Berdasarkan hasil observasi pada tindakan kedua ini siswa sudah menunjukkan ketrampilannya dalam melakukan sepak sila terutama dalam
permainan sepak takraw jala hip hop. Untuk proses belajar mengajar selanjutnya perlu lebih meningkatkan
kembali tehnik sepak takraw yang lain agar secara keseluruhan siswa dapat melakukan permainan sepak takraw jala hip hop dengan lebih ramai,
menarik, dan lebih sempurna dalam penguasaan tiap teknik gerak dalam sepak takraw.
4.2.3 Perbandingan Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II
4.2.3.1 Aspek Kognitif
Hasil Perbandingan tingkat pemahaman siswa pada aspek kognitif dalam pembelajaran sepak takraw jala hip hop antara pra siklus, siklus I dan
siklus II dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.7 Hasil Perbandingan Pemahaman Siswa Aspek Kognitif
N o
Ketuntasan
Pra Siklus
Siklus I Siklus II
1 Nilai 100
1 2
Nilai 90 2
1 3
3 Nilai 80
1 6
6 4
Nilai 70 5
6 4
5 Nilai 60
6 1
Jumlah 14
14 14
Berikut disajikan diagram dari hasil perbandingan tingkat pemahaman siswa aspek kognitif dalam pembelajaran sepak takraw jala hip hop antara
pra siklus, siklus I dan siklus II:
Grafik 4.7 Grafik perbandingan pemahaman siswa aspek kognitif
4.2.3.2 Aspek Afektif
Hasil perbandingan perilaku siswa yang diharapkan pada aspek afektif dalam pembelajaran sepak takraw jala hip hop antara pra siklus, siklus I
dan siklus II dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.8 Hasil Perbandingan Pemahaman Siswa Aspek Afektif
N o
Ketuntasan
Pra Siklus
Siklus I Siklus II
1 Nilai 100
7 2
Nilai 90 2
4 6
3 Nilai 80
7 1
4 Nilai 70
4 3
5 Nilai 60
8 Jumlah
14 14
14
1 2
3 4
5 6
7
Nilai 100 Nilai 90
Nilai 80 Nilai 70
Nilai 60
Nilai Pemahaman Siswa
Pra Siklus Siklus I
Siklus II
Berikut disajikan diagram dari hasil perbandingan perilaku siswa yang diharapkan pada aspek afektif dalam pembelajaran sepak takraw jala hip
hop antara pra siklus, siklus I dan siklus II:
Grafik 4.8 Grafik perbandingan perilaku siswa aspek afektif
4.2.3.3 Aspek Psikomotor
Hasil perbandingan unjuk kerja siswa pada aspek psikomotor dalam pembelajaran sepak takraw jala hip hop antara pra siklus, siklus I dan
siklus II dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.9 Hasil Perbandingan Pemahaman Siswa Aspek Psikomotor
N o
Ketuntasan
Pra Siklus
Siklus I Siklus II
1 Nilai 100
2 Nilai 93
5 3
Nilai 87 3
2 6
4 Nilai 80
1 10
2 5
Nilai 73 1
2 1
6 Nilai 67
9 Jumlah
14 14
14
1 2
3 4
5 6
7 8
9
Nilai 100 Nilai 90
Nilai 80 Nilai 70
Nilai 60
Nilai Sikap Siswa
Pra Siklus Siklus I
Siklus II
Berikut disajikan diagram dari hasil perbandingan unjuk kerja siswa pada aspek psikomotor dalam pembelajaran sepak takraw jala hip hop antara
pra siklus, siklus I dan siklus II:
Grafik 4.9 Grafik perbandingan unjuk kerja siswa aspek psikomotor
4.2.4 Hasil Perbandingan Nilai Sepak Takraw Jala Hip Hop
