1. Home
  2. Lainnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH

ELECTRONIC THESIS AND DISSERTATION UNSYIAH
TITLE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING
SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN
HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH

ABSTRACT
ABSTRAK
Kata Kunci: Problem Solving, HOTS, hasil belajar, aktivitas, kelarutan dan hasil kali kelarutan
Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Berorientasi HOTS (Higher Order
Thinking Skills) terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di MA Negeri 2
Banda Aceh―. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas, dan hasil belajar siswa melalui penerapan model Problem
Solving pada materi hasil kali kelarutan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian yaitu kelas
XI MIA 1 yang berjumlah 34 siswa, terdiri dari 2 siswa laki-laki dan 32 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
hasil belajar siswa pada ranah pengetahuan, keterampilan, dan sikap dengan menggunakan model Problem Solving diperoleh
persentase berturut-turut yakni 76,32%, 75,40% dan 75,08%. Aktivitas siswa dengan menggunakan model Problem Solving pada
pertemuan pertama, kedua, ketiga dan keempat berturut-turut yaitu 70,43%, 76,38%, 81,25% dan 83,94%. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Solving berorientasi HOTS pada materi kelarutan dan hasil kali
kelarutan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.


Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH

0 3 1

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA KELAS XISMA NEGERI 14 SEMARANG

2 46 139

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 1 JAKENAN

1 82 214

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

1 2 28

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 19

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DISERTAI JURNAL SISWA (DIARY BOOK) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PRESTASI SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI MIA 2 SEMESTER II SMA NEGERI 2 SURAKART

0 0 20

PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DISERTAI DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 19

PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DISERTAI DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN AJARAN 2012 2013 | Anggara

0 0 6

Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Higher Order Thinking Skills (HOTS)

0 0 11

Higher Order Thinking (HOT)

0 24 16