111
Nissin Food Products Co. Dengan produk mienya, perusahaan itu lantas segera diterima oleh masyarakat luas. Momofoku pun terus berusaha berinovasi agar
produknya makin dikenal dunia. Salah satunya, ia menciptakan mie gelas cup
noodles pada tahun 1971. Mie dalam wadah yang tahan air dan mudah dibawa ke mana-mana membuat mie instan Momofoku jadi terkenal di seantero dunia.
Sebuah krisis, sekali lagi terbukti bisa melahirkan berjuta peluang. Hanya orang seperti Momofoku inilah, dengan kejelian, berhasil mengubah tantangan
menjadi peluang. Sungguh luar biasa Sumber:
www.transanak.co.id
Selanj ut nya, bent uklah kelom pok dalam kelasm u Ber sam a kelompokmu, coba diskusikan tentang isi pokok teks tersebut Gunakan
catatanmu tentang hal-hal penting dalam bacaan tersebut Tulislah hasilnya di buku tugas dan serahkan kepada gurumu
2. Menentukan Kalimat Utama dalam Paragraf
Perhatikan kembali bacaan Asal Mula Mie I nstan Berapa jumlah
paragraf dalam bacaan tersebut? Tahukah kamu bahwa setiap paragraf itu ada kalimat utamanya? Nah, apa kalimat utama itu? Coba simak
penjelasan berikut ini Kalimat utama adalah kalimat yang memuat isi pokok paragraf.
I nilah contohnya
Tadi pagi di sekolahku diadakan lomba baca puisi. Pesertanya adalah perwakilan setiap sekolah yang ada di kecamatanku.
Jumlah semuanya lima belas orang. Sekolahku mengirim perwakilan paling banyak, yakni lima orang. Dari sekolah lain,
jumlahnya rata-rata dua orang.
Berdasarkan contoh paragraf di atas, pikiran pokoknya adalah lomba
baca puisi. Pikiran pokok tersebut terdapat pada sebuah kalimat yang disebut kalimat utama. Kalimat utama pada paragraf di atas terdapat
pada awal paragraf, yang berbunyi “Tadi pagi di sekolahku diadakan lomba baca puisi”.
Kalimat-kalimat lain pada paragraf tersebut merupakan kalimat penjelas yang berisi pikiran penjelas. Jumlah kalimat penjelas pada
paragraf tersebut ada empat. Jumlah tersebut dapat ditentukan dengan menghitung jumlah tanda baca titik pada akhir kalimat.
Apakah kamu sudah paham cara menentukan kalimat utama dalam paragraf ? Jika kamu dapat menemukan kalimat utama dalam paragraf,
tentu kamu dapat menemukan kalimat penjelasnya.
112
Bangga Berbahasa I ndonesia SD MI Kelas I V
Untuk mengetahui tingkat pemahamanmu tentang kalimat utama, coba kerjakan tugas berikut ini
1. Bacalah sekali lagi bacaan Asal Mula Mie I nstan secara
cermat 2. Tentukan kalimat utama tiap-tiap paragraf dalam bacaan
tersebut I ngat, tentukan dahulu isi pokok tiap paragrafnya 3. Tulislah hasilnya di buku tugasmu dan serahkan kepada
gurumu untuk dinilai
Menggunakan Kata tetapi dalam Kalimat
Perhatikan contoh kalimat di bawah ini a. Aulia anak pandai.
b. Aulia pemalas.
= = Aulia anak pandai, tetapi pemalas.
a. Desi masih kelas empat. b. Desi sudah pandai membuat cerpen.
= = Desi masih kelas empat, tetapi sudah pandai membuat cerpen. Contoh kedua kalimat di atas menggunakan kata
tetapi. Fungsi kata tetapi untuk menyambungkan kalimat-kalimat yang bermakna saling
berlawanan.
Gabungkan kalimat-kalimat di bawah ini dengan kata “tetapi” 1. a. Reni anak yang pandai.
b. Reni tidak sombong. 2. a. Pak Alam selalu sibuk bekerja.
b. Danar tidak pernah membantunya. 3. a. Herman memiliki banyak uang.
b. Herman jarang jajan. 4. a. Bajunya sangat bagus.
b. Harganya tidak mahal. 5. a. Hari ini keadaannya terang benderang.
b. Hujan turun dengan lebat.
113
C. Menyusun Karangan dari Berbagai Topik Sederhana
