 2. Mentoring : menentukan topic HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam mengidentifikasi bidang keilmuan 10 6 jam Modul Petunjuk Perkuliahan dan Tutorial Blok 2 M.Kep UMY Page 21 5. Background and research problem in nursing 6. Criteria For Selection of a Researchable Topic 7. Cara mengidentifikasi permasalahan penelitian 8. Sumber-sumber masalah penelitian dalam keperawatan 9. Research background Magnitude, seriousness, community concern, political concern 10. Feasibility of research question in nursing 11. Developing research question 12. Types of research question dann latar belakang penelitian  Penugasan 2 proposal penelitian yang menjadi obyek penelitiannya SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 3 12 TH Penelitian dan publikasi literature review 1. Definisi literature review 2. Annotated Bibliography 3. Guidelines to write literature review 4. Prinsip-prinsip umum dalam penulisan literature review 5. Literatur review penelitian kualitatif dan kuantitaif 6. Langkah-langkah menyusun literature review 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming 2. Self directed learning : Membuat literature review 3. Mentoring : menyusun bab 2  penugasan 2 HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 5 4 jam Modul Petunjuk Perkuliahan dan Tutorial Blok 2 M.Kep UMY Page 22 4 13 Gu est Lect ure : Kha nitt a N HARDSKILL Menguasai minimal satu metode penelitian studi kasus, kesejarahan, survei, simulasi, dan eksperimen pada lingkup kualitatif dan kuantitatif, secara eksploratif, deskriptif, dan verifikatif; SOFTSKILL Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia Penelitian dan publikasi : Qualitative research 1. Konsep identifikasi masalah penelitian 2. Background and research problem in qualitative 3. Feasibility of research question in qualitative 4. Rancangan penelitian dalam penelitian kualitatif keperawatan tujuan, metodedesign, penentuan sampel penelitian 5. Penulisan hasil penelitian kualitatif 6. Penulisan kesimpulan dan saran penelitian kualitatif 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming 2. Tutorial 3. Self directed learning : Membuat proposal penelitian kualitatif 4. Mentoring : menyusun bab 3 proposal kualitatif  penugasan 2 HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam menguasai minimal satu metode penelitian SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 5 4 jam 4 14 EM Penelitian dan publikasi : Qualitative research 1. Metode pengambilan data kualitatif 2. Uji validitas dan reliabilitas dalam penelitian kualitatif 3. penyusunan instrument FGDdeep interview 4. Analisa data kualitatif 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming 2. Praktek : latihan analisis data penelitian kualitatif 3. Mentoring : menyusun bab 3 proposal kualitatif  penugasan 2 HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam menguasai minimal satu analisis metode penelitian kualitatif SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 5 2 jam Modul Petunjuk Perkuliahan dan Tutorial Blok 2 M.Kep UMY Page 23 4 15 Gu est lect ure, Prof Nur sala m Penelitian dan publikasi : Quantitative research 1. Konsep dasar metodologi penelitian kuantitatif : definisi, jenis-jenis penelitian kuantitatif, cara menentukan tujuan penelitian dan jumlah sampel yang sesuai dengan design penelitian 2. Alat pengumpul data penelitian kuantitatif 3. Uji validitas dan reliabilitas dalam penelitian kuantitatif 4. Analisa data kuantitatif : deskriptif dan analitik 5. Penulisan hasil penelitian 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming 2. Tutorial 3. Self directed learning : Membuat proposal penelitian kuantitatif 4. Mentoring : menyusun bab 3 proposal kuantitatif  penugasan 2 HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam menguasai minimal satu metode penelitian kuantitatif SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 5 4 jam 5 16 TH HARDSKILL Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi SOFTSKILL Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan Manajemen data 1. Pengenalan statistic dan biostatistik 2. Mengembangkan struktur data untuk keperluan analisis data 3. Mengembangkan variabel baru untuk keperluan analisis data 4. Mengeluarkan ukuran- ukuran pemusatan, penyebaran data dan grafik dengan SPSS 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming 2. Praktek : input data sederhana, analisis kuantitatif 3. Mentoring : menyusun bab 3 proposal kuantitatif  penugasan 2 HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam menguasai minimal satu analisis metode penelitian kuantitatif SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam 5 2 jam Modul Petunjuk Perkuliahan dan Tutorial Blok 2 M.Kep UMY Page 24 profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukumperaturan perundangan melaksanakan tugas 5 17, 18 TH HARDSKILL Menguasai konsep-konsep tentang statistik deskriptif dan inferensial. SOFTSKILL Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukumperaturan perundangan Biostatistik 1. Uji statistic deskriptif 2. Uji statistic inferensi : korelasi parametric dan non parametric 3. Uji statistic inferensi : regresi logistic dan regresi numeric 4. Uji statistic inferensi : ANOVA 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming 2. Praktek : olah data sederhana, analisis kuantitatif 3. Self directed learning : analisis data 4. Mentoring : menyusun bab 3 proposal kuantitatif  penugasan 2 HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam menguasai minimal satu analisis metode penelitian kuantitatif SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 5 4 jam 6 19 ER HARDSKILL Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan inter atau multi disipliner. Penelitian dan publikasi : Systematic review 1. Definisi systematic review 2. Karakteristik systematic review 3. Kelebihan dan kekurangan systematic review 4. Proses systematic review 5. Some trends in systematic reviewing 6. Critical appraisal of systematic review 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming  Diskusi 2. Self directed learning : Critical appraisal of systematic review HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya 5 2 jam Modul Petunjuk Perkuliahan dan Tutorial Blok 2 M.Kep UMY Page 25 SOFTSKILL Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukumperaturan perundangan SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 6 20 Gu est lect ure : Dr. Muk ti F Penelitian dan publikasi : Hak Kekayaan Intelektual 1. Perkembangan penelitian di Indonesia 2. Peran riset dalam meningkatkan daya saing industry 3. Definisi HKI 4. Lingkup HKI 5. HKI dalam perkembangannya 6. HKI di PT 7. Potensi penelitian berbasis HAKI 8. Prosedur pengajuan HAKI 9. Kebijakan pemerintah terkait HAKI 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming  Diskusi 2. Self directed learning : Menyusun proposal HKI HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 5 2 jam 6 20 Gu est lect ure : Dr. Titie k HARDSKILL Mampu melakukan kajian empirik dan pemodelan dengan menggunakan metode ilmiah pada pengelolaan asuhan dan pelayanan di berbagai tipe organisasi berdasarkan fungsi organisasi; Etika hukum : Ethical clearance Ethical clearance in qualitative and quantitative research 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming  Diskusi 2. Self directed learning : Menyusun HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam melakukan kajian empirik dan pemodelan dengan 5 2 jam Modul Petunjuk Perkuliahan dan Tutorial Blok 2 M.Kep UMY Page 26 Hida yati SOFTSKILL Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia. pengajuan etik penelitian menggunakan metode ilmiah SOFTSKILLS Sikap etik dalam penyusunan proposal penelitian 6 21 FA HARDSKILL Menguasai konsep tentang metode penelitian yang mencakup studi kasus, kesejarahan, survei, simulasi, dan eksperimen pada lingkup kualitatif dan kuantitatif, secara eksploratif, deskriptif, dan verifikatif; SOFTSKILL Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia Penelitian dan publikasi : Trend dan isu penelitian di area medical bedah dan nursing education 1. Trend dan isu penelitian di area medical bedah 2. Trend dan isu penelitian di area nursing education 1. Contextual Instruction dalam bentuk:  Ceramah  Brainstorming  Diskusi 2. Self directed learning : Mengidentifikasi trend dan issue HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam menguasai konsep tentang metode penelitian SOFTSKILLS Sikap peka budaya dalam penyusunan proposal penelitianmeng identifikasi masalah masalah terbaru dalam penelitian 5 2 jam Modul Petunjuk Perkuliahan dan Tutorial Blok 2 M.Kep UMY Page 27 Keterangan dosen : TH Titih Huriah, FA Fitri Arofiati, ER Erna Rochmawati, SW Shanti Wardaningsih, EM Elsye Maria Rosa Guest Lecture : 1. Khanitta Nuntaboot Khon Kaen Universty Thailand 2. Prof. Nursalam UNAIR 3. Dr. Agus Setyo Muntohar FT UMY 4. Dr. Mukti Fajar HKI Center UMY 5. Dr. Titiek Hidayati Ketua Komisi Etik FKIK UMY 6. Novy Diana Fauzie Perpustakaan UMY 7 22- 24 HARDSKILL Menguasai minimal satu metode penelitian studi kasus, kesejarahan, survei, simulasi, dan eksperimen pada lingkup kualitatif dan kuantitatif, secara eksploratif, deskriptif, dan verifikatif; SOFTSKILL Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia Penelitian dan publikasi 1. Proposal penelitian kualitatif 2. Proposal penelitian kuantitatif Mentoring : penyelesaian penugasan kedua HARD SKILL Kemampuan yang ditunjukkan mahasiswa dalam menguasai minimal satu analisis metode penelitian kuantitatif SOFTSKILLS Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 20 nilai ment oring 10 jam 7 25 Evaluasi Capaian Pembelajaran hardskill Pemahaman komprehensif tentang materi perkuliahan Ujian Tertulis Soal uraian untuk hardskills Ketepatan menjawab 4 jam Modul Petunjuk Perkuliahan dan Tutorial Blok 2 M.Kep UMY Page 28 REFERENSI : a. Speziale H.J.S Carpenter D.R. 2007. Qualitative research in Nursing. Advancing the Humanistic Imperatif. Fourth edition. Lippincot Williams Wilkins. b. Armitage, P., Berry, G. Basic and Clinical Biostatistics 2 nd ed.. Norwalk: Apleton and Lange. c. Straus, S. E., Richardson, W. S., Glasziou, P., Haynes R.B. 2005. Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM 3 rd ed.. Toronto: Elsevier. TUTORIAL No Skenario Ke- Topik Durasi 1. 1 Penelitian kualitatif 2 x 100 menit 2. 2 Penelitian kuantitatif 2 x 100 menit MENTORING No Skiils Lab Ke- Topik Durasi 1. 1 Rancangan implementasi EBN 3 x 100 menit 2. 2 Proposal penelitian 8 x 100 menit SKILLS LAB No Skiils Lab Ke- Topik Durasi 1. 1 Analisis data kuantitatif 4 x 120 menit 2. 2 Analisis data kualitatif 2 x 120 menit PENUGASAN No Penugasan Ke- Topik Durasi 1. 1 Rancangan implementasi EBN 3 x 120 menit 2. 2 Penyusunan proposal penelitian 8 x 120 menit Modul Petunjuk Perkuliahan dan Tutorial Blok 2 M.Kep UMY Page 29 RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN 1 Nama Blok : Riset Keperawatan sks : 6 sks Program Studi : Magister Keperawatan Pertemuan ke : 1 satu Fakultas : Program Pasca Sarjana Bobot nilai : 0 Materi : Implementasi EBN A. Tujuan Tugas Mahasiswa mendapatkan bimbingan terstuktur dan terjadwal dalam penyusunan rancangan implementasi EBN

B. Uraian Tugas