Pedoman observasi Dokumentasi Tekhnik Pengumpulan Data

UPI Kampus Serang Yeni, 2016 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK USIA DINI 4-5 TAHUN DI KELOMPOK A TK PUTRA II SERANG TAHUN AJARAN 20152016 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Pedoman observasi

Menurut Diah Yus, 2011: hal.75 Mengemukakan bahwa observasi yaitu melihat perkembangan jasmani, intelektual, emosional dan sosial anak untuk menetukan langkah lebih lanjut 1. Membilangmenyebut urutan bilangan 1-10 Anak dapat membilangmenyebut urutan bilangan 1-10 2. Membuat urutan bilangan 1- 10 dengan benda-benda Anak dapat membuat urutan bilangan 1-10 3. Menghubungkanmemasang kan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 10 anak tidak disuruh menulis Anak dapat menghubungkan lambang bilangan dengan gambat 1-5 Anak dapat menghubungkan lambang bilangan dengan gambar 5-10 4. Membedakan dan membuat dua kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama lebih banyak dan lebih sedikit Anak dapat membedakan dua kumpulan benda yang sama jumlahnya Anak dapat membedakan dua kumpulan benda yang tidak sama jumlahnya 5. Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda sampai 1-10 Anak dapat menyebutkan hasil penambahan 1-10 Anak dapat menyebutkan hasil pengurangan 1-10 UPI Kampus Serang Yeni, 2016 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK USIA DINI 4-5 TAHUN DI KELOMPOK A TK PUTRA II SERANG TAHUN AJARAN 20152016 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kegiatan yang diperlakukan oleh anak. Observasi atau pengamatan merupakan proses pengumpulan data dengan menggunakan alat indra. Data yang direkam perlu segera dicatat atau direkam, dalam rangka penilaian observasi dilakukan dengan bantuan perekaman atau pencatatan secara sistematik gejala – gejala tingkah laku yang tampak. Pada penelitian ini observasi digunakan untuk melihat bagaimana sikap anak terhadap permainan tradisional congklak.

3. Dokumentasi

Dokumentasi yang dilakukan adalah foto-foto kegiatan pembelajaran pada setiap kegiatan. Isi dokumentasi terkait dengan cara guru dan aktivitas serta sikap anak pada pelaksanaan penelitian. Selain foto-foto juga kegiatan pembelajaran, dokumentasi yang digunakan adalah profil sekolah, guru, anak serta Rencana Kegiatan Harian RKH yang terdapat dalam lampiran.

E. Instrumen Penelitian