28
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang memiliki sifat deskriptif. Pendekatan ini
dipilih karena permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan atau menguraikan tentang hal
–hal yang berhubungan dengan upaya memotivasi siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler angklung di SD Negeri Pulosari Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. Perolehan data dengan pendekatan kualitatif
merupakan sumber dari deskripsi yang luas dan memuat penjelasan tentang proses yang terjadi dalam lingkup setempat.
Dengan data kualitatif kita dapat mengikuti dan memahami alur peristiwa secara kronologis, menilai sebab akibat dalam lingkup pikiran
orang – orang setempat dan dapat memperoleh penjelasan yang banyak
dan sangat bermanfaat terjemahan Miles dan Huberman dalam Rohedi, 1992 : 1-2. Penelitian ini tidak menggunakan angka-angka, melainkan
memberi penjelasan dan pemahaman secara menyeluruh dan sistematis terhadap kaitan hubungan permasalahan yang dikaji.
3.2 Lokasi dan sasaran penelitian
Lokasi penelitian ini dilakukan di SD Negeri Pulosari Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes i. Dipilihnya lokasi tersebut karena di SD
Negeri Pulosari Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes mempunyai program kegiatan ekstrakurikuler angklung. Dengan demikian penulis
bisa memperoleh data yang tepat baik melalui wawancara dengan guru
kesenian dan mengobservasi langsung di sekolah tersebut.
Adapun sasaran penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana cara memotivasi siswa agar terdorong mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler angklungyang dilaksanakan di SD Negeri 02 Pulosari Kecamatan Brebes kabupaten Brebes , serta untuk mengetahui faktor
yang mempengaruhinya dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler angklung tersebut. Kegiatan ekstrakurikuler maupun komponen -
komponen pendukung pengajaran ekstrakurikuler angklung hingga diketahui faktor penghambat pelaksanaan ekstrakurikuler angklung
tersebut.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Kategori