RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA
Nama Sekolah : SMA Avicenna Cinere
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
KelasSemester : 11 2
Pertemuan : 23 dua puluh tiga Materi PokokTopik
: Pengerahan dan Penindasan Versus Perlawanan
Alokasi Waktu : 90 Menit2 jam pelajaran
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1. Menghayati nilai-nilai persatuan dan keinginan bersatu dalam perjuangan pergerakan nasional menuju kemerdekaan bangsa sebagai karunia Tuhan Yang
Maha Esa terhadap bangsa dan negara Indonesia. 2.1. Mengembangkan nilai dan perilaku mempertahankan harga diri bangsa dengan
bercermin pada kegigihan para pejuang dalam melawan penjajah. 3.6. Menganalisis dampak politik, budaya, sosial-ekonomi dan pendidikan pada masa
penjajahan Barat dan Timur dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini Indikator:
3.6.2. Menjelaskan hubungan PD II dan pendudukan Jepang di Indonesia 3.6.3. Menganalisis dampak pendudukan Jepang terhadap proses kemerdekaan
bangsa Indonesia 4.6 Menalar dampak politik, budaya, sosial-ekonomi dan pendidikan pada masa
penjajahan barat dan timur dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini dan menyajikannya dalam bentuk cerita
Indikator:
4.6.1. Menyusun karya tulis sejarah yang berjudul “Dampak tindak kekejaman Jepang terhadap kehidupan rakyat Indonesia”
C. Tujuan Pembelajaran
