4.2.5 Hasil Analisis Siklus
4.2.5.1 Hasil Analisis Pemahaman Siswa Aspek Kognitif
Data hasil pemahaman siswa diperoleh hasil seperti pada tabel berikut:
Tabel 4.10. Hasil Analisis Pemahaman siswa aspek kognitif
Kognitif Siklus I
Siklus II 75,00
80,71 Hasil pemahaman siswa pada siklus I dan II kemudian dianalisis dengan
rumus Hake’s normalized gain sebagai berikut:
Rata-rata Pra siklus :
Rata-rata siklus II :
Hake’s normalized gain :
Dan kriteria gain yang didapat adalah sedang middle gain, yang berarti bahwa pemahaman siswa terhadap materi sepak takraw jala hip hop
selama pra siklus, siklus I dan II meningkat dengan cukup tinggi.
4.2.5.2 Hasil Anlisis Perilaku Siswa Aspek Afektif
Data hasil pemahaman siswa diperoleh hasil seperti pada tabel berikut:
Tabel 4.11. Hasil Analisis Perilaku siswa aspek afektif
Afektif Siklus I
Siklus II 80,71
87,29 Hasil yang diperoleh dari pengamatan perilaku siswa pada pra siklus,
siklus I dan II kemudian dianalisis dengan rumus Hake’s normalized gain
sebagai berikut:
Rata-rata Pra siklus :
Rata-rata siklus II :
Hake’s normalized gain :
Dan kriteria gain yang didapat adalah sedang middle gain, yang berarti bahwa perilaku siswa terhadap materi sepak takraw jala hip hop selama
pra siklus, siklus I dan II meningkat dengan cukup tinggi.
4.2.5.3 Hasil Analisis Unjuk Kerja Siswa Aspek Psikomotor
Data hasil pengamatan unjuk kerja psikomotor diperoleh hasil seperti pada tabel berikut:
Tabel 4.12. Hasil Analisis Unjuk kerja siswa aspek psikomotor
Psikomotor Siklus I
Siklus II 73,33
87,14 Hasil yang diperoleh dari pengamatan unjuk kerja psikomotor pada siklus
I dan II kemudian dianalisis dengan rumus Hake’s normalized gain
sebagai berikut: Rata-rata Pra siklus
: Rata-rata siklus II
: Hake’s normalized gain
:
Dan kriteria gain yang didapat adalah sedang middle gain, yang berarti bahwa keterampilan unjuk kerja psikomotor siswa terhadap materi sepak
takraw jala hip hop selama pra siklus, siklus I dan II meningkat cukup tinggi.
4.2.5.4 Analisis Nilai Hasil Belajar Siswa
Kategori