D. Materi Pembelajaran
1. Membaca Teks 2. Berdiskusi Bercerita
3. Membuat Buku Sederhana
E. Metode, Pendekatan, Model Pembelajaran
• Metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab
• Pendekatan Scientific mengamati, menanya, mengumpulkan informasieksperimen, mengasosiasimenalar, dan mengkomunikasikan.
F. Media, AlatBahan Dan Sumber Pelajaran
• Media
: Buku siswa, Kertas polosHVS sebaiknya yang berwarna, minimal tiga
lembar dibagi dua atau Empat, Karton manila untuk halaman muka, Gunting, lem, Talibenang wol dan pembolong kertasjarum jahit. Pensil
warnakrayonspidolalat tulis lain, Kertas warna-warnidaun kering rantingbunga keringmajalahkoran bekas atau bahan alam lainnya untuk
membuat hiasan. •
AlatBahan : -
• Sumber
: Maryanto, dkk. 2014. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas V Tema 2 Peristiwa Dalam Kehidupan Subtema 2 Peristiwa-Peristiwa Penting pembelajaran 1.
Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegia
tan
Deskripsi Kegiatan AW
P en
d ah
u lu
an
1. Guru Membuka Pelajaran dgn menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka. 2. Guru Mengajak siswa untuk berdoa dan meminta salah seorang siswa untuk memimpin
doa. 3. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi guru sebelum melaksanakan
pembelajaran Inti. 4. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran yg
15 Meni
t
K eg
ia ta
n In
ti .
1. Guru membuka kegiatan dengan bertanya jawab tentang membaca. Siapa yang suka membaca? Apa saja yang biasanya dibaca? Bagaimana kamu belajar membaca?
Dengan siapa kamu belajar membaca? Dimana saja biasanya kamu membaca? Apakah ada yang suka ke perpustakaan? Apa itu perpustakaan? Adakah perpustakaan di
sekolahmu? 2. Setelah bertanya jawab siswa mengamati teks di buku siswa.
145 Meni
t
P en
u tu
p
1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi yg sudah di pelajari 2. Guru memberi penilaian atas hasil kerja siswa
3. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yg akan dipelajari, dgn arahan guru siswa melakukan repleksi dari kegiatan yg sudah dilakukan
4 Sebagai tindak lanjut guru memberi penugasan rumah PR 5. Guru mengajak siswa berdoa sebelum mengakhiri pelajaran dan meminta salah seorang
15 Meni
t
H. Penilaian 1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
: Percaya diri, Santun, Tanggung jawab dan Berani. b.
Penilaian Pengetahuan : Kuis c.
Penilaian Ketrampilan : Unjuk kerja dan penilaian prilaku
2. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Sikap
No Nama
Percaya Diri Disiplin
Bekerja Sama BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Alingka Nesta Asahra
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18 19
20 21
22 23
24 25
1
26 27
28 29
30
... ...
b. Penilaian Pengetahuan
a. Instrumen penilaian : tes tertulis lembar kerja di buku siswa
c. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian : Unjuk Kerja
Lembar Pengamatan Membaca No
Kriteria Terlihat √
Belum Terlihat √ 1
Kemampuan menirukan kalimat yang diucapkan guru
…. ….
2 Membaca teks dengan lengkap
…. ….
3 Suara dapat terdengar jelas
Rubrik Membuat Buku Bisa digunakan pada hari terakhir pembelajaran No
Kriteria Baik sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Perlu Bimbingan
1 1.
Kemampuan menulis kosa
kata baru selama lima hari tugas
penulisan buku Siswa mampu
menulis 10 atau lebih kosa
kata Siswa mampu
menulis 7—9 kosa kata
Siswa mampu menulis 4—6
kosa kata Siswa mampu
menulis 0—3 kosa kata
2. Kelengkapan
bagian-bagian kelengkapan
buku Kelengkapan
buku mencakup 5
unsur: • sampul buku
cover, • judul buku
• nama pengarang
• isi buku dan • ilustrasi
Kelengkapan buku mencakup
4 unsur Kelengkapan
buku mencakup 3 unsur
Kelengkapan buku mencakup
2 unsur atau kurang
Format RPP ini disusun sesuai dgn Buku Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 tahun 2014 SD Kelas I yg diselenggarakan oleh LPMP Aceh. Tahun 2014
Mengetahui, Kepala SD Negeri 1 Muara Satu
Munawar Khalid, S. Pd
NIP. 19580907 197806 1 001 Lhokseumawe, 04 Agustus 2014
Guru Tematik Terpadu Kelas I
Hj. Salbiah, S. Pd
NIP. 19651231 198610 2 089 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SD NEGERI 1 MUARA SATU KELAS I SEMESTER I
TEMATIK TERPADU TAHUN 20142015
Tema 2 Peristiwa Dalam Kehidupan Subtema 2 Peristiwa-Peristiwa Penting Pembelajaran 1 BG. Hal...
Alokasi Waktu 1 x Pertemuan 5 x 35 Menit A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan men jalankan ajaran agama yg di anutnya. 2. Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri, dalam
berinteraksi dgn keluarga teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dgn cara mengamati, mendengar, melihat ,membaca dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu, tentang dirinya makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatan nya serta bendabenda yg di jumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yg jelas dan logis, dalam karya yg estetis, dalam gerakan yg mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yg mencerminkan
prilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator PPKn
Kategori