Metode Pembelajaran Sumber Belajar

Ruang adalah salah satu unsur pokok tari yang menentukan terwujudnya atau terungkapnya gerak.Hal ini karena mustahil suatu gerak lahir tanpa adanya ruang gerak.Penari dapat bergerak atau menari karena adanya ruang. Ruang gerak tersebut meliputi posisi arah hadap dan arah gerak, level atau tingkatan gerak, dan jangkauan gerak. 2 . Pengertian waktu Pengertian waktu dalam gerak tari Waktu adalah elemen yang membentuk gerak tari selain unsur tenaga dan ruang yang tidak dapat dipisahkan antara satu dan lainnya, karena merupakan suatu struktur yang saling berhubungan.Perannya saja yang berbeda.Elemen waktu berkaitandengan ritme tubuh dan ritme lingkungan. Gerak yang dilakukan dalam waktu sedang, cepat maupun lambat akan memberikan daya hidup pada sebuah tarian. Unsur waktusangat berkaitan dengan unsure irama yang meberi nafas sehingga tampak hidup. 3 . Pengertian tenaga Pengertian tenaga dalam gerak tari Pengaturan dan pengendalian tenaga pada saat menari merupakan salah satu kunci yang harus dikuasai agar dapat menari dengan baik dan kreatif.Tenagalah satu-satunya kekuatan yang mengawali, mengendalikan, dan menghentikan gerak. Adanya aliran tenaga pada seluruh tubuh akan menjadikan tubuh bergerak. Selanjutnya, tenaga yang dikeluarkan dalam melakukan gerak tari akan menimbulkan dinamika. 2. Keterampilan a. Teknik Penilaian: Tes Praktek b. Kisi-kisi: No. Keterampilan 1. Mempraktekkan ragam gerak tari 3 yaitu gerak jalan kedua 2. Mempraktekkan ragam gerak tari 4 yaitu gerak buka tutup kipas Instrumen: lihat Lampiran 2 Format Penilaian Pengetahuan Keterangan: Skor 4 : Penjelasan lengkap disertai dengan contoh masing-masing lebih dari satu Skor 3 : Penjelasan lengkap disertai salah satu contoh Skor 2 : Penjelasan saja lengkap tanpa disertai contoh Skor 1 : Penjelasan tidak lengkap dan tidak disertai contoh No Kriteria Bobot Skor Jumlah 1 2 3 4 1 Penjelasan tentang pengertian ruang pada tari 4 2 Penjelasan tentang pengertian tenaga pada tari 4 3 Penjelasan tentang pengertian waktu pada tari 4 Jumlah Nilai Akhir Jumlah :4 x 10

Dokumen yang terkait

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Laporan Ini Disusun sebagai Pertanggungjawaban Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

0 5 158

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Laporan Ini Disusun sebagai Pertanggungjawaban Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

0 9 215

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Laporan Ini Disusun sebagai Pertanggungjawaban Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

0 3 202

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 0 214

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Laporan Ini Disusun sebagai Pertanggungjawaban Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

1 6 218

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta TAHUN AKADEMIK 2016/2017.

0 4 227

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN.

0 0 69

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN.

0 8 189

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN.

0 2 401

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN.

0 0 72